语文人教版七年级下册活动6作业.docx

伤仲永练习一、文学常识:本文选自( ),作者 是“ 之一。 “唐宋八大家”是指唐代 。宋代: 二、重点实词。1、世隶耕( ) 2、 称前时之闻( ) 3、仲永之通悟( )4、其诗以养父母、收族为意( ) 5、 彼其受之天也( )6、泯然众人矣( )7、环谒于邑人( ) 8、贤于材人远矣( )9、稍稍宾客其父( )10、其文理皆有可观者( ) 11、或以钱币乞之( )12、则其受于人者不至也( ) 13、父异焉( )14、即书诗四句( ) 15、邑人奇之( )16、稍稍宾客其父( ) 17、或以钱币乞之( )18、父利其然也( ) 19、还自扬州( ) 20、日扳仲永环谒于邑人( ) 21、卒之为众人( )固众人( ) 22、复到舅家问焉( ) 23、自是指物作诗立就( )三、通假字。1、日扳仲永环谒于邑人( )2、贤于材人远矣( )四、一词多义。自:1.并自为其名( )2.自是指物作诗立就( )闻:1.余闻之也久( )2.不能称前时之闻( )其:1.其诗以养父母( )2.稍稍宾客其父( )然:1.父利其然也( )2.泯然众人矣( )宾客:1.稍稍宾客其父( )2.于是宾客无不变色离席( )五、填空题。1、本文就是通过记叙方仲永由幼年时天资过人到后来变得平庸无奇的故事,阐明了 。八、理解性默写。1、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是:2、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得,可悲可叹的愚昧无知之态的句子是:3、方仲永五岁作诗能指物作诗立就,而且文理皆有可观者;十二三岁时作的诗已经 4、幼年时的方仲永有令人称奇的表现是:5、父亲不使学的原因的句子是:6、方仲永最终泯然众人的原因是:7、点出仲永才能衰退的原因的是: 。8、揭示仲永由奇人转变为凡人的原因的语句是: 。9、在作者看来,方仲永卒之为众人的原因是: 。10、点明方仲永天赋消失的一句话是: 。11、交代方仲永小时候是位奇才,长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是:。12、仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是: 。13、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是: 。14、在第二段中表明作者写伤仲永目的的句子是:!15、方仲永才能发展变化有三个阶段,请分别引用文中原句回答:(1)、 (2)、(3)、六、回答问题。1、本文题目是伤仲永,文中的伤是什么意思?为什么要伤? 答: 。2、世隶耕三个字在全文中的作用是什么?答: 。3、开篇一句交代了方仲永的那些方面?答: 。4、文中邑人奇之的奇有什么含义?答: 。5、从日扳仲永环谒于邑人,不使学中,可以看出仲永的父亲是一个什么样的人?答: 。6、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?答: 。7、余闻之也久在文中的作用是什么?答 。8、文中的受之天指的什么?受之人又指的什么?答: 。9、作为家长,在发现孩子天资聪慧时应该怎样做?方仲永的父亲是怎样做的?他为什么会这 样做?答: ; 10、泯然众人矣一句流露出作者什么样的思想感情?答: 。11、从最后一段的议论看,作者通过方仲永从5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明 什么道理?答: 。12、本文中仲永由天资过人到平庸无七的变化过程说明了什么?(仲永的故事给了我们什么 启示?)答: 13、你怎样看待方仲永的父亲的做法?答: 14、你认为人的天资和后天教育培养是什么关系?哪方面更重要?答: 。15、如果你天资聪颖,是一个方仲永式的神童,你将怎样做?答: 。16、伤仲永一文采用了 和 两种表达方式。17、作者写这篇文章仅仅是对方