四川省2017_2018学年高中地理上学期第四周中国地理第四章气候教学设计.docx_第1页
四川省2017_2018学年高中地理上学期第四周中国地理第四章气候教学设计.docx_第2页
四川省2017_2018学年高中地理上学期第四周中国地理第四章气候教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中国地理 第四章 气候课题中国地理 第四章 气候课时3考点、知识点中国气温；中国的温度带；众多的降水；我国的雨带推移规律及影响；中国的气候学习目标1.熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因。2.学会分析影响气温的因素。能够在我国一、七月等温线上正确描述气温分布规律，并正确分析其成因。3.初步形成对我国地理环境的差异性的认识。重、难点.我国冬、夏气温分布特点及其成因。2.影响气温的因素分析。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录第一课时一、解读“目标聚焦”二、等值线知识复习1、等值线基本原理（1）同线同值。 （2）同一副图线差一致。 （3）凸高为低；凸低为高（4）相邻等值线中闭合等值线的意义。2、中国的冬季气温特点（1）特点（2）原因三、读图3-4-1训练3.第二课时一、讲评“中国7月平均气温分布图” P129点评拓展提升如何在等温线图中分析线形变化与具体地形的关系。二、中国的温度带1.划分指标2、各个温度带的积温和农作物熟制。第三课时一、一、讲评“中国的气候图” P132.二、中国的气候特征1.气候特征对农业生产的影响。2.我国主要的气象灾害。三、课堂小结【复习】一、运用等值线原理图判读中国的气温等值线分布，完成P128的书上读图指导。1、在“中国1月平均气温分布”图中找出一月0摄氏度等温线，看看它大致经过哪些地区。2、分析等温线变化趋势。二、在老师指导下灵活应用：A、 B 、 C、 D、 E 五处等温线的分布规律，分析其中的原因。一、独立完成教材P134读图训练1。完成订正，认真听取老师或同学的讲解。二、总结归纳 整理笔记三、完成订正，认真听取老师或同学的讲解。【复习】1、影响我国的冬季风和夏季风。2、分析冬夏季风影响的范围各是那些。【自学】在老师指导下学习：1. 气候特征对农业生产的影响2.我国主要的气象灾害。 台风 寒潮 洪涝 干旱巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。补充讲解等值线的判读及应用。巡视检查，个别辅导，统计问题。针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。对本节所学内容进行针对问题式的总结。拓展提升等值线的灵活应用巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。结合学生层次和高一 补充情况，建议让学生自习10分钟，就个别问题讲解。集中时间用在课后读图训
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论