五年级下册数学教案数学好玩第2课时有趣的折叠北师大版.doc_第1页
五年级下册数学教案数学好玩第2课时有趣的折叠北师大版.doc_第2页
五年级下册数学教案数学好玩第2课时有趣的折叠北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时有趣的折叠教材第7879页内容。1经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。2能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。通过展开与折叠等活动，使学生进一步明确平面图形与立体图形之间的对应关系，发展空间观念。一、情景导入师出示课件教材第78页仓库模型展开图师：前面我们学习了长方体和正方体的侧面展开图，请同学们观察模型图，谁能说说它折叠后是什么形状？二、探究规律1折一折。师：同学们请把附页3中的图1剪下来，并沿虚线折叠成一个封闭的立体图形，它能折成什么样的图形？同学们动手折一折后发现折叠后所成的图形是一座房子。2算一算。师：刚才折叠出来的房子是一座仓库的模型，它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。你知道这座仓库的占地面积吗？重点让学生明白“占地面积”指的是哪部分。3课件出示教材第78页问题三。(1)师：右边是小房子的平面展开图，比较一下，展开图中缺少了一些什么？学生观察后回答：缺少了窗户、烟囱和小鸟。(2)追问：窗户、烟囱和小鸟的位置你们能在展开图上标出来吗？ 标的时候需要注意什么？学生思考，与同伴交流后反馈汇报。引导学生回答出：在标的时候，需要注意弄清这些物体所在的具体位置，并在展开图中找出对应的位置。(3)引导学生先找一找这些物体在展开图中的位置，然后在展开图中标出来。学生独立标一标，教师巡视，对学困生给予指导。小组展示：把自己标好的图在小组里展示给其他同学看，互相检查一下，看看有没有标错的，并改正。全班汇报展示作品。三、操作练习1教材第79页第1题。师引导学生观察每个图的形状，同学们结合长方体、正方体的特征判断，学生独立完成，指名汇报答案和理由。2教材第79页第2题。学生分组讨论交流，全班交流展示，集体订正。3教材第79页第3题。学生可以通过剪纸片活动，动手折一折
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论