人教版西部2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷B卷.doc

人教版西部2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共2分)1. （2分）古诗文默写 （1）蒹葭采采，_。（蒹葭） （2）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）题破山寺后禅院的颔联是：_，_。 （4）卖炭翁中通过描写卖炭翁的外貌来表现其烧炭艰辛的句子是：_，_。 （5）茅屋为秋风所破歌中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是：_，_。 二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面文字，回答后面的问题。 章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生，由于没有脊椎，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件，在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猎物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 _应改为_；_应改为_（2）给这段文字中划线的词语注音。 _潜伏麻痹三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分）在名著阅读汇报课上，老师要求大家任选一部名著，结合自己的阅读方法谈心得体会，作即席发言写一段话。（不少于80字） 备选名著：傅雷家书、钢铁是怎样炼成的、平凡的世界、名人传四、 综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分）下图是文学名著水浒传连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。 （1）水浒传中鲁达的绰号是_，与上图内容相关的情节是_， （2）有人认为鲁达是个有担当的人，其他经典名著中也不乏有担当的人物形象，请从西游记海底两万里钢铁是怎样炼成的三部作品中找出一个这样的人物，并作简要分析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共21分)5. （21分）阅读下面的诗歌，回答问题。 星星臧克家我爱听人家把星叫作星星。夜空是另一个世界，星星是它的子民，谁也不排挤谁，彼此密密地挨近。它们是那么渺小，渺小得没有名字，它们用自己的光圈，告诉自己的存在。仰起脸来，向着那白茫茫的银河，一，二，三，你数！呵，它们是那么多，那么多1946年8月4日午于沪（1）“谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”传达出诗人希望现实生活中_。（2）诗人用“星星”象征_，二者之间有许多共同之处，如_；_。 （3）第三节诗中“自己的光圈”指什么？ （4）这首诗要表达的主旨是什么？ 六、 现代文阅读 (共1题；共25分)6. （25分）阅读下文，回答问题。 生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。这一刻，他的心宁静极了。他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。【注】透水：指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。入定：佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。（1）本文标题“生命的声音”有哪几层含义？ （2）从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限24字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。 心理变化：孤独绝望悚然一惊_百感交集变化原因：_。（3）结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？ （4）简析文中画线句的表达效果。 （5）本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？ 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下面文言选段，按要求完成各题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下面加下划线词解释有误的一项（ ） A . 又何间焉（参与，动词）B . 必以信（相信，动词）C . 虽不能察（即使，连词）D . 公将鼓之（击鼓，名称活用为动词）（2）下面句子朗读停顿分析正确的一项是（ ） A . 夫大国难测也惧有伏焉B . 夫大国难测也惧有伏焉C . 夫大国难测也惧有伏焉D . 夫大国难测也惧有伏焉（3）下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A . 曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B . 本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C . 本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D . 在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。（4）将文言文中的句子翻译成现代汉语。 小大之狱，虽不能察，必以情。一鼓作气，再而衰，三而竭。八、 作文 (共1题；共1分)8. （1分）写作。作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。提示：题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。要求：请先在题目的横线上填一个词或短语，使题目完整；思想健康，写出真情实感；不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。文体自定（除诗歌外）第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共2分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 基础知识综合 (共1题；共4