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黔之驴同步练习【模拟练习】1. 阅读下面文言文,完成后面的问题。 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之日:“技止此耳!”因跳浪大,断其喉,尽其肉,乃去。(1)下列加点字的意义不相同的一项是( ) A.驴不胜怒 高处不胜寒B.虎因喜 问塔动之因C.断其喉,尽其肉,乃去 乃吾前狼假寐D.至则无可用 至于园可无憾矣(2)下列加点字用法和例句不同的一项是( )(参见考点同步解读“考点1”) 例句:驴不胜怒,蹄之。 A. 遂以名楼(黄鹤楼) B. 则以钳搏之(以虫治虫) C. 每至晴初霜旦(三峡) D. 鞭数十,驱之别院(幼时记趣)(3)文中哪处描写已经将驴的虚弱本质暴露无遗?(用原文回答)_(4)有同学说,文中的老虎连驴都害怕,是只“胆小虎”。你同意这种说法吗?请说明理由。_2. 比较阅读下面两篇文言文,完成后面的题目。 【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。 (选自柳河东集三戒黔之驴) 【乙】临江之人,畋得麋麂,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛之。自是日抱就犬,习示之,使勿动。稍使与之戏。积久,犬皆如人意。麋麂稍大,忘己之麋也,以为犬良我友,益狎。犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。三年,麋出门外,见外犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上。麋至死不悟。 (选自柳河东集三戒临江之麋) 【注释】畋(tin):打猎。怛(d):呵斥。(1)下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是 ( ) A. 虎见之,庞然大物也 B. 遇子方虫,则以钳搏之(以虫治虫) C. 亦荆吴形胜之最也(黄鹤楼) D. 畋得麋麂,畜之 (3)翻译句子。 驴不胜怒,蹄之。 _ 稍使与之戏。 _ (4)甲乙两文都描写了动物从相处到相斗的过程,但描写的方法不尽相同:甲文侧重对虎的_描写;乙文侧重对狗的_描写。 (5)黔之驴的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解,任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。_【中考真题训练】1. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 猫 号刘元卿 齐奄家畜一猫,自奇之,号于人曰“虎猫”。客说之曰:“虎诚猛,不如龙之神也,请更名曰龙猫。”又客说之曰:“龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚于龙乎?不如名曰云。”又客说之曰:“云霭蔽天,风倏散之,云故不敌风也,请更名曰风。”又客说之曰:“大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何!名之曰墙猫可。”又客说之曰:“维墙虽固,维鼠穴之,墙斯圮矣,墙又如鼠何!即名曰鼠猫可也。”东里丈人嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者固猫也,猫即猫耳,胡为自失其本真哉?” (选自应谐录)【注释】刘元卿:明代理学家、教育学家、文学家。 著有应谐录,是一部笑话集。齐奄:人名。尚:崇高,这里是超过的意思。圮(p):塌坏,倒塌。东里丈人:丈人,老人家。东里丈人是作者假托的人物。(1)解释下列句子中加点的词。 自奇之( ) 虎诚猛( ) 云霭蔽天( ) 请更名日“风”( )(2)用现代汉语写出下面句子的意思。龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚于龙乎?_(3)东里丈人的话告诉了我们怎样的道理?(参见考点同步解读“考点2”)_2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。乌 蜂 杞离谓熊蛰父曰:“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜,乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂,其不去者众哜而杀之。今居于朝者,无不胝手瘃足以任王事,皆有益于楚国者也。而子独遨以食,先星而卧,见日而未起,是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。” 熊蛰父曰:“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急,独眉无所事,若可去也,然人皆有眉而子独无眉,其可观乎?以楚国之大,而不能容一遨以食之士,吾恐其为无眉之人,以贻观者笑也。” (选自郁离子卷六,有改动)【注释】哜(ji):齐鸣声。胝(zh):老茧。瘃(zh):冻疮。遨(o):游玩。参考答案【模拟练习】1. (1)B【解析】A项中“胜”的意思均为“禁得住”;C项中“乃”的意思均为“才”;D项中“至”的意思均为“到迭”。B项中“因”的意思分别为“因此”和“原因”。 (2)B (3)驴不胜怒,蹄之。 【解析】阅读全文,找出描写驴的动作的语句,根据题目提示进行分析选择,写出原句。 (4)不同意。老虎对驴的认识有个过程,起初害怕是因为以前没有见过驴,后来经过细心观察,老虎逐步认清了驴的真面目,最后轻易地把驴吃掉。由此可见,老虎做事谨慎、勇敢机智,并非“胆小虎”。 【解析】结合文中对老虎逐渐观察、试探驴的情节,分析老虎对驴的认识过程,特别是文末“跳踉大嘲,断其喉,尽其肉,乃去”的描写更说明了老虎谨慎、机智的个性。2. (1)C【解析】解答时,要结合具体的语境分析。C项中的“之”是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,没有实在意义,可不翻译,其他三项中的“之”都是代词。 (2)用船将要只跑 【解析】第题是词类活用,即名词活用为动词,“用船”。第题是副词“将要”之意。第题是古今异义词,古汉语中的“走”相当于现代汉语中的“跑”。 (3)驴禁不住发怒,就用蹄子踢了老虎。 后来又逐渐让(狗)和小麇鹿在一起玩耍。 【解析】翻译时,注意重点字词的意思和用法。第句中的“不胜”,即“忍不住”;“蹄”名词活用为动词“用蹄子踢”。第句是省略句,省去了“狗”,翻译时要补出。 (4)心理 动作 【解析】解答时,可分别从两文中找出描写虎、狗的语句,再分析属于何种描写方法。 (5)从虎的角度:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,就一定能战胜它。从驴的角度:生活中我们不要轻易暴露自己的弱点(或人有真才实学,才不至于使自己陷入困境)。 【解析】这是一道开放性的题目,只要选准角度(既可从虎的角度,也可从驴的角度),符合题意,语言通顺流畅,谈出自己的感受即可。 附乙文译文: 临江有个打猎的人,打猎得到一只麋鹿,把它带回家饲养。刚一进门,一群狗流着口水,都摇着尾巴来了。那个人非常愤怒,便呵斥那群狗。从此主人每天都抱着小鹿去接近狗,让狗看熟了,使狗不伤害它。后来又逐渐让(狗)和小鹿在一起玩耍。时间长了,那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐渐长大了,忘记了自己是只鹿了,把狗当作自己真正的朋友,时常和狗互相碰撞在地上打滚,越来越亲近。狗(因为)害怕主人,于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,但时常地舔自己的嘴唇,(想要吃掉麋鹿)。三年之后,鹿走出家门,看见大路上有一群野狗,立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴又愤怒,一起把它杀了吃掉了,鹿的尸体七零八碎地散落在地上。鹿到死也不明白自己死的原因。【中考真题训练】1. (1)感到奇特(以为奇,认为奇特) 确实,实在遮蔽 更改 【解析】解答本题,要结合语境理解加点词词义。中的“奇”字是形容词的意动用法,“以为奇”或“认为奇特”的意思,可译为“感到奇特”;中的“诚”是“确实,实在”的意思,不要误译为“诚实”;中的“更”是个多义词,在这里读g ng,“更改”的意思。 (2)龙本来就比老虎神奇,(但)龙升天必须浮在云上,云比龙更高超吧? 【解析】翻译时,几个重点词语要表达准确:一是“固”,“本来”之意;二是句中的两个“于”,都表比较,翻译为“比”。第一、三两个分句的语序在翻译的时候也要调整:“龙固神于虎也”即“龙固于虎神也”,“云其尚于龙乎”即“云其于龙尚乎?” (3)事物的本来面貌是怎样就是怎样,要看重其本质,不要失去本真。为人处事亦是如此。 2. (1)C【解析】C项中“先”应是“在之前”的意思。 (2)如今身居朝廷的人,没有一个不是手上磨起老茧,脚上生了冻疮,尽力来担任王事的,(他们)都是对楚国有益的人。 【解析】翻译时,几个重点词语要表达准确:第一个“于”是“在”的意思;第二个“于”是“对(对于)”的意思;“胝”“瘃”都是名词活用为动词,分别译为“磨起老茧”“生了冻疮”。“皆有益于楚国者也”是判断句,翻译时句中要加“是”。 (3)好逸恶劳(好吃懒做、不劳而获);强词夺理(厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧)。 【解析】根据“子独遨以食,先星而卧,见日而未起,是无益于楚国者也”等内容可知,熊蛰父“好逸恶劳”;由第二小节熊蛰父极力为自己辩解的内容看,其人又喜欢“强词夺理”。 附译文: 杞离对熊蛰说:“你也知道有一种乌蜂吗?黄蜂竭尽全力采花酿蜜,乌蜂不能酿蜜却只会吃蜜。所以就必须把那些(不劳而食的)乌蜂全部赶走,那些赖着不走的,群蜂就齐鸣着咬死它。如今身居朝廷的人,没有一个不是手上磨起老茧,脚上生了冻疮,尽力来担任王事的,(他们)都是对
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