篮球双手头上传接球.doc

篮球双手头上传接球教学设计宜山镇第二小学 曹庆吉一、指导思想 本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性，培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往。二、教材分析教学内容“篮球两人一球传接球及多人传接球”选自省编教材四年级第一单元第二课时。该阶段小篮球教学主要突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力，培养果断、机敏、顽强等心理品质，使学生在和谐、平等、有爱的运动环境中感受篮球的趣味性。本节课是在双手头上传接球的基础上进行的两人一球传接球和多人传接球，使学生能够真正掌握篮球头上传球的动作要领及难点。三、学情分析 根据四年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技术战术的欲望，从而提高个人的技术战术能力，相信学生会配合教师并能积极思考。四、教学目标1、通过学习学生能基本掌握双手头上传接球的动作要领。2、通过练习学生基本掌握双手头上传接球的技术动作，提高力量、协调等素质。3、通过练习和游戏培养学生顽强拼搏、勇于进取、合作交流的意志品质。五、教学重难点教学重点;持球高于头，压腕手指拨球教学难点:接球时伸臂迎球，触球后，后引缓冲六、教学策略本节课通过讲解示范、游戏比赛、模仿练习等手段来提高学生传接球时对球的控制能力，通过不断传球和游戏化的手段培养学生传接球的兴趣，从徒手到两人及多人的传接球最后到游戏穿越火线，使学生以赛促学，以赛促练，培养学生的运动兴趣，使学生掌握头上传接球的基本动作，提高对球的控制能力。七、安全措施1、 课前渗透安全教育，提高自我保护意识；2、 做好充分的准备活动，掌握安全运动的方法；3、 课中及时纠正错误动作及违规行为，让学生懂得安全进行体育活动；4、 课堂观察提示，避免在奔跑中碰撞。八、场地器材1、 场地：篮球场2、 器材：50个篮球，4个鼓，呼啦圈14个，体操垫4个九、运动负荷预计1、 练习密度：45%左右2、平均心率：110120次/分篮球双手头上传接球授课时间授课年级四年级授课人数授课老师曹庆吉教学内容1、双手头上传接球 2、 游戏：穿越火线教学重、难点重点：持球高于头，压腕手指拨球。难点：接球时伸臂迎球，触球后，后引缓冲教学目标1、 通过学习学生能基本掌握篮球双手头上传接球的动作要领。2、 通过练习学生基本掌握双手头上传接球的技术动作，提高力量、协调等素质。3、通过练习和游戏培养学生顽强拼搏、勇于进取、合作交流的意志品质。课序教学内容教师活动学生活动组织形式练习量时间次数开始部分一、课堂常规1.、整队集合2、师生问好3、宣布课的内容、4、安排见习生1、开课导言2、宣布课的内容及注意事项 1快速集合；2、注意力集中，做到静、齐、快。3、认真听讲，仔细思考。四列横队要求：静、齐、快 11次准备部分1、 队列队形2、 小鸡舞3、 球性练习(1)手指压球(2)手指拨球(3)双手拍接球(4) “8”字绕球1、教师口令指示学生练习，对个别动作进行讲解示范。2、教师领做小鸡舞3、领做球性练习1、学生精神饱满，进行队列练习2、跟老师一起做小鸡舞。3、注意力集中，跟老师一起做球性练习组织形式：要求：认真思考 3221次1次1次 基本部分一、双手头上传接球动作要领：持球手法与双手胸前传球相同。双手举球于头上，两肘微屈。传球时两肘和手心向前。近距离传球时，前臂前屈外翻同时，拇、食、中指用力向前拨球。传远距离球时，要加蹬地力量，收腹带动前臂迅速前摆，腕、指用力拨球，腰腹和全身协调用力将球传出。1、 讲解示范2、 无球练习双手头上传接球3、 3米两人一球传接球4、 4米两人一球传接球5、提高巩固:多人传接球二、游戏：穿越火线将学生分成四组，排头并脚跳过三个呼啦圈之后跨过障碍物，跑到终点击鼓一下，随后直线跑回跟下一个同学交接棒，依次完成，先完成的为胜 1、示范讲解双手头上传接球，并组织学生进行练习2、指导学生进行无球练习3、示范并讲解双手头上传接球，并组织学生练习，巡回指导4、请学生示范，并纠正错误，组织再练习5、 组织多人传接球练习1、 讲解并示范游戏方法2、 组织学生进行游戏3、 观察动作及时纠正4、组织比赛，并小结 1、 倾听教师的讲解，认真练习2、 认真听讲，积极进行无球练习，仔细思考。3、 练习双手头上传接球4、 学生示范，纠正错误动作，再练习5、积极思考进行多人传接球练习1、 认真听讲解看示范2、 积极参与练习3、 认真接受老师指出的不足4、踊跃比赛，接受点评。组织形式： 要求：认真思考，积极参与2、组织形式 3、组织形式： 要求：注意安全 1310591次510次40-50次30-40次2-3次结束部分一放松：瑜伽牵拉放松二、小结三、回收器材四、师生再见1、边示范边讲解2尽量让学生放松3、小结本次课，并鼓励学生勇于在课余时间展示学到的本领。1学生按要求认真放松2 学生自评、互评，相互交流3 归还器材4 和老师再见要求： 融入高兴愉悦的气氛中得到