人教版二年级下册美术教学计划.doc

2011/2012学年度第二学期二年级美术学科教学工作计划一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等） 本套教材以充分发挥美术教育在促进学生全面中的积极作用，全面推进素质教育的指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。是根据义务教育美术课程标准的学习领域阶段目标以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。第4册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部基础教育课程改革纲要（试行）为指针，以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准（实验槁）为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课，分为14个隐性单元，内容函盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。教材中的重点、难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平学生通过一年多的美术学习，学生对美术课的期待强烈，学生整体绘画水平较高，欣赏能力有了明显的提高，创新意识较强，课堂气氛活跃。 学完本册教材使学生达到：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。二、教学目标（结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标）1、造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2、设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3、欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。4、欣赏评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。美术学科教学进度表周次教学内容目标要求备注1巧妙的组合1.学习形与形相透叠的表现方法和透叠图形的涂色方法。2.在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。2课时2加一加 变一变1.能辨识和描画出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。2.培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。2课时3猴子上树1.掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。2.在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。2课时4彩点点1.了解点彩的基本造型要素和组织原理。2.初步掌握简单的点彩画方法，并能较自如地运用在绘画表现中。3.在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。2课时5三个好伙伴1.认识三原色，了解三原色的重要作用。2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。2课时6海底世界1.认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪做，画各种各样的鱼。2.培养学生热爱自然、保护自然的情操。 2课时7小泥人1.认识、了解人物的基本形态结构，培养立体造型能力。2.培养团结协作的集体意识。2课时8蹦蹦跳跳1.掌握纸弹簧的制作方法，了解纸弹簧的形态特征。2.体验美术学习的快乐。2课时9快乐的舞蹈1.培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力。2.了解人物动态产生的原理。2课时10望远神镜1.了解和掌握望远镜的外形特征。2.尝试、探究合适的拼粘接方法。2课时11看大夫1.培养学生的观察力，绘画表现力和设计、动手制作的能力。2.提高学生对美术作品的欣赏能力。2课时12我爱我家1.进一步了解自己的家、家居环境，学会制作立体纸相框。2.培养学生更好地热爱生活与家庭，孝敬长辈，珍惜快乐的童年生活。2课时13堆沙1.了解和发现堆沙造型的不同方法，学会巧妙地利用不同的工具进行堆沙造型游戏。2.体验一起堆沙和合作造型活动