湖铁院电气系电气控制实训说课 PPT课件

1 电气控制实训说课 杨庆徽2010年5月 湖南铁道职业技术学院 2 3 方法能力目标 社会能力目标 学生专业能力目标 4 1 培养学生的沟通能力及团队协作精神 2 培养学生分析问题 解决问题的能力 3 培养学生勇于创新 敬业乐业的工作作风 4 培养学生的自我管理 自我约束能力 5 培养学生的环保意识 质量意识 安全意识 1 培养学生谦虚 好学的能力 2 培养学生勤于思考 做事认真的良好作风3 培养学生自学能力与自我发展能力4 培养学生创新能力5 培养学生良好的职业道德 1 熟悉线槽布线安装步骤及工艺要求 2 熟悉电器线路设计的基本原则 熟悉基本控制电路 3 安全用电 4 熟练掌握电气控制线路的工作原理和基本操作 方法能力目标 社会能力目标 学生专业能力目标 5 6 教学要求 教学考核 课程设置 教学内容 教学中的6S管理制度 7 课程设置 专业平台课 维修电工职业技能鉴定 专业方向课 核心技能考核 专业课一 专业课二 专业课三 专业课四 电机电器 电气自动化 电气化铁道 城市轨道 电工技术应用 电气控制技术 电子技术 电工基本功实训 机床故障处理实训 电拖控制实训 8 教学要求 9 教学内容 教学内容 10 教学考核 11 教学中的6s管理制度 整理 区分要与不要的东西 现场除了要用的东西以外 一切都不放置 将空间腾出来活用 安全 人身不受伤害 环境没有危险 创造对人 财产没有威胁的环境 避免安全事故苗头 减少灾害 整顿 要的东西依规定定位 定方法摆放整齐 明确数量 明确标示 不浪费时间找东西 清扫 清除现场内的脏污 并防止污染的发生 消除脏污 保持现场干干净净 明明亮亮 素养 培养文明礼貌习惯 按规定行事 养成良好的工作习惯 提升人的品质 成为对任何工作都讲究认真的人 清洁 将上面3S实施的做法制度化 规范化 维持其成果 通过制度化来维持成果 5 6 4 3 2 1 12 多功能一体化实训室或现场 讲 练结合教 学 做合一 理论 实践教学融为一体 教学与竞赛 技术服务 融为一体 理论 实践一体化 交融渐进 逐层次提高 13 资讯 计划 Text 检查 评估 六步教学法 实施 决策 14 学生熟悉任务 学习相关知识 资讯 1 任务书引导文 学习资料 教师进行任务描述 下发任务书 引导文 学习资料 回答疑问 15 老师参与确定方案 计划 2 决策 3 制定工作流程进行小组分工 学生根据方案实施每个学生扮演不同角色 实施 4 3 4 16 检查 汇报 小组互查老师检查 小组自制PPT汇报 评价 6 老师评价与学生评价相结合 3 5 17 1 讲授法 由基本的电器元件入手 引导学生由此进入典型的电气控制电路 2 对比法 采用多媒体课件教学 对比呈现电器元件与典型电气控制电路的联系 3 讨论法 采用分组讨论对电气控制线路进行分析 总结分析结果和分的方法 4 引导法 引导学生形成自己对电气控制线路进行分析的方法 激发学生努力学习的兴趣 灵活多样的教学方法 18 过程操作练习 6S 技能考核 操作能力 职业规范 60 职业态度工作作风 团