【同步练习】《麋鹿》（语文S版）.docx

麋鹿同步练习育华中学 付老师 基础知识达标一、写出不同的汉字，注意书写美观。麋鹿是b r()动物，它们在zho z()中生活，即使是隆冬季节也在水中b sh()。麋鹿的fn zh()力很低，hui yn()期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了din pi li l()的生活，在祖国的土地上茁壮成长。二、选择合适的词语填空。 放养 饲养 （1）2012年2月份统计，太谷县生猪（ ）量位居山西省第二。 （2）眼下,正是（ ）春鱼的大好时机。连日来,南市街道山塘水库的承包户正忙于买鱼苗。 陆续 相继 （3）东北网 2012-2-18：哈尔滨市五大景区9.2万张免费门票20日起（ ）申请发放。 （4）半岛网 2012-2-19：儿子儿媳老伴（ ）离世，坚强的袁老太要将孙女抚养大。 三、查字典填空。 “麋”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。词语： 。四、根据词语的意思写出适当的词语。（ ）：隐藏起来，不公开露面。（ ）：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。（ ）：健康地成长。五、按课文内容填空。1.麋鹿这篇课文主要写了麋鹿的_、_、_等方面。读了课文，我们知道了麋鹿的一生充满了_。而今，_成了世界上最大的麋鹿自然保护区。2. “天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作_，写出了晨雾_ 的特点。六、联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错，对的打“”，错的打“”。 （1）麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。（ ）（2）麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。（ ）（3）麋鹿的自然繁殖力很低。（ ） 课后能力提升语段一：从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长 1如果麋鹿会说话，你觉得在它踏上祖国的土地上时，它会说什么？_ 2画线句子适合用什么语气来朗读？_3从麋鹿“颠沛流离”的命运中，你感受到了什么？_ _ 语段二：1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。 1你是如何理解麋鹿“回归故土”的。_2人们为了麋鹿回归祖国，做了哪些有意义的工作？从中可以看出什么？_3请你写一句话告诫人们要保护野生动物。_参考答案基础知识达标：一、哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 怀孕 颠沛流离解析：本题考查学生的对本课字词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。二、（1）饲养 （2）放养 （3）陆续 （4）相继解析：考查学生对近义词的辨析能力，要想答好这类题平时要多积累，多归纳。三、M mi 麋鹿四、销声匿迹 颠沛流离 茁壮成长解析：本题考查学生对课文中重点词语的掌握情况。五、1. 外形生活习性传奇经历传奇色彩 江苏大丰 2. 轻纱少而轻六、（1）（2）（3）课后能力提升：语段一：2.用自豪、喜悦的语气来朗读。3.提示：一是要保护好野生动物，二是这些野生动物的命运有时也与国家的命运相连。