关于英特尔未来教育项目2008年总结表彰及2009年培训指.doc

渝继教 2008 37号关于英特尔未来教育项目2008年总结表彰及2009年培训指标申报工作的通知各有关区县（自治县）和高校英特尔未来教育项目领导小组及执行机构：2008年各地项目培训工作即将接近尾声，为了更好地总结工作经验，为明年的工作创造良好的条件，特开展各项目区县和高校2008年项目培训总结表彰和2009年培训指标申报工作，现将有关事宜通知如下：一、提交各区县和高校项目自评总结报告（一）内容（可参阅2006年版项目管理手册）1本年度项目开展情况（1）总结本年度项目总体情况（包括项目概况、管理机制、质量保障、项目推广、取得成果等）（2）提交培训结业学员名单和作品2经费使用情况 （1）经费使用情况说明（2）各级经费专款专用落实情况（3）地方配套投入的情况3对项目存在问题的分析及建议4下年度的初步计划（1）包括计划培训人数及地区分布：学科教师培训人数（2）相关的研讨活动（二）提交方式各区县和高校于2008年12月26日前将经区县和高校项目领导小组批准、由区县和高校执行机构盖章的自评总结报告（文字稿和电子稿）、结业学员名单（文字稿和电子稿）和学员作品（刻录成光盘）送交市项目执行机构办公室。二、2008年英特尔未来教育项目总结表彰（一）评奖范围自2006年起，参加英特尔未来教育培训工作的各项目执行机构、管理人员、主讲教师以及参与培训的学科教师。（二）表彰奖项和推荐标准奖 项申报对象申报名额申 报 标 准组织管理奖集体奖区县级执行机构共20名1. 高质量完成培训任务：保质、保量、按时完成全年本地区项目培训任务；2. 规范化管理项目活动：对项目的培训、交流、研讨等各项活动都能实施规范化管理：做到活动前有计划，活动中有记录，活动后有总结，并及时上报上级主管部门、项目总协调机构和英特尔公司；3. 努力促进学员培训后实践应用：通过各种方法、措施和途径，努力促进学员培训后在教学实践中积极应用；4. 积极组织并参与项目的各项活动：全年中应组织 次各种级别、各种类型的备课、研讨、交流和展示活动，并取得一定的成效。个人奖县级以上英特尔未来教育项目管理人员。每县1名1. 认真负责的完成项目的工作：积极、认真、负责的完成项目的各项工作，并有实效、有成果；2. 在项目实施过程中有创意：能富有创意的开展项目的各项工作，积极有效地推进项目在本地区的影响和实施；3. 积极组织并参与项目的各项活动：积极组织本地区各种级别、各种类型的备课、研讨、交流和展示活动，并取得一定的成效。优秀培训者奖英特尔未来教育项目骨干教师和主讲教师每县1-2名1. 熟悉教材与教法：能熟悉、理解和把握项目的教材与教法；2. 教学优秀：完成一定的培训任务，培训中教法得当、教学优秀、培训效果突出，受训学员的合格率、优秀率、优秀作品率高；3. 积极参加备课活动：积极各种参加备课、研讨和交流活动，并在活动中发挥积极作用；4. 认真进行项目培训管理。教学应用创新奖参加英特尔未来教育项目培训的学科教师每县1-2名1. 积极认真参加英特尔未来教育项目培训，培训收获显著，及时完成培训作业，培训作品优秀；2. 努力在自己的教学实践中应用培训成果，在应用中有创意、有成果；3. 带动周围师生，积极推动教学改革和学科教学与信息技术整合；4. 有经过教学实践的优秀案例：（1） 选题设切、富有意义：主题内容及学习目标符合相关课程标准及教学大纲。问题的设计具有合理性、挑战性和层次感，并能激发学生探究性活动的兴趣。（2） 课程与技术整合有效：教学中能充分、合理、有效地应用技术，能够促进学生积极、主动、生动地学习，和有效地支持教学目标的达成。（3） 创新性：学与教的方式有创意，有助于培养学生的高级思维能力和综合实践能力。（4） 可行性：实施方案合理可行，具有可操作性和可推广性。（5） 完整性：作品的内容完整，教师和学生的作品齐全，且都是作者原创的作品。（需上交案例及教学实录，要求见附件5）（三）评审办法及时间要求1.区县级评审及上报时间：2008年12月26日前，各项目区县和高校完成各奖项的评审，并将申报材料（文字稿和电子稿）（见附件1-4）上报市项目执行机构办公室。2.专家组评审和上报时间：2008年1月10日前专家组完成各奖项的评审。3.2008年1月15日，市教委师范处和市项目执行机构完成各奖项的审核。4.表彰：在2009年项目管理工作会议上对获得各奖项的人员进行表彰。三、报送2009年培训指标申请为了解各项目执行机构对明年项目培训数量的需求，特组织进行2009年项目培训指标的申报工作。在申报的基础上，将根据培训总量的限制，并参考各项目执行机构近年来完成培训的数量与质量情况，确定各项目执行机构2009年的项目培训任务量。为明年年初召开的2009年项目管理工作会议和培训协议的签订做好准备。申报的在职人数，均按每期50学时，每班25人计；职前培训人数，按每期50学时，每班40人计。请各项目执行机构将2009年的培训计划人数填入附件6，于2007年12月26日之前报送市项目执行机构办公室。市项目执行机构办公室：联系人：但松健 地址：重庆市南岸区学府大道9号重庆市中小学教师继续教育中心 邮编：400067联系电话：62658195 62658120（传真）电子邮件：附件：1.2008年“英特尔未来教育”项目组织管理奖推荐表（集体）2.2008年“英特尔未来教育”项目组织管理奖推荐表（个人）3.2008年“英特尔未来教育”项目优秀培训者奖推荐表4.2008年“英特尔未来教育”项目教学应用创新奖推荐表5.教学案例及课堂实录要求6.区县（自治县）2009年“英特尔未来教育”项目计划培训人数申报表 重庆市中小学教师继续教育中心二八年十二月十日主题词：英特尔未来教育 总结表彰 指标申报 通知抄 送：市教委师范教育处 重庆市中小学教师继续教育中心办公室 2008年12月10日印（共印40份）附件12008年“英特尔未来教育”项目组织管理奖推荐表（集体）_ 区（县）单 位负责人主要事迹（由区县执机构填写）推荐单位意见（由区县项目领导小组填写）签章 _日期 _附件22008年“英特尔未来教育”项目组织管理奖推荐表（个人）_ 区（县）姓 名单 位参加本项目管理工作时间承担管理工作内容主要事迹（由所在地区项目执行机构填写）推荐单位意见（由区县级执行机构填写） 签章 _日期 _附件32008年“英特尔未来教育”项目优秀培训者奖推荐表_ 区（县）姓 名单 位任教学科工作性质（骨干/主讲）担任骨干/主讲教师的时间主讲模块主讲班级数学员评价等级主要事迹（由所在地区项目执行机构填写）推荐单位意见（由区县级执行机构填写） 签章 _日期 _附件42008年“英特尔未来教育”项目教学应用创新奖推荐表_ 区（县）姓 名单 位任教学科参加培训日期结业考核等级作品考核等级单元计划作品主题提交作品及录象作品主要内容作品主要特点实施步骤及基本情况教学反思（以上均为本人填写）培训学习情况（由培训主讲教师填写）在教学实践中应用情况（由任职学校校长填写并签名）推荐单位意见（由区县级执行机构填写） 盖 章 _ 日 期 _附件5教案标题注意: 填写在灰色区域内.作者指导教师姓名：姓名：E-mail地址：E-mail地址：学校名：单位名：学校地址：单位地址：邮政编码：邮政编码：联系电话：联系电话：教案概览教案标题所属学科适用年级对应教材有（需在teacher_support下以“对应教材”为文件名提供相应教材扫描页）无覆盖范围单元课 其他所需时间 说明：实施此教案所需的时间，如：45分钟，4小时，1年等等。概述（在这里简要地描述教学目标、实施过程、成果要求等内容）涉及学科(在相关学科复选框内打勾)说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 研究性学习 其他 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践学习目标：说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标。框架问题基本问题单元问题内容问题过程(教学或学习过程)说明：在这一部分，清晰地描述你的教学步骤以及相应的活动序列。请注意体现教学活动与框架问题的针对性并说明各活动所需的具体资源及环境。在用到自己制作的文档时，请注明文件名并设置相应链接。所需资源说明：在这一部分介绍可以用于帮助学生完成学习任务的材料或参考网址（建议在每个网址后写上一句话，简要介绍该网站适用于本教案的内容） 印刷材料参考网址其他评价方法或工具说明：说明在本教案的实施过程中将用到哪些评价工具，如何评价，以及目的是什么。请注明这些评价工具对应的文件名并设置相应链接。对学习过程或活动对学习成果其他评价作品集路径说明说明：按以下文件夹结构存放你所提交教案的各个文件，并建立相应的链接，以方便评审专家进行评价。教案提交者可以在以下所示文件夹结构的基础上增加所需行，以便将文件的位置如实表现出来，但不得删除。如在所列文件夹下不存在文件，则只需填“无”即可。文件夹名内含文件名内容概要student_samplesStu_pptStu_pubStu_web_siteunit_supportevaluation_toolsstudent_supportteacher_supportunit_planstudent_outcomesStu_pptStu_pubStu_web_sitedesign_reportPractice_report教学案例及课堂实录要求：1. 必须是信息技术与学科整合、并经过教学实践的教学案例；2. 案例要体现教学理念的先进性，教学过程的真实性和教学的实效性；3. 送交的作品可以是一节课例，也可以是单元教学案例；要求提供案例设计，有关要求参见信息化教案模板（见后），并提供教学活动录像内容；可提供少量其他必要资料；4. 所有送交的教学案例必须为作者原创，如有抄袭/摘录或假借他人作品等问题将取消评奖资格并追究作者责任。教学中所引用的其他作品必须有完整的作品引用说明；5. 所有送交的教学案例中的文档材料除用A4纸打