人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习.doc

人教统编版一年级上学期语文课文第13课乌鸦喝水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共38分)1. （5分）给汉字娃娃找家峦 腹 卡 渠 呆 型k di lun fxngq2. （4分）给生字选择正确的读音。 伞_（shn sn） 短_（dun dn） 最_（zu zhu）谁_（su shu） 兔_（t d）3. （4分）我会拼，我会写。 sh_枝jin_端长着一du_mi_丽的花。你把ti_灯fng_在哪个jio_落里啦？4. （2分）根据拼音写字组词。 h _苗 我_你 _气y _服 _个人 上_5. （12分）选择合适的字词填空。像 象大_又高又大，身子_一堵墙。坐 做 座小丽安静地_在她的_位上_作业。满意 愿意张老师和蔼可亲，同学们都_接近她。看到我在滑冰时摔倒后又爬了起来，爸爸露出了_的笑容。于是 就是 要是_明天不下雨，我们就去公园玩。青蛙觉得自己住挺好的，_就不再卖泥塘了。6. （9分）比一比，组词。 晋_普_ ； 絮_柴_ ； 枕_沈_ 7. （2分）选择题。 （1）玲玲的画告诉我们（ ） A . 墨渍被“变”成了小花狗。B . 玲玲很善于画画，很聪明。C . 生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。（2）一封信这个故事讲了（ ） A . 露西从一个满腹怨气的小姑娘，在妈妈的引导下，她的情绪从低落变得逐渐积极起来。B . 露西对爸爸外出充满了责备之情。C . 露西自己经过思考，想明白了，应该让爸爸放心。二、 语段阅读 (共2题；共9分)8. （4分）阅读下文，回答问题 我学写字当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。 1的羊毛 2的蜜蜂 3的爸爸（2）“我”写的字是1、2、3和4。 （3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（ ）。 A . 圆圆的太阳B . 高高的山峰C . 红红的果实（4）想一想：怎样才能把字写好？ 9. （5分）小小阅读秀。鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我”“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤这些医生和啄木鸟一样，都不肯由自己来承担医疗责任。大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。鸟医生们这才松了口气。（1）老熊病了都请了哪些鸟医生？ （2）是谁给老熊看好了病？ （3）你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）读句子，再用划线的词写一句话。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhn）堵住了窟窿。 我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。偷偷：观察：第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-