语文人教版四年级下册10 黄河是怎样变化的

黄河是怎样变化的 沙河市桥西学区 赵树旗 教材分析 本文是一篇略读课文 学生对于黄河的变化以及对人类造成的灾难 通过课 文的学习是可以理解的 但是对于它发生巨大变化的原因较难理解 因此在教 学过程中注重学生对这方面的理解 知识与技能 1 认识 8 个生字 2 朗读课文 把握文章主要内容 了解黄河发生变化的过程和原因 从中 受到启示 增强环保意识 3 搜集有关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 过程与方法 通过信息技术课与语文的整合 引导学生自主协作学习 情感态度与价值观 理解课文内容后 增强学生的环保意识 教学重点 把握文章主要内容 了解黄河发生变化的过程和原因 从中受到启示 增 强环保意识 教学难点 在理解课文内容后 现实生活中学生在保护环境的行动中应该怎么做 1 教师 制作课件 2 学生 自读课文 理解生字词 教学课时 课时 教学过程 一 课件欣赏 揭示课题 1 出示课件 师一边指示看地图 一边介绍黄河 2 交流课前搜集的资料 自古以来 黄河被人们歌颂 赞扬 黄河被称为中华民族的母亲河 可是 沧海桑田 斗转星移 黄河正经历着惊人的变化 今天我们一起来学习第 课 板书完成课题 学生读题 二 学习课文 围绕提示 自读自学 学文 自然段 人们把黄河比作什么 昔日黄河是什么样子 找出相关句子 段落 板 书 摇篮 找出说黄河是摇篮的关键词 板书 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 人们又把黄河叫作什么 找出相关句子 段落 板书 祸河 读句子 看图片 看到这些数据你有什么感触 是的 这是一篇说明文 在说明文中使用列 数据的说明方法既能准确客观地反映事实情况 又有较强的说服力 同学们平 时在写作时也要适当使用这种说明方法让你的文章更有说服力 补充资料 痛苦的回忆 引读第 自然段 反问句式 看到这些数据 人们不禁要问 换成肯定句式 我们不禁要说 指导朗读这部分 分男女生读 写摇篮的语句读得舒缓平静 写祸 河的语句读得严肃 震撼 学习第 自然段 现在的黄河又是什么样子 黄河变成这样了 和黄河自身的特点是有很大关系的 边看图示边默读第 自然段 找找黄河有什么特点 老师讲解图示 理解 悬河 学生齐读课文 交流小结 黄河是世界上含沙量最大的大河 学习第 自然段 现在我们再去深入地了解黄河变化的原因吧 小组合作 读文填表 黄河变化的原因 自然原因 人为原因 根据 摇篮 的关键词 小结出 祸河 的关键词 板书 气候寒冷 森 林毁灭 水土流失 理解句子 更严重的的是 总结出这句话可以用四个字来概括 恶性 循环 学习课文第 自然段 由于自然和人为的因素 黄河从摇篮变成了祸河 那人类应该为黄河做些 什么呢 读语文书上的资料袋 自由谈 读课文 小结出黄河的治理 板书 理解 数管齐下 1 管住泥沙 2 坚持牧 林为主的经营方式 3 保护森林 恢复植被 4 合理规划利用土地 兴修水利 三 课外延伸 我们日常生活中 你还知道哪些事物遭到破坏 举例说说 并说说造成恶 化的原因 四 作业 1 有感情地朗读课文 2 从小培养爱护花草树木的好习惯 板书设计 黄河是怎样变化的 摇篮 治理 祸河 气候温暖 牧林为主 气候转寒 森林茂密 规划用地 森林毁