浙教版科学八年级下学期4.5植物的叶与蒸腾作用同步测试（2）A卷.doc

浙教版科学八年级下学期4.5 植物的叶与蒸腾作用 同步测试（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共28分)1. （2分）如图表示通过测量一段树枝（例如柳树）的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射下列预测中，不可能成立的是（ ） A . 该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素B . 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动C . 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动D . 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量2. （2分）下列不利于移栽植物成活的是（ ）A . 带土移栽B . 剪去部分枝叶移栽C . 选择阴雨天移栽D . 选择光照最强的时候移栽3. （2分）（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（ ）A . 根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B . 吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C . 水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D . 水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体4. （2分）下列是科学学习过程中一些同学积累的科学“知识”，其中“知识”符合科学的是（ ）A . 植物从土壤中吸收的水分大部分用于蒸腾作用B . 植物叶片下表面的气孔数总是多于上表面的气孔数C . 物体吸收热量，物体的内能一定增加D . 只有分子才是保持物质化学性质的微粒5. （2分）如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（ ）A . 左侧上升B . 右侧上升C . 两侧始终平衡D . 开始左侧上升，一段时间后右侧上升6. （2分）上图中A、B两条曲线相交的点，在植物的生活过程中表现为此时（ ） A . 光合作用与呼吸作用的效率相同B . 同化作用等于异化作用C . 水分的吸收和散失的量相同D . 植物的生长暂时停止7. （2分）在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱_作用。（2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是_。（选填编号）叶片表面积/mm2体积/mm3表皮厚度/umA2926414B1446324C3016215D593121138. （5分）（2016杭州）大量排放以CO2为主的温室气体会导致全球气候变暧已得到公认，控制大气中CO2含量刻不容缓。（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是_。大气中部分CO2会溶解于水，导致海水酸化，其反应的化学反应方程式是_。（2）科学家提出首先用某些溶液来吸收CO2 ， 从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来，适合“捕捉”CO2的溶液有_。（写出一种）（3）一些城市在大型建筑物的屋顶种植当地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用，这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是_。（4）假定一台空调使用时的平均功率为2千瓦，我们每天少使用空调1小时，据表计算，一个月（以30天计），可减少CO2排放_千克。项目使用量CO2排放量(千克)家庭用水(米3)10.93家庭用电(千瓦时)10.96家用天然气(米3)12.779. （2分）编号1到5的五支试管分别为不同的实验装置，每支试管皆装有等量的水，如图所示若要研究“叶片的有无”和“蒸腾作用的速率”之间关系，下列哪种组合可作为此试验设计的对照组合实验组？（ ）A . 编号1和2B . 编号1和3C . 编号3和4D . 编号4和510. （2分）某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（ ）项目甲型叶乙型叶表面积(毫米2)292144体积(毫米3)6463表皮厚度(微米)1424A . 甲型叶生长在春季，利于光合作用B . .乙型叶生长在春季，利于光合作用C . 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D . 乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用11. （5分）在探究“植物体水分的散失”时，小明同学设计了如下实验：取A、B、C三个量筒，放在室内阴凉处。A 中不放植物，B、C中各放一个生长状态相同的天竺葵枝条，B去掉所有叶片，C保留所有叶片，每天上午8时，向量筒加水至100毫升。晚上8时记录液面的刻度，连续5天。测得数据如下表所示。请分析数据并回答问题：组别液面刻度(毫升)第一天第二天第三天第四天第五天A99.599.59999.799.3B9496909792C6062506460（1）在五天中，每个量筒每天散失水分的量是不一样的，由此推断气温最高的是第_ 天。（2）在探究天竺葵的茎散失水分时，应选取的实验组别是_ 。（3）量筒C第五天通过叶片散失的水分是_ 毫升。（4）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算A、B、C三个量筒五天测量的数据 的_ ，然后进行比较。（5）根据对上述数据的分析，可得出的结论是_ 。第 7 页