物理人教版八年级上册第二节运动的描述

第二节 运动的描述【学习目标】知识与技能1.知道机械运动的概念；2.知道参照物的概念；3.举例说明机械运动的相对性。过程与方法1.体验物体运动和静止的相对性；2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。情感态度与价值观让学生知道探寻物质世界的奥秘，要从研究物质的运动开始，而研究运动，要从最简单的机械运动开始学习。形成学生对物质世界的正确认识，激发学生的求知欲。建立辨证唯物主义世界观。【教学重点】机械运动、物体运动或静止的判断。【教学难点】参照物的选择、运动和静止的相对性。【教学准备】多媒体PPT课件【教学过程】一、 新课引入你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？学生列举：上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原。教师：我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体都在运动着，绝对静止的物体不存在的。那生活中人们是怎样来描述运动的呢？师生列举画家、音乐家、诗人对运动的描述。学生列举：词汇与运动、诗歌与运动、音乐与运动、绘画与运动。的事例。教师：那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？例: （1）汽车在公路上行使。 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。被研究的物体相对于（标准物体）位置发生变化汽车 公路旁的树 飞快的行使月亮 地球 升起来了月亮 云层 在穿行从而引入：机械运动。二、新课教学（一）机械运动 （A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。（B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参照物判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）选择参照物（2）确定被研究的物体（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。多媒体讲解例题：例1：浣溪沙满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行例2：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，距地球自转一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？参照物的选择原则从例题总结：1、不能选研究对象本身为参照物。2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运动的物体都可以作为参照物。3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。4、经常选择地面作为参照物。如“太阳东升西落。”(这时候默认地面为参照物。)（二）运动和静止的相对性讨论：空中加油机正在加油 ，若以加油机为参照物，受油机是运动还是静止的？若以受油机为参照物则加油机是运动还是静止的？学生讨论回答：若以加油机为参照物，相对位置没有变化，所以受油机是静止的；若以受油机为参照物，相对位置也没有变化，所以加油机是静止的。乘电梯上升的乘客，选择地面为参照物，乘客是 的；但选择电梯箱为 参照物时，乘客却又是 的。学生讨论说明。 师生总结：参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。可见物体的运动和静止是相对的，又称为运动和静止的相对性。生活中有哪些运动和静止相对性的现象？请举例说明。学生纷纷举例说明。三、本节小结本节你有什么收获？学生自己总结本节学习到的知识。四、作业设计本节“动手动脑学物理”的1、2、3题。五、板书设计第二节：运动的描述 一、机械运动 二