北大荒的秋天第二课时.doc

北大荒的秋天第二课时 教学要求：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3通过对课文的通读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，感受丰收的喜悦，培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程 一、导语：这节课我们继续走进北大荒，细细地品味北大荒秋天的美丽富饶。二、学习课文第二、第三自然段。通过上节课的学习，我们知道课文2、3小节写了北大荒的美丽景色，你最喜欢哪一处景色呢？仔细读读2、3小节，把你的想法和同桌分享一下。天空1.北大荒秋天的天空一碧如洗。生说后出示灯片。谁能用拉萨的天空一课中学过的词语或者句子来赞美一下？2.北大荒秋天的天空五彩斑斓。生说后出示幻灯片。能告诉大家，你为什么要惊呼？天空中都有哪些颜色？一道一道一道赤橙黄绿青蓝紫，都能在天空中找到，还有很多说都说不上来的颜色呢，多像是真是五彩斑斓呀！（板书：五彩斑斓）“五彩斑斓”还可以换成哪些词语？（五光十色，五颜六色，五彩缤纷，色色俱全，绚烂夺目）2.出示第二自然段内容。谁能把这段话读好？指读，评读，范读，齐读。【小河】1. 先请一个同学说说喜欢小河的理由。然后出示第三段。指名读。2. 老师这里也有一段话：“小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来，水面漾起波纹。”指名读。你更喜欢哪种写法？为什么？（抓住“清澈见底”“蓝绸子”、“漾起”等词语以及比喻拟人等修辞手法的运用体会小河的美丽。学生说的过程中出示画面。）（小鱼顶着水游过来让人感觉到小鱼好像在玩顶水的游戏，那么活泼、那么可爱）3.当你来到这样的小河边，看着这么清澈的小河，看着鱼儿那么自由自在地游来游去，你会你会你还会（游泳、洗脸、抓鱼、留影、唱歌、赞叹）4.把你的这种情用朗读表现出来吧。练读。齐读。四、 学习课文第四自然段。1.北大荒的天美，水美，原野怎么样呢？快速读第四小节，能用一句话来说说吗？（原野热闹非凡。）2. 你们从哪里能感受到原野热闹非凡呢？请同学们细细品读第四小节，抓住关键句子、关键词语体会，可以做简单的批注。3交流第二、三、四句内容，课件随机出示图片和相关语句。大豆：学生说。出示图片和句子。点拨问题：大豆热闹在哪里？你能抓住这句话中的关键词语说说吗？（“成片”说明大豆多。“哗啦啦”说明大豆成熟了。） “看，放眼望去，田野里到处都是成熟了的金黄色的大豆。这情景就是第五小节哪个词语的意思？（大豆摇铃千里金）大豆真的会笑吗？谁在笑？（这里说豆荚在笑，其实是把豆荚当成人来写，这种修辞手法叫拟人，是说北大荒的建设者、北大荒的农民看到豆子成熟，都在为丰收而笑呢！）情景导读这句话：齐读本句：是呀，北大荒原野里的大豆真多呀，读；大豆成熟了，一片金黄，发出哗啦啦的声音，真动听呀，读；好一派丰收的景象，北大荒的人们真开心呀，读。高粱：生说，出示图片和句子。“黑红黑红”说明了什么？同学们知道高粱吗？（它和稻子、麦子一样是农作物，是粮食。而且，高粱自古就有“五谷之精，百谷之长”的美誉，说明高粱的营养价值很高。）高粱会演唱吗？又是谁在乐呵呵地演唱？朗读。还有吗？ 榛树叶子；生说，出示图片和句子。品析：“山坡上，大路边，村子口”说明榛树随处可见，到处都是，真多呀。“真树叶子红了”说明什么？（榛子成熟了。吃过榛子吗？这就是榛子，（出示图片）要四五十块钱一斤呢。秋天来了，山坡上，大路旁，村子口的榛树都红了，一棵棵榛树上挂满了榛果，啊，这哪是榛果呀，这简直就是一个个金元宝呀；这哪是榛树呀，这是农民伯伯的摇钱树呀！有了它们，农民伯伯的日子就能过得更加红红火火，你说，他们的心里怎么能不激动呢？）朗读。4.小结：北大荒的原野上，成片的大豆、漫山遍野的榛子在发出的哗啦啦笑声、高粱扬起黑红黑红的脸庞，北大荒的建设者、北大荒的农民们，看得真是笑逐颜开。难怪说，北大荒的原野热闹非凡。5.学习写法：让我们再次感受一次啊北大荒原野的热闹非凡吧！合作读书：我们完整地读读第四小节。齐读第一句话，女生读第二句话，男生读第三句话。大家有没有发现第一句话和下面两句话之间有什么关系？（概括具体。总分）6.背诵。练习背诵。一起背诵。五、学习第五自然段1.北大荒物产丰富，除了原野上的大豆、高粱、榛果，还有很多宝物。2.出示第五小节，齐读。3.你通过查资料，你知道这里的田野、山岭、江河、草甸子里还会有哪些宝物？（人参、鹿茸、貂皮、小麦、玉米、水稻）l 放课件，边做简单介绍：一望无际的水稻、珍贵的猴头菇、名贵的人参、体形庞大的黄鱼、可口的甜菜、营养价值丰富的鲟鱼。l 说话训练。4.指名读，读出丰收的喜悦。4.齐读六、学习第六小节同学们，当作者来到北大荒，看到了一碧如洗、色彩斑斓的天空，看到了清澈见底的小河，看到了热闹非凡的原野，看到了遍地宝物的山川，由衷地发出了出示最后一节，轮读，齐读。这一小节用一个“美”总结了北大荒秋天的特点，起到了总结全文的作用，是全文的中心句。再读。七、总结全文：北大荒的秋天，美呀，美在景色，美在物产。让我们拿起书，完整地来感受它的美，感受人们丰收的喜悦吧。齐读全文。八、作业。今天我们学习了先概括后具体的段落写法，请模仿这个写法，以“阅兵式真精彩”为总起句写一段话。板书设计：5、北大荒的秋天景色美：天空一碧如洗，小河清澈见底，原野热闹非凡。物产美：大豆摇铃千里金“哗啦啦的笑声、乐呵呵地演唱、燃烧的心”，“热闹非凡”毫不夸大，那是在为丰收在欢笑、为辛勤的劳动在歌唱、为又是一个丰收年而情绪高涨。 理由：“银灰、橘黄、血红、绛紫”出了流云的色彩及变化；“就像是美丽的的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”写出了流云的形态和动感。景致明快、绚丽、神奇、热烈。 列举：山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 理由：从这句话可以看出，榛树在北大荒随处可见，显然这是一种生命力很顽强的树；榛树的叶子红