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谷城中等职业教育中心学校电子教案20132014学年度第二学期生物化学课程电子教案 授课课题： 输送血液的泵-心脏 授课教师： 刘平 NO：2授课班级15 春学前授课日期4月15日授课类型理论讲授学 时 数2教学目标掌握心脏的结构功能，血液循环的途径教学内容心脏重点难点心脏的结构功能，血液循环的途径教学方法讲授，讨论，对比，归纳学习方法预习-听讲-复习-练习教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容一、复习旧课1、肺与外界气体交换2、肺泡与血液气体交换二、讲授新课（一）心脏的结构和功能观察人的心脏模型，思考下列问题：1、心脏有几腔？心脏各腔之间是否相通？2、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 3、心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？ 4、心脏的各腔分别与什么血管相通？左心室主动脉，左心房肺静脉，右心室肺动脉，右心房上、下腔静脉左心房与左心室相连通，右心房与右心室相连通。左右两侧的腔是互不相通的。心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。 心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。总之，瓣膜具有防止血液倒流的作用。（二）血液循环的途径1、肺循环右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房2、体循环：左心室主动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房课堂练习1、肺循环的途径是( )A.右心室 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 左心房 B.右心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 左心房C.左心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 右心室A.左心房 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 右心室2、血液经肺循环后,成分发生了变化,结果( )A.动脉血变成了静脉血 B.静脉血变成了动脉血 C.养料少的血变成了养料多的血 D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血其他小结与作业课堂小结多讲图，让学生多看图，理解图的含义本课作业人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答：右心室 A B C 左心房 D（1）这是人体的 循环图解。（2）C、D代表的结构分别是 和 。（3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 构成。（4）血液从A到C，血液发生的变化是_，原因是因为B与D之间进行了 与 的交换。 本课教
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