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文档简介

自然资源总量丰富，人均不足第二课时教学目标知识目标.通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。能力目标.通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势；通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。情感目标通过我国资源在“总量”和“人均”上一“多”一“少”的对比，培养学生辨证分析问题的能力。教学重点 懂得节约利用和保护资源的重要性教学难点能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特征。教学过程教师活动学生活动设计意图导入我们都知道，人类的生产和生活离不开自然界中各种各样的自然资源。那么谁能从我们的衣、食、住、行和学习等方面，举例说明自然资源与我们的生活密切相关呢？（学生回答）展示人类利用土地、矿产、森林、水和水能资源的图片。讲述提问可见人类离不开资源。那么我国的资源状况是怎样的呢？大家都进行了家庭小调查了吗？谁能把结果告诉我呢？刚才很多同学说到自己家现在居住的地方以前是林地或者是耕地。我们班的同学住在全区的各个地方，把同学们的调查结果汇总起来便可以得出我们这个区的森林资源变化和土地利用变化的大致趋势。练习现在，大家请看三幅示意图，每一副示意图中只有一条趋势线是对的，你们能够判断出来吗？从数据中可以看出，我国的自然资源是非常丰富的，可以称是自然资源大国。讲述国在自然资源利用方面还存在着很多利用不尽合理的问题，如有些资源利用不当或管理不善，还有些资源遭到了破坏和浪费，这样就更加重了我国资源形势的严峻性我国自然资源基本特征：总量多，人均少。拓展延伸我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？请大家分组讨论。（成立小小环保队、回收废旧电池、垃圾分类等活动）课堂小结通过这节课的分析讨论，大家可以得出我国自然资源的基本特征是：总量多，人均占有量少，利用不
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