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各项计划范文 三年级数学（下册）教学计划 一、学生素质分析三年级共有学生53人，其中男生人，女生人。 全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。 全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，也有很大一部分学生上课回答问题不积极，语言表达能力差，说话没有条理，行为习惯也较差。 在今后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形成良好的行为、学习习惯。 二、教学内容与教学目标本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容数与代数 1、第一单元“元、角、分与小数”。 结合购物的具体情境初步理解小数的意义， 2、能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会进行一位小数的加减运算， 3、能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物， 4、并进行交流。 5、第三单元“乘法”。 会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算， 6、并解释估算的过程；能灵活运用不同 7、的方法解决生活中的简单问题， 8、并能对结果的合理性进行判断。 9、第五单元“认识分数”。 能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义， 10、能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同 11、分母分数的加减运算， 12、能解决一些相关的简单问题。 空间与图形 13、第二单元“对称、平移和旋转”。 结合实例， 14、感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作， 15、认识轴对称图形， 16、并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。 17、第四单元“面积”。 结合实例认识面积的含义， 18、能用自选单位估计和测量图形的面积， 19、体会统一面积单位的必要性， 20、体会并认识面积单位， 21、会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式， 22、能估算给定的长方形、正方形的面积。 统计与概率第六单元“统计与可能性”。 通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数；能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。 实践活动 23、到商店调查三种商品的价格， 24、做好记录。 与同 25、学比一比同 26、一种商品的价格。 27、找一找生活中的小数， 28、并与同 29、伴说一说。 30、用纸剪出一个你喜欢的图形， 31、通过平移或旋转绘制一幅图案。 32、设计旅游计划。 33、厨房铺地转的选择方案 34、制作七巧板。 35、调查小组同 36、学的身高， 37、并计算小组的平均身高， 38、并计算小组的平均身高。 39、在报刊上找出与平均数有关的信息， 40、并与同 41、伴说一说。 三、教学重点本册教材中的小数与分数、图形的变换与面积等概念，都是学生初次接触的重要基础知识，让学生在具体生动的情境中学习和理解它们是至关重要的。 四、教学难点培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。 要把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。 五、教学措施 1、在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。 4、注重40分钟的课堂效率，做到精讲精练。 加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力、分析概括能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三年二班小学数学三年级下册教学计划 一、教学内容与教学目标本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容数与代数 1、第一单元“元、角、分与小数”。 结合购物的具体情境初步理解小数的意义， 2、能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会进行一位小数的加减运算， 3、能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物， 4、并进行交流。 5、第三单元“乘法”。 会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算， 6、并解释估算的过程；能灵活运用不同 7、的方法解决生活中的简单问题， 8、并能对结果的合理性进行判断。 9、第五单元“认识分数”。 能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义， 10、能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同 11、分母分数的加减运算， 12、能解决一些相关的简单问题。 空间与图形 13、第二单元“对称、平移和旋转”。 结合实例， 14、感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作， 15、认识轴对称图形， 16、并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。 17、第四单元“面积”。 结合实例认识面积的含义， 18、能用自选单位估计和测量图形的面积， 19、体会统一面积单位的必要性， 20、体会并认识面积单位， 21、会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式， 22、能估算给定的长方形、正方形的面积。 统计与概率第六单元“统计与可能性”。 通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数；能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。 实践活动 23、到商店调查三种商品的价格， 24、做好记录。 与同 25、学比一比同 26、一种商品的价格。 27、找一找生活中的小数， 28、并与同 29、伴说一说。 30、用纸剪出一个你喜欢的图形， 31、通过平移或旋转绘制一幅图案。 32、设计旅游计划。 33、厨房铺地转的选择方案 34、制作七巧板。 35、调查小组同 36、学的身高， 37、并计算小组的平均身高， 38、并计算小组的平均身高。 39、在报刊上找出与平均数有关的信息， 40、并与同 41、伴说一说。 二、教学重点本册教材中的小数与分数、图形的变换与面积等概念，都是学生初次接触的重要基础知识，让学生在具体生动的情境中学习和理解它们是至关重要的。 三、教学难点培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。 要把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。 四、学情分析本学期我所任教的三 （1）班，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。 尤其是男同学，学习基础也还比较好，但是有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，或者作业质量较差，对于学习数学有一定困难。 比如吴依茜、陈露媛、郑鸽等人学习基础比较差，并且自觉性不高。 所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 五、教学资源分析重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。 教材通过“数与计算、量与计量、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”基本领域反映运用数学研究现实世界的基本过程，有机的渗透数感、符号感、空间观念、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思维方式，并以此为主线选择和安排教学内容。 展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境建立模型解释与应用”的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的学习方式。 通过上述的过程，学生将逐步掌握基本的数学知识和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，提高自己解决问题的能力，感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的体验与理解。 以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主地参与、探索和交流。 按照标准的要求，教材突破了以往的以例题为中心的呈现方式，以学生的数学活动为线索，展开相关知识的学习。 教材设立了“看一看、做一做、想一想、说一说、读一读、我的成长足迹、问题银行”等栏目，促进学生在观察、操作、思考、交流、反思等活动中，掌握基本的知识和技能，发展数学思考和解决问题的能力，初步形成良好的情感、态度与价值观。 三年一班三年级数学（下册）教学计划（xxxx学年度第二学期）三年二班三年级数学（下册）教学计划（xxxx学年度第二学期）三年一班三年级语文（下册）教学计划（xxxx学年度第二学期）三年二班小学语文三年级下册教学计划凡事预先则立,不立则废，轻拂三月的春风，又开始了xx年的教学，我决心从通读教材，制定新学年的教学计划开始吧。 一、教材分析本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。 全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。 课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。 其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。 略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。 在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。 图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。 在第 一、七单元各安排了“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。 本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。 他们依次是多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。 每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。 二、教学目标本册教材要完成以下教学任务1识字与写字 （1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 （2）认识250个生字，会写300个生字。 （3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。 2阅读 （1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。 （2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。 继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 （4）积累课文中的优美词语，精彩句段。 背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。 （5）继续学习略读课文，粗知文章大意。 （6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 （7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。 3习作 （1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。 愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 （2）学习写感谢信。 （3）能够在习作中合理的运用收集的资料。 （4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。 4口语交际 （1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。 （2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 （3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 5综合性学习 （1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。 （2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 三、学生分析本班学生共有53名，其中男生44名，女生43名。 绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。 并能进行课外拓展。 对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。 家庭教育环境也较差。 本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。 从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。 这也成为本学期教学的聚焦点。 四、奋斗目标1，本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式主义。 2，培养健康，积极向上的学风。 与学生建立和谐的师生关系，提高教学成绩。 3，做好家长的教育工作。 通过各种途径联系家长，使家长重视孩子的教育。 五、教学措施。 1，教师要树立努力学习，终身学习的思想。 要摒弃得过且过的思想。 要在实践中思索。 创新，不断提高自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。 2，开好新学期的家长会。 由于本班学生农村学生居多，家长在教育意识方面有些淡泊，好多家长心有余而力不足，文化程度低，导致好多家长不会辅导孩子。 在他们的意识中孩子送到学校就学好学坏就是教师的了。 使教师的教学很被动。 3，狠抓学风。 4，、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。 5、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。 6，、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 7、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。 8、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。 尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。 9、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。 10、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。 三年二班三年级语文（下册）教学计划（xxxx学年度第二学期）三年一班三年级语文（下册）教学计划班级情况分析本班共有学生60名，其中男生31名，女生29名。 通过三年来的学习，大多数学生已经具备了较好的学习习惯，平时的作业比较认真。 但在课堂上倾听习惯不好，思维不够深入，发言不够踊跃。 根据本班的实际情况，本学期计划在语文教学方面中在培养学生的学习兴趣的同时，努力促进学生在课堂上的思维力度，鼓励学生积极大胆地发表自己的意见。 在每周的背诵积累方面做到时时温故。 为了更好地扩大学生的阅读量，每月向学生推荐一些优秀书目，让家长配合反馈每月的阅读纪录。 提高学生语文的全面素质，争取更上一层楼！ 二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇。 全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。 课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。 其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。 略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。 在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。 图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。 在第 一、七单元各安排了“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。 本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。 他们依次是多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。 每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。 三、学习目标1本册教材要完成以下教学任务1识字与写字 （1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 （2）认识250个生字，会写300个生字。 （3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。 2阅读 （1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。 （2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。 继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 （4）积累课文中的优美词语，精彩句段。 背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。 （5）继续学习略读课文，粗知文章大意。 （6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 （7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。 3习作 （1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。 愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 （2）学习写感谢信。 （3）能够在习作中合理的运用收集的资料。 （4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。 4口语交际 （1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。 （2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 （3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 5综合性学习 （1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。 （2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 四、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 三年一班班主任工作计划 一、基本概况我班共有学生27人，其中女生14人，男生13人，共分3个学习小组。 班干部五人，小组长每组1人。 学生活泼好动，自制力差，对班务劳动不能有序处理，不尽意处甚多，结合实际制定计划如下。 二、目标要求 1、思想教育与实际教学工作中、课下多与学生接触、深入了解每一位学生、为求每个孩子都为品学兼优的学生。 2、教育学身树立“五讲”、“四美”、“三热爱”的新风尚的讲文明懂礼貌的好孩子。 3、以雷锋同志为榜样，树立团结友爱、爱护公物、拾金不昧的新风尚，在他们幼小的心灵中，扎下先人后己、不自私、知道为他人着想的意识。 4、通过各项有益活动，提高学生的钻研，力争把他们培养成勇于攻关，敢于实践，不怕困难的社会主义建设的有用人才。 三、方法措施 1、针对学生的特点采取多种措施，充分调动学生的积极因素。 2、建立一支良好的班干部队伍，充分发挥他们的作用，培养他们的领导和组织能力。 3、培养正确的班级舆论，形成良好的班风。 4、每周召开班会一次，有布置，有总结，及时表扬好人好事，发现问题及时处理。 5、抽一定时间进行家访，学校教育和家庭教育有力的结合起来。 6、组织开展文体活动，要求学生多读课外书籍，开发智力。 教育其思维能力和语言表达能力。 7、做到每周一总结，每周一检查，每周一评比，比做好人、做好事。 三年一班三年级班主任工作计划（xxxx学年度第二学期）三年一班三年级班主任工作计划（xxxx学年度第二学期）三年二班班主任工作计划新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。 我是小学三年级的班主，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下 一、常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。 但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 因此，我决定从以下几点入手 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。 通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 如对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手 1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是“说到就要做到。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，因此我要随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面讲究卫生很重要。 俗话说，病从口入。 好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生要求衣着整洁，做好两勤，桌洞勤清，物品勤摆。 2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。 如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。 在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正三年二班三年级主题班会计划xx-xx学年度第一学期三年级主题班会计划 一、指导思想为推进德育工作，促进班级管理，利用班会对学生进行品德修养教育、人生观教育，丰富学生的课堂内容，促进学生全面发展。 二、工作目标 1、主题班会有计划、有记录。 2、主题班会与课堂教学相结合、校园生活相结合，为教学和学生发展服务。 3、面向全体学生，将活动抓出实效。 4、尽量通过多种形式使学生生动活泼，使学生喜闻乐见。 5、通过班会，进行思想教育，促进班内形成活泼向上、积极进取的风气。 6、通过班会，使一些有专长的学生发挥自己的潜能。 三年一班主题班会班会计划 一、指导思想以总校的班会德育工作计划为指导，促进班级管理，利用班会对学生进行品德修养教育、人生观教育，丰富学生的课堂内容，促进学生全面发展。 二、本班学生基本情况全班共有学生53人，其中男生18人，女生14人。 学生成绩一般，中等生较多，学生学习的纪律性、自觉性不高。 三、工作目标 1、主题班会与课堂教学相结合、校园生活相结合，为教学和学生发展服务。 2、通过班会，使一些有专长的学生发挥自己的潜能。 3、面向全体学生，将活动抓出实效。 4、尽量通过多种形式使学生生动活泼，使学生喜闻乐见。 5、通过板会，进行思想教育，促进班内形成活泼向上、积极进取的风气。 三年二班三年级德育工作计划时光如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。 为全力配合学校完成并做好新一年接班人的带头兵，我做出了详细的工作计划。 新的学期，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。 针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。 结合班级实际情况，为全面提高青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作计划1.三月学雷锋再掀高潮 （1）学雷锋活动，大做好人好事，将雷锋精神具体化，赋予时代意义，通过做好人好事，少先队活动、板报、诗歌朗诵等形式进行。 （2）文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。 诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。 2.四月爱国主义教 （1）对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。 （2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。 3.五月民族团结教育 （1），对学生进行法制教育，内容有新义务教育法、未成年保护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。 （2）对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。 4六月安全，理想教育 （1）对学生进行安全教育，主要内容有在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。 （2）珍惜时间畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。 三年一班班主任德育工作计划 一、指导思想本学期,我班将根据学校的要求，开展内容丰富、形式多样、学生喜欢的班队活动,加强环境教育、情感教育,培养学生的道德品质和良好的行为习惯。 做到文明礼貌、诚信做人。 以学生身心健康发展为中心,继续在教育形式和方法上想办法,在学生管理上花气力,使学生养成良好的行为习惯，学习习惯。 二、重点工作 1、做好学生的安全教育工作，确保学生在校期间安安全全每一天。 利用晨会组织学生学习有关学校和学生安全工作的法律、法规，对学生进行人身安全、交通安全、消防安全、饮食安全等方面的教育。 做到周周有教育纪实和学生签字，以增强学生的安全意识和自我保护意识，确保本学期安全责任事故为零。 2、狠抓班级的常规管理，提高学生的文明素养。 通过组织学生学习小学生一日常规、小学生守则、小学生礼仪及强化管理，最终使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。 3、按学校要求开展好德育系列活动，尽全力使班级德育系列活动达到最佳效果。 使孩子们在活动中充分展示自己的才华，在活动中健康、快乐地成长。 4、继续加强对班干部的培养工作，促使班干部的工作能力再上一个台阶，让他们成为班主任及各科教师的得力小助手。 三、具体工作安排三月份 1、进行收心和重温校纪校规的教育 2、以“学雷锋见行动”为契机，搞好学雷锋系列体验活动。 要求每位学生把学雷锋落实在行动上，利用晨会开展一分钟演讲活动，谈谈自己是如何学雷锋的。 3、结合三八节开展“感恩”活动。 要求学生以行动送给母亲一份最好的礼物，并把送礼物的过程以书面形式表达出来。 4、班级壁报的更换，完善。 四月份 1、4月5日清明节，开展“缅怀革命先烈，争做生活主人”活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。 倡导学生读英雄人物系列书籍，举办讲革命先烈故事会。 2、组织学生参加心理团体游戏辅导。 3、参加全校花卉比赛。 4、对学生进行主动学习教育五月份 1、参加美化校园活动，组织学生参加学校的种花种草劳动。 2、利用“五一”长假时间，每个学生做“小能手”比赛准备。 班级进行预赛，选出一人参加学校决赛。 3、组织学生参加“小能手”现场比赛表演。 4、在班级评选出“十佳少年”，并推荐给学校。 六月份 1、参加学校开展的“六一”系列活动。 2、班级学习小标兵，学习进步生的评比活动。 3、对学生进行责任感教育，诚信教育。 4、搞好期末复习动员工作，促使学生努力学习，三年二班班主任德育工作计划（xxxx学年度第二学期）三年二班班主任德育工作计划（xxxx学年度第二学期）三年一班班队会工作计划（xxxx学年度第二学期）三年二班控辍保学工作计划控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。 因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。 从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。 在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。 所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。 从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。 、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。 学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。 、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。 坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。 这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 、实行经常家访的措施。 以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。 今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。 学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。 、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。 针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。 这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。 做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。 每次都按要求认真布置。 这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 四、开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 控辍保学工作计划控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。 因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。 从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。 在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。 所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。 从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。 、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。 学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。 、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。 坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。 这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 、实行经常家访的措施。 以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。 今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。 学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。 、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。 针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。 这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。 做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。 每次都按要求认真布置。 这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 四、开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 控辍保学工作计划（xxxx学年度第二学期）三年二班控辍保学工作计划（xxxx学年度第二学期）三年一班班主任帮教工作计划一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。 我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育一确定后进生名单，寻求致后原因，是做好后进生转化工作的前提条件。 苏霍姆林斯基说过没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。 这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做