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文档简介

本课知识点及考点: 1、 掌握第二单元的生字词的读音，写法以及组词。2、 学会用标点符号。教案设计： 1、 默写本单元的生字词。第五课：从百草园到三味书屋菜畦 桑葚 忽然 何首乌 木莲 臃肿 覆盆子 珊瑚珠 机关 高枕而卧 教训 捕鸟 觅食 严厉 渊博 和蔼 恭敬 人声鼎沸2、 背诵课文。3、 近义词反义词辨析。1近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情)反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦2近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足）反义词：理解（误解）、强烈（微弱）练习1近义词：飘荡（ ）、凉爽（ ）、环绕（ ） 尽情( )反义词：凉爽( )、欢乐（ ）2近义词：解释（、 ）、理解（ ）、旅游（ ）反义词：理解（ ）、强烈（ ）四、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）五、扩写句子。 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” 六、造句。 从“舒适”“喜出望外” 中选一个词造句。_ 因为所以 _七、阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。等候（）锋利（ ）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。课后作业：默写下列字词。高枕而卧 教训 捕鸟 觅食 严厉 渊博 和蔼 恭敬 人声鼎沸 菜畦 桑葚 忽然 何首乌 木莲 臃肿 覆盆子 珊瑚珠 机关学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字： 教师评定：1、学生上
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