一年级入学教育计划_0

1/38一年级入学教育计划课题入学教育第1课时课型序号1教学目标1使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。2让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。教学重难点培养学生正确的读写习惯。教学准备校园图片教学过程一、导入1同学们，欢迎大家来到青坪小学学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为青坪小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。2、教师自我介绍。二、树立班级的概念。从今天开始，我们十几个个同学和我你们的班主任老师一起组成了一个大家庭一年级班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。三、同学间互相认识，自我介绍。班上每个同学起来简单介绍自己四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并2/38教育学生爱护公共设施和校园环境。食堂小卖部操场教学楼厕所教师办公楼微机室图书室教学反馈1把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2向家长说说自己第一天上学的感受。板书设计教学后记课题入学教育第2课时课型序号21教学目标1使学生了解上语文课的一般规程和要求。2使学生养成正确的读写姿势和习惯。教学重难点知道语上文课的基本要求。教学过程一、怎样上语文课。1上好语文课的意义语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。2客厅要求遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发3/38言。认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。3课后要求认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。对即将学习的新内容进行预习。二、养成正确的读写姿势。1养成正确读写姿势的意义小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。2读书的姿势讲解身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。教师示范。学生模仿，教师检查纠正。3写字的姿势讲解身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。教师示范。学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。4/38三、家庭作业预习第一课。板书设计教学后记课题1AOE第1课时课型序号3教学目标1、学会A、O、E三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，学习掌握A、O、E的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。教学重难点A、O、E的发音方法；读准韵母的二声和三声是难点。教学准备配合学习、O、E发音的录音带。教学过程一、明确学习目的，激发学习兴趣1、给同学们读一个小故事,喜欢吗教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。2、教读儿歌汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。3、看图讲故事，激发学习兴趣。5/38二、习单韵母1看图引出单韵母，板书“”。2教师示范发的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态，发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴。3再引导学生看图小女孩的头部像的形，小女孩张大嘴巴发的就是的音。教儿歌，帮助学生记忆的音和形。4学生反复练习发的音。教师巡视指导纠正，单个练习。三、学习单韵母注意教发音时，讲要领，做示范。发“O”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴OOO四、学习单韵母注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“E”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，6/38半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小EEE。五、小结教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，1“张大嘴巴，拢圆嘴巴OOO，嘴巴扁小EEE。”要告诉学生发单韵母、O、E时，口形不能变动。利用插图帮助学生记忆和E的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分。2跟着老师读儿歌。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴。太阳出来红通通，公鸡一叫。清清池塘一只鹅，水中倒影。3跟着老师读一读，说一说。六、学习声调1认识声调符号,配合手势和儿歌学习。“”是第一声，“/”是第二声，“”是第三声，“”是第四声一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。看图上小汽车的走势，“汽车平走，汽车上坡，汽车下坡又上坡，汽车下坡。”。2练习读、O、E的四声。顺序读，变序读。7/38二、三声对比读。联系日常生活，教师引导用带调的、O、E组词。阿姨好啊你说什么啊这是怎么回事啊，伟大的祖国噢，我懂了。哦，是这样吗哦我明白了。飞蛾额头恶心饿了凶恶七、巩固练习。1教师领读课文，学生自读课文。2让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状。3读带调韵母，自读，指名读。八、小结我们今天学会了A、O、E三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调。板书设计教学后记一、教学目标复习巩固A、O、E三个单韵母的读音、字母形及声调。认识书写汉语拼音的四线格，学习书写A、O、E三个单韵母的正确笔顺。认识拼音字母的基本笔画，“”左半圆，“”竖右弯。8/38二、教学重点、难点巩固练习A、O、E四个声调的练习。学会书写A、O、E三个字母。三、教学过程复习巩固A、O、E三个字母的读音及四个声调练习。自愿戴着拼音头饰在课间玩耍注意观察所看到的字母之间有什么不同，并记住对方的拼音名字。上课时孩子又戴着头饰来学习和做游戏。教写A、O、E三个单韵母。1认识四线三格。2拼音字母由基本笔画组成的，在四线格中，要按一定的规格书写。在写字母前，先学本课拼音字母的基本笔画名称。“”左半圆，“”竖右弯。3教学生书写。“A”占中格，两笔写成，笔顺是先写“”，从第二线下一点儿的地方起笔向左贴上第二线写半圆，下面贴上第三线，到第三线上一点儿的地方收笔，充满中格。第二笔“”，从第二线挨着左半圆的起点起笔向下写竖，与左半圆下方相接后向右弯。教师写一个完整字母作示范后，再一笔一笔带写一个字头。教写“O”，让学生看书上范字字帖后，分几步教写。9/38这个单韵母念什么在四线格中占什么位置应该怎样写由几笔组成教写“E”。教写提问同“O”，从里边起笔写横，再向左写半圆。课间休息。巩固练习。1用拼音卡片复习三个单韵母读音及带调韵母读音2读书，教师范读后，让学生练习读，可先带领学生找到书上的字母位置，明确读书顺序，自读，再指名读。小结我们今天学习了单韵母A、O、E的写法，最后读了书。作业回家做字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。第三篇一年级入学教育入学教育教学要求1、使学生认识到自己已经是一名小学生了2、使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，10/38同学的友爱，学习的快乐。3、对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。4、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。教学难点学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。第一天教学过程1、收钱，发小册子2、老师自我介绍，在学校要听老师的话，按照老师的每个要求去做，才能进步得快。点名认识同学。3、按照个头高矮排队，提要求嘴巴闭拢；立正两脚并并拢，中指贴裤缝。两眼看前方，抬头挺起胸；稍息右脚稍稍向右跨一步，与肩同宽；抱背看齐。4、安排座位5、再排队，参观校园6、下课的要求老师宣布下课，学生与老师相互问好后，整理好桌上的文具走出教室，先上厕所，洗手，然后在室外与同学说说话，或在教室休息。听到上课铃声，11/38快步走进教室，立即做好，抱背做好，不能讲话。教下课歌，下课仪式。7、听上学歌，提上课的要求，教上课歌。8、排放学队。第二天一、复习昨天所训练的内容二、继续进行上课的常规训练1、坐姿抱臂坐直。2、上课的时候，我们要专心听讲谁明白什么是专心听讲进行发言训练举左手，不站起来举手，发言要站直，声音响亮，口齿清楚。别人发言要注意听，不能举着手。表扬方法嘿、嘿，你真棒，谢谢大家。教课间操三、明确正确写字、读书姿势1、良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。2、你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。3、教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的4、小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，这就是“坐”，坐下来的坐。12/385、读书又应该怎样的读书姿势呢6、读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗7、教师巡回检查。8、我们用一首儿歌来记住这漂亮的读书姿势9、教儿歌读书歌，写字歌10、同学们一起读一读，背一背。四、认识四线格。第三天一、铃声，背上课歌。二、谈话今天，我们小朋友的家长来看小朋友上课，高兴吗看哪个小朋友能按照刚才儿歌中背的要求去做，表现得最好，最像一名小学生。播放上学歌，表演三、上课仪式，表扬。四、谈话小朋友，你们来到了虹桥小学，成为了一名光荣的小学生了，我们一起来听一首上学歌，会唱的小朋友一起唱。播放上学歌。五、小朋友上学了，每天都要上课，学习很多知识，很多本领，这学期我们要上哪些课呢想不想来看一看啊语文马老师就是你们的语文老师，在语文课上老师会教你们学拼音、认汉字、读课文。13/38数学刚才给你们上课的杨老师就是你们的数学老师，数学课上老师会教小朋友数数、计算来解决生活中的问题。英语音乐；美术体育老师会带小朋友锻炼身体。体育老师要求小朋友们准备一根短绳，一个鸡毛毽，每天都要放在书包里带来。在上体育课的时候，一定要穿运动鞋和运动服。品德与生活告诉小朋友哪些事可以做，那些事不可以做，教你们怎样愉快地生活、愉快地学习，怎样关心别人、帮助别人，怎样使你们成为品德高尚的人。劳动体健老师会教小朋友一些健康知识。六、课间操拍手歌七1、过渡小朋友，我们每天不仅要专心听课，还要认真完成老师布置的作业，我们在写字时要保持正确的写字姿势和握笔姿势。2、读写字歌3、练习把纸放在面前，拿起笔，摆好写字姿势，老师要提醒小朋友姿势，握笔的时候要注意什么呢老师巡视，14/38逐个检查，表扬。在纸上端端正正地写上自己的名字，写的时候要保持这样的姿势。写好的同学把笔放进铅笔盒里，轻轻地合上盖子，把纸压在铅笔盒下面，抱背坐直。八、总结今天这节课，小朋友表现都很好，希望小朋友今后每节课都按老师的要求去做，养成来年搞好的学习习惯，成为一名好学生。九、放学1、出示课程名，教学生认识师带读，简介课程内容抽读小老师带读开火车读2、拍手歌3、练习写名字，之前复习写字姿势歌和握笔姿势歌，写完展示。4、下课仪式5、排队放学。附儿歌上课歌铃声响，要安静；手放好，坐端正。老师讲，专心听；动脑筋，认真想。要发言，先举手；站起来，大声讲。15/38同学讲，认真听；好习惯，要养成。下课歌下课了，别着急，书本摆好，再出去。不追不跑不打闹，上厕所，休息好，安全第一要牢记。写字姿势歌提笔就是练字时，拿起笔，要牢记眼一尺，胸一拳，手一寸。头正背直脚放平，端端正正来写字。握笔姿势歌大哥、二哥在上头，三哥在下头，四哥、五哥靠纸头。读书歌读书时，要做到眼离书本一尺远，胸离桌沿一拳宽，脚放平，背挺直，16/38书本稳稳手中拿，还要稍稍向外斜。拍手歌你拍手，我拍手，我们大家拍拍手。轻轻地拍，响响地拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，看谁坐得最最好。排队做到快、静、齐立正两脚并并拢，中指贴裤缝。两眼看前方，抬头挺起胸。教字时1、眼睛看黑板，手指跟着写，脑子牢牢记。2、说停就停3、1、2、3坐端正。第一课时课时目标1知道自己是一名小学一班的小学生了。2学会说“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。17/383会简单的自我介绍我是小学一班的小学生。我们班的语文老师是老师，数学老师是老师，我们班有位同学。4了解日常的课堂常规。教学过程启发谈话，学会问好1仔细看图，你看明白了什么2是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。3评价表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。4早晨看见老师可以说老师早，中午呢下午呢校外呢5仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。明确自己是一名小学生。1刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢学习说话我是一年级的小学生了2学习儿歌太阳公公起得早，花儿点头对我笑，18/38背上我的小书包，高高兴兴上学校。3从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。学习自我介绍1我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢2谁来把自己介绍给大家。3教师评价要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校的学生，还可以说说自己的爱好。4小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。总结谈话这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。课外作业1把学会的本领说给家长听。2认读有关的三个生字。上课专心听发言先举手19/38【教学目标】1知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。【教学过程】一、出示模型，导入活动出示眼睛模型。提出问题小朋友，这是什么你知道眼睛有什么用处对啦解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么下面我们来做个游戏。游戏明理“小小照相机”。教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出20/38归纳我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。怎样才算会用眼睛呢学生讨论后，教师归纳老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。训练用眼“听”指挥。教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌，请学生跟着老师念眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。出示耳朵模型明理。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。怎样才算会用耳朵呢学生讨论后，教师归纳21/38老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。训练用耳听。教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。发言先举手，声音要响亮。讨论我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做归纳要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。示范举手。小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。小试验明理。教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。得出结论上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。出示儿歌，请学生跟老师念声音要响亮，态度要大方。22/38一句一句讲，要讲普通话。发言训练老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。三、课堂小结今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。四、巩固和延伸1教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。2教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。3对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。读写姿势要正确【教学目标】知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。【教学过程】一、讲故事导入同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗23/38二、听故事明理小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。三、演示导行出示读书姿势投影片或挂图请同学们看投影。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。教师示范，学生跟着做。身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。出示儿歌，教师领读24/38小朋友，爱读书，读书姿势要做到身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。过渡同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。请学生看写字姿势投影片或挂图看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。人坐正，身体坐直。把书本放平。拿起笔手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可25/38以了。胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。出示儿歌，教师领读写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。过渡同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。四、巩固和延伸1回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2同桌竞赛，互相提醒。3教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。第四篇一年级入学教育总结【教学目标】1初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。2初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。3知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲26/38话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。4懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。5知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。【活动过程】启发谈话，学会问好1仔细看图，你看明白了什么2是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。3评价表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。4早晨看见老师可以说老师早，中午呢下午呢校外呢5仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。明确自己是一名小学生。1刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢学习说话我是一年级的小学生了27/382学习儿歌太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。3从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。学习自我介绍1我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢2谁来把自己介绍给大家。3教师评价要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校的学生，还可以说说自己的爱好。4小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。观察思考，规范课堂常规。1你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢2看图想象，小朋友是怎样上课的3学习说话上课的时候，我们要专心听讲。4谁明白什么是专心听讲对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。观察图画，明确正确的坐姿、写字姿势28/381良好地写字姿势，对我们身体的成长，体形的变化都有益处。2你们仔细看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。3教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的4小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，这就是“坐”，坐下来的坐。5读书又应该怎样的读书姿势呢6读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗7教师巡回检查。8谁能用一首儿歌来记住这漂亮的读出姿势9师生共同编儿歌写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。教师小结这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。入学教育主题班会我是小学生了29/38一5【教学目标】1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道1出示带有拼音的校名小黑板。2教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3谁知道，我们的学校在什么路上我们学校周围30/38有什么工厂、商店、机关、公园4教师边画边讲年级与班级。5说一说我是小学年级班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍三、自我介绍我们这个班有个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里2同桌互相介绍。3介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。4说说当小学生的愿望。31/38先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5小结今天我们知道了自己是进修学校一年级班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力老师看谁的行动快。四、巩固与延伸1为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。2在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。我是小学生了一年级六班主题班会活动目标1、让学生了解做为小学生哪些事情可以做，哪些事情不能做。2、对学生在安全、卫生、纪律、学习各方面都进行教育，让学生养成良好的习惯。活动过程一、谈话导入师开学了，你们都背着书包来到这个新的班级，成为一名光荣的一年级小学生,开心吗看到兴奋的你们，可爱的你们，聪明的你们,老师也觉得挺开心32/38师一年级的小学生可是和幼儿园的时候不一样啦下面老师有几个问题看谁能回答得又快又好。二、开学教育1、出示图片，小红是一年级二班学生。师你是哪个班级的学生我们的教室在哪个地方学生大胆发言。2、出示图片林林上学迟到了。师你知道我们每天上午什么时候来上学，什么放学，下午什么上学，什么时候放学吗3、出示图片回家的路上。师你每天上学放学的时候有人接送吗你认为在路上应该注意些什么4、出示图片预备铃响了。师预备铃响了，你应该做些什么准备5、出示图片上课时候，同学们在认真听讲，小红在跟同桌说话，同桌却不理她。师你认为小红做得对不对为什么她的同桌不理她我们在上课的时候应该怎么做学生回答。6、出示图片小健病了，正发高烧。师如果你有事情或有病不能来上学，应该怎么办33/387、出示图片梅梅在家认真写作业。师每天放学回家之后，你认为应该做哪些事情8、出示图片几个同学在爬假山，一个正要往下跳。师他们做得对不对你认为在学校里哪些游戏可以做哪些不可以做9、出示图片王朋带着鞭炮到学校玩。师这种东西可以带到学校吗它会有什么危险那么什么东西可以带到学校，哪些不可以随便带要让学生知道可以带水果、水、文具等，但是零食不能带，易燃品、利器不能带到学校。10、请你们判断，下面的做法错在哪里你认为应该怎么做老师讲课的时候，小林在玩文具盒。小苹趴在桌子上看书。老师提出问题后，许多学生在七嘴八舌地抢着回答。林林趁同桌不注意，把她的本子弄到地上。芳芳在上课的时间吃零食。上下楼梯时，几个学生猛冲下去。三、教师总结34/38我们是一年级的学生了，就要知道哪些事情是好事，我们应该做，哪些事情不能做。我们要做保证自己安全的前提下，学好知识，充实自己，做一个让爸爸妈妈喜欢的好孩子，做一个让老师喜欢的好学生。第五篇一年级下期入学教育开学第一课一年级二班教学目标1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。2、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。3、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。4、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。5、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程一、导入小朋友们好寒假过去了，大家在家开心吗有没有好好完成寒假作业呢在家有没有帮爸爸妈妈做家务呢今天我们又回到校园中，开始新的一个学期的学习。35/38二、上课习惯培养1、认识这个字吗聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子怎么样才能成为聪明的孩子呢我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳