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文档简介

六年级数学下册 数与代数 3教案教学内容：六数下第六单元数与代数3教学目标：1、复习比和比例的有关知识。2、复习比与乘法、分数之间的联系区别。3、能利用比例解决问题。教学策略：五环探构学习策略：合作、探究、展示教具使用：PPT教学过程：1、 导入同学们，我们上期已经学过比和比例的知识，今天我们又迎来了老朋友，看大家还认识它吗？经过一段时间的沉淀，你又有什么新的感悟呢？现在就让我们展开这一场重逢之旅吧！2、 自学提示1、比和比例的意义，各部分的名称，基本性质各是什么？2、比与分数、除法有什么区别与联系3、比、分数、的基本性质，除法商不变定律之间有什么联系？4、如何判断两种相关联的量是否成比例？成何种比例？三、合作探究比比例意义表示两个数相除的式子表示两个比相等的式子各部分名称前项、后项、比值外项、内项基本性质比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。两个外项的乘积等于两个内项的乘积。1.2.月份123456用电量/度120130110120130150电费/元606555606575（1）分别写出个月电费与电量的比，比较比值大小。（2）说明这个比值所表示的意义。（3）电费与相应的用电量成正比例关系吗？为什么？四、课堂练习1.化简比。7：0.21 12：0.4 2.解比例25:7=X:35 514: 35= 57:x5、 课堂小结通过这节课你学到什么？6、 堂清测试1 96和X的比等于16和5的比。2 45 和X的比等于25和8的比。3.同学们做操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？（用比例方法解）4.飞机每小时飞行480千米，汽车每小时行60千米。飞机行4小时的路程，汽车要行多少小时？（用比例方法解）
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