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四年级上册语文期末试卷（一）姓名 成绩 一、积累运用(一)、拼音1、 这些词语我都会写.jnshn chng jng dio zhu d chng ln du ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、 这些加点的字难不倒我！我在正确的读音下面画“-” 偏僻（b、p） 遵循（zhn、zn） 着实（zhu、zha） 提供（gng、gng） 乘机（chng、chng） 差使（ch、chi） (二)、辨字组词.即() 怜( ) 陶() 暑() 既( ) 吟() 淘() 著() (三)、将下列词语补充完整. （）钧（）发（）（）动听 （）谋（）计 （）然大（） （）临（）境 因（）施（）(四)、丰富的词语 1、在括号里填入恰当的字或词（ ）的祖国 （ ）地逃跑 一（ ）邮票 累得（ ）2、 试一试你运用语言诉能力怎样吧！请用恰当的关联词语填空.（1）（ ）小女孩的树种不多.（ ）都是她精心挑选的. （2）（）你想在期末考试中取得好成绩.平时（ ）应该下苦功夫. (五)、巧妙的句子. 1、 妙言妙语.请把句子补充完整. （1） 十年树木._ .插柳之恩.我_ _ （2）蓝蓝的天空中闪烁的星星就像_ _ _ （3）雪真的好美.我形容它的佳句是： (4 )可怜九月初三夜, （5）给我启发最大的一句名言是 2、按要求写句子.（1）、听说要进行跳远比赛.纷纷报名参加. (在原句修改病句) （2）、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮.(缩句) 3、判断下列句子的修辞手法1、一夫当关,万夫莫开. ( )2、月亮悄没声地款款地溜进来.( ) 3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子.( )六、与课文对话. (1)、孔子被后人称为( )；第一个登上月球的人是( )；中国结带着东方的神韵.渗透了( )的文明.向世界传递着( ). (2) 这个学期我们学习了许多课文.我们认识了许多优秀人物.有（ ）的孔子.也有（）的烤山薯老人；我们游览了祖国的山水名胜.感受老舍先生笔下（）的草原；欣赏美丽的集邮册.知道了集邮能（）的好处；了解了泸定桥的历史事件.体会到红军战士（ ）的精神；品读“三颗纽扣”的房子.明白了（ ）的道理；我们还演唱（）这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声.二、语言练功房1、请你为学校的图书馆写一个标语 2、现在社会上有许多不遵守规则的人.你想对他们说些什么? 三、阅读理解.1、课内阅读.读下列短文.回答问题. 皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海.月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上.霎时间（ ）.月亮起升越高.穿过一缕一缕（ ）.忽然.海面上（ ）了大风.（ ）了巨浪.月亮在乌云中穿行.被月光照得雪亮的浪花.一个连一个朝着岸边（ ）皮鞋匠看妹妹.月亮正照在她恬静的脸上.照着她睁得大大的眼睛.她仿佛也看到了.看到了她从来没有看到过的景象.在月光照耀下的（ ）的大海（1）这段话是选自课文 （2）这段话第（ ）句描写.表现了音乐节奏的徐缓.第（ ）句描写.表现了乐声的增强.第（ ）句描写.表现了乐声的高昂激越.（3）在括号内填上适当词语.2、课外阅读 竹.是极平凡的.然而.竹子和人们生活息息相关.青青翠竹.全身是宝：竹竿既是建筑的材料.又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美.助消化.防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而.我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.自古至今.它和松、梅被人誉为“岁寒三友”.历来为诗人所题咏.画家所描绘.艺人所雕刻.游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时.新竹悄悄地在地下萌芽了.春风一过.它就像一把利剑.穿过顽石.刺破土.脱去层层笋衣.披上一身绿装.直插云天.暑往冬来.迎风斗寒.经霜雪而不凋.历四时而常茂.充分显示了竹子不畏困难.不惧压力的强大生命力.这是一种人们看不见而确实存在的品格.我想.竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人.需要的不也是这种精神吗？ 1、“息”字在字典中的解释有：A、呼吸时进出的气；B、停止；C、消息；D、利息.文中“息息相关”中的“息”应为第 （ ）种解释. 2、竹子的用途有（ ）. 所以作者把翠竹比作 （ ）.3、文中的“岁寒三友”指的是（ ）、（ ）、（ ）.4、短文重点写了竹子的（ ）. A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力 5、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子. 6、作为我们每个人.需要的不也是这种精神吗？ (1)改为陈述句: (2) “这种精神”指的是什么精神? 四、笔下生花同学们,生活中