冀教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc_第1页
冀教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc_第2页
冀教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc_第3页
冀教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc_第4页
冀教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

冀教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累(10分) (共5题;共10分)1. (2分)下面文字中划线字注音有错误的一项是( ) A . 萦带(yng) 殷红(yn) 锲而不舍(qi) 哽咽(gng)B . 仰之弥高(m) 呕心沥血(li) 气冲斗牛(du) 迭起(di)C . 亘古(gn) 徘徊(hui) 愧怍(zu) 晌午(shng)D . 迥乎不同(jing) 校注(jio) 烟雾缭绕(ro) 凹凼(dng)2. (2分)下列词语中划线字音形完全正确的一项是( ) A . 欺侮(w) 帷幕(m) 自惭形秽(hu) 大庭(tng)广众B . 腌()躜 拂(f)晓 娇(jio)揉造作 怡(y)然自得C . 狡黠(ji) 松驰(ch) 销(xio)声匿迹 一气呵(h)成D . 侏儒(r) 娉(png)婷 根深谛(d)固 相得益彰(zhng)3. (2分)下列标点符号使用有错误的一项是( ) A . “校长陪餐”在我市各校执行的情况如何?昨天午餐时间,记者走进我市部分学校进行了探访。B . 随笔式评论关于散文选自散文家喜欢的散文。(北京十月文艺出版社1997年版)C . 靖江市政协会议上,市委市政府描绘了打造“长江未来港、智能制造城、生态宜居地”美好蓝图。D . 一套6枚特种邮票山水盆景确定了靖江山水盆景在中国盆景发展史上的地位。4. (2分)下列对病句的修改不正确的一项是( ) A . 据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。(在报告书后加上“的现象”)B . 数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。(将“到”删去,“能否很好地”改为“的”)C . 睡前三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(删去三个“不可”)D . 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。(将“开发”调到“设计”前面。)5. (2分)选出下列说法中有错误的一项( )A . 藤野先生选自朝花夕拾,雪选自野草,作者是鲁迅。B . 欧阳修,字永叔,号东坡居士,晚年又自号醉翁,是宋代文学家。C . 李白、杜甫、刘禹锡、杜牧、岑参和王勃均为唐代诗人。D . 我的母亲选自胡适自传。胡适,字适之,安徽绩溪人,学者。二、 古诗文阅读(共20分) (共3题;共20分)6. (10分)阅读下面文段,完成下列小题。 (甲)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(节选自岳阳楼记)(乙)来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪 , 悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激,予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致 , 实无不幸也。(选自渔洋山人文略)【注释】米家父子:米芾父子。杪(mio):树梢。瘗(y)鹤铭:六朝摩崖石刻。披剔尽致:仔细而详尽的地阅览、观赏。(1)解释文中加下划线的词。 春和景明_沙鸥翔集_悉成明霞_得踏危石_(2)将下列句子翻译成现代汉语。 浮光跃金,静影沉璧。始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。(3)甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请结合两篇文章简述之。 7. (4分)阅读诗歌,回答问题。 阅读下面诗(词)句,完成后面的题目。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李自闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜相见欢)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(王建十五夜望月)(1)在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中,作者借“月亮”表达的思想感情。 (2)请任选一组分析其表达技巧。 8. (6分)诗文默写填空。1、记承天寺夜游中描写月夜庭中景色的句子是:_,_,_。2、白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:_,_。3、王维使至塞上中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:_,_。4、崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:_?_。5、“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句:_,_。 (1)记承天寺夜游中描写月夜庭中景色的句子是:_,_,_。 (2)白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:_,_。 (3)王维使至塞上中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:_,_。 (4)崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:_?_。 (5)“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写使至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句:_,_。 三、 语言运用(5分) (共1题;共5分)9. (5.0分)书法,是中华艺术园地的一朵奇葩,把祖国的优秀文化传承下去是每一个中国人的责任,光华中学正开展“书法艺术进校园”语文实践系列活动,请你参与,并完成以下题目。 (1)【书家故事】阅读下面两段文字,根据文段提供的有关信息,补写下面的句子。 有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走。道士说,“只要你为我写道德经,我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔,得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊!集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说:“您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱。”果然,人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。求鹅写经,_;_,其字为世所重。(2)【名家讲堂】学校拟邀请著名书法家陈先生下周四下午3点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华,前去邀请陈先生,该如何说? (3)【书法展示】下面语境中,用语不得体的一项是( ) 学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了。”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对教师说:“谢谢老师,这礼物我笑纳了。”书法家陈老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导。”A . 献丑B . 见笑C . 笑纳D . 光临四、 现代文阅读(共25分) (共2题;共25分)10. (14.0分)阅读下文,回答问题。 春天的麦子安宁立春一过,便是雨水和惊蛰,雷声轰隆隆传来,蛰伏了一整个冬天的人们,好像忽然间想起了田间地头的麦子,于是纷纷扛起锄头,去田里锄草。如果整个春天都没有贵如油的雨水,那么连草都长得灰头土脸的。这时,女人们会将自家的男人骂出去,抢水浇地。这是一场残酷的战争 , 女人们常常不再顾及颜面,只要能排上号浇地,哪怕脸上被别的女人抓上几道,破了相,也没什么关系。村主任这时候便派上了用场,他一边给自己家的麦子先浇上水或者排上号,一边调解快要打起来的男人女人们。有时候打得厉害了,男人们会在自家女人的怂恿下,夜里爬起来,搬了石头扔进机井里,堵住井,让谁家都浇不成地。当然,很多时候,这样的阴谋并不能得逞,因为正浇地的那家会派人日夜守护在机井旁边,还拿着手电筒,防范一切试图靠近机井的可疑人士。这时,我们小孩子也不能靠近机井。那里原本是我们的乐园,我们会捡起小石子,投到机井里去,听石子落入深不可测的井底时激起的沉郁的水声。我们还怀疑有生下来不想要的小孩子被扔进了井里,于是趴在井沿上,看那一小片落在里面的模糊的蓝天。但在干旱的春天里,我们被焦渴的麦子和焦灼的大人们驱逐出了这片乐园。夜里醒来,常常听见父母在谈论浇地引发的种种事故。不外乎是谁家跟谁家又打起来了,动了石头和锄头,还惊动了乡派出所的人。父母没有后门可走,排号遥遥无期,而在轮到我们家浇地之前,又不能眼看着田里的麦子枯死。于是母亲便和父亲从家里的压水机里压出水,然后倒入大桶里,用地排车拉着水去田里一勺一勺地浇灌麦子。只是那些水浇到地里,麦子好像还来不及喝一口,就被干裂的大地吸光了,或者被头顶上炙烤着的太阳蒸发掉了。春天看起来不再那么美好 , 每一天都让人煎熬,至于谁家的女人被砸破了脑袋,谁家的男人追着正浇地的那家人要拼个你死我活,在躁动的春天里,已不再是能引得人们兴奋的新闻了。好在这样的时日不会持续太久。有时候每户还没轮上浇一遍地,老天爷就开了眼,降下一场大雨,放松了全村人绷了太久的神经。每当这时,母亲就坐在院门下面,一边做着针线活,一边看着这场不疾不徐似乎要下许久的春雨。有时候我看母亲在发呆,就会问她:“娘,你在想什么?”母亲笑一笑,像是回答我,又像是自言自语:“这雨,下得正好,麦子能喝个饱了。”我也抬起头来,看向天空。细密的雨从天空中飘落下来,一阵风过,把雨吹到我和母亲的身上。雨水有些凉,但我的心里是暖的。我喜欢春天的雨,柔软、缠绵。就连平日里好为琐事争吵的父母,也因为这场雨变得对彼此温柔起来,好像他们是相敬如宾的新婚夫妻。院子里的一切都是安静的,只有雨滴在屋檐下滴滴答答地敲击着,那是世间最单调又最美好的音乐。我好像听见了麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水,这声音一定也在父母的耳畔响着,所以他们做什么都轻手轻脚的,似乎怕打扰了麦子们的幸福。有时候忍不住了,父亲或者母亲还会冒着雨跑到田里,看看自家的麦子在雨中有着怎样喜人的长势。这时的父亲更像是诗人,他站在地头上一言不发,就那样深情地望着脚下大片的绿色的麦田。整个村子都笼罩在迷蒙的烟雨之中,只听得到雨声沙沙,像蚕在食桑叶一样。在麦子还没有长成麦浪之前,我能想到的村庄最美的时刻,大约就是春天里这样的下雨天了。(摘自读者文摘原创版2019第2期)(1)在儿时的作者眼中,“春天看起来不再那么美好”有哪些原因? (2)品味下列句子的表达效果。 这是一场残酷的战争。(词语角度)我好像听见了麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水,这声音一定也在父母的耳畔响着,所以他们做什么都轻手轻脚的,似乎怕打扰了麦子们的幸福。(修辞角度)(3)本文运用了欲扬先抑的写法,请结合文章内容分析作用。 (4)文章结尾写道,“在麦子还没有长成麦浪之前,我能想到的村庄最美的时刻,大约就是春天里这样的下雨天了。”村庄春天的美,除了天降甘霖时的喜悦与憧憬外,你还能在前文寻找到一些足迹吗?试结合文章内容谈谈你的看法。 11. (11.0分)阅读下面的文字,完成小题九步之暖我负责的1136号病房里来了新病人,叫露露,是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书,一言不发。露露入院第三天,医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后,露露的妈妈守在女儿床边,紧握着熟睡中的女儿的小手,黯然垂泪;露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般,目光呆滞,反应迟钝。但对此一无所知的露露还是和以前一样快活,她常常隔着一张床和一哲说话,问这问那。有时,露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲画画,让一哲给她讲故事。自从有了露露,一哲明显开朗了许多。一哲这个一米八二的大男孩,在打篮球摔倒后,膝关节肿痛,到省医院就医,被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情严重,医生要对他进行截肢手术。巨大的打击使一家人几欲崩溃,这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩,更是无法接受这一现实,如一头受伤的小豹,愤怒地嘶吼咆哮,拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体,跪在床前哀求儿子配合医生治疗时,这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解,他闭着眼睛,一言不发,汩汩的泪水像永不干涸的小溪,爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议:父亲送一哲去天津肿瘤医院,如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话,一哲答应接受医院的所有安排。临行前的那个夜晚,已经快12点了,许多病房都熄了灯,我正在护士办公室里看书,听到有人敲门。打开门,是一哲的父亲,用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我:“一哲是不是可以短暂地走几步?”一哲笑了,腼腆地说:“如果我能走出病房,露露就会相信,我的病好了,这样,以后当她面对化疗的痛苦时,就会有一份真实的希望支撑着她。”一股异样的情愫在我心头迅速地涌起,我扭头去看一哲的父亲,一哲的父亲冲我点了点头,低声地说:“护士长,求您,答应孩子吧,我量过,从一哲的床到门口,只需要走九步”一股殷殷的温润漫过我的心,我轻轻地俯身,拥抱了一哲。第二天上午9点多,我让护士把轮椅放在门口,然后走进1136号病房,大声地对一哲说:“祝贺你小伙子,你的病完全好了,终于可以出院了。”听到我的声音,一哲站起来,看上去神清气爽,英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。露露躺在爸爸的怀里,一脸羡慕地对一哲说:“一哲哥哥,等我也跟你一样把病治好了,就让爸爸带我去你家,你答应过我的,一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头,“露露,听医生阿姨的话,你一定要坚强,记住,我在大海边等你哦!”众人有说有笑,露露的父亲搂着女儿,下巴抵在女儿的头上,一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开,紧咬着嘴唇,大口大口地喘着长气,不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手,然后,一步一步地向外走只走了几步,众人便不约而同地从后面围拢上去,用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到,那个少年走到门口,满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。这个坚强的少年,面对噩运,不是悲伤地无所事事,绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人,而是选择在疼痛中开花,将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。那一天,那个少年,用他的九步之暖,温润了在场的每一个人,将大家灵魂里的某根弦,轻轻地拨动(1)用简洁的语言概括选文的主要事件。 (2)选文段画线的句子表现了一哲怎样的心情? (3)选文段运用了哪两种人物描写方法?表现

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论