13-14学年第二学期初中部教学(教研)计划、业务学习计划.doc

2013-2014学年第二学期初中部教学(教研)工作计划 一、指导思想继续深入学习修订后的义务教育课程标准，准确把握“课程性质”，理清“课程目标与内容”的关系，落实好“实施建议”。以学生发展为根本，积极推进教学方式和学习方法的转变；努力开发学生的自主性、独立性、能动性和创造性；强化教研意识，着力提高各学科及格率，全面提升教学质量。二、工作目标（一）做好常规教学管理，提高课堂教学质量。严格执行课程计划要求，加强平时检查力度,做好记载，发现问题及时解决，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。1、严格执行呼伦贝尔市教学常规管理制度。2、坚持校本教研活动制度。 3、期中期末考试各科及格率达到百分之八十，优秀率达到百分之三十。（二）做好学生入学巩固率、保留率工作，努力提高各学科及格率1、转变教育教学观念，牢固树立面向全体、热爱每一个学生的育人观，做到不放弃一个学生。禁止体罚、变相体罚学生、侮辱学生人格、擅自停学生课等现象的发生。特别是不得随意把学生撵出课堂。2、夯实基础，努力提高各学科及格率。确保学生入学巩固率、保留率尤为重要，因此继续把控辍保学目标纳入对班主任和任课教师的考核之中。3、随时完善各年级学生成长记录袋。4、从3月1日开始，全国学生学籍正式联网，实行“一生一号”，严格、规范地做好学籍管理工作。（三）中考，上海二中线达到12人，上牙林一中线达到12人。初中学业考试各学科及格率、平均分、优秀率、提高率力争全部进入全旗前三名。（四）深入开展课题研究。以“共同提高”为宗旨，以“人人参与”为原则，以“参与即提高”为导向，以“问题即课题”为思路，鼓励教师参与课题研究。 1、七、八年级继续做好“高校课堂自主学习”教学改革工作。2、九年级英语学科教师做好初中英语技能型阅读策略训练研究课题研究结题工作。（五）抓好教师继续教育和校本培训。积极组织教师全员参加本轮（20112015年）继续教育各个阶段的培训。 三、工作要求（一）各教研组围绕“提高及格率”这一主题确定各自的教研计划，并开展好教研活动。（二）做好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性继续落实教学工作中的“十”字方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。课堂教学推行“精讲多练，当堂消化，及时巩固”的做法，贯彻好“三讲三不讲”原则，即讲重点、讲难点、讲易错点，学生已会的不讲、学生自己能会的不讲、讲了学生也不会的不讲。1、个人备课要及时,有3节储备课。按计划授课，避免出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。检查教案时储存在电脑里的教案视为无教案。各个学科都要优化课堂教学结构，这是培养学生全面发展的重要条件。一堂课的效果如何，取决于课堂结构是否合理。优化课堂教学，必须有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。抓住了优化课堂结构，也就抓住了教学改革的“牛鼻子”。优化课堂教学结构，一要端正教学思想，二要克服教学模式的单一化，三要注意学生的心理规律，四要必须以新课程标准作指导。2、按课表上课，实现“轻负担，高质量”。做到不挤,不占,不让任何学科、课时。教学程序要继续处理好五个关系、四个注意。五个关系是： 展和收的关系。 详与略的关系。 密与疏的关系。 断与续的关系。 深与浅的关系。四个注意是： 注意培养学生的兴趣，使学生高兴地学（情）。 注意培养学生的意志，使学生努力地学（意）。 注意指导学生的学习方法，使学生有成效地学（智）。 注意保护学生健康，使学生精力充沛地学（体）。上课时不得携带手机，不得随意离开课堂，不得押堂,不得随意调换课表（如发现上述行为将在网上公布）。提倡课堂练习当堂完成。3、非考试科目的学科，必须保证课时，完成每个学期的教学任务。这是素质教育的重要环节。4、七、八年级要做好学案的布置与检查工作。各学科不留过于重复、惩罚性的课外作业,不留毫无意义的简单作业，不留难题、怪题。确保学生课间活动、午间休息。学校加强平时检查力度,做好记载,发现问题，及时解决，及时纠正处理,形成规范的作业管理制度。5、坚持月（每月25日前）检查教案、作业制度，检查方式是教务处与教研组长共同完成。对检查要有反馈。6、培养优等生，扶持学困生，不让一个学生掉队。让学生想学，会学，乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作，对这些学生多一点关心和体贴。努力提高合格率和优秀率。（三）练好基本功，提高自身素养，树立良好的教师形象各个年龄段的教师都要苦练基本功，与时俱进，不断提高自己的专业水平 。1、结合新课程理念，每位教师在本学期要不断地学习专业理论知识，特别是学好新修订的义务教育课程标准，按章节做好有针对性的学习笔记。课标学习是常学常新。2、开展教师粉笔字、教学反思等基本功比赛活动。（四）夯实毕业年级教学基础工作，为中考奠定坚实的基础 九年级是我校教学工作的重中之重。任课教师一是要科学地安排好教学进度，立足基础，重视提高，精选各个层次的练习题；二是合理安排复习。学校继续采取大单元考试、召开大单元考试教学工作会议等措施，加大教学和管理力度。 （四）抓好基础年级教学工作基础年级要严格按教学计划和教学进度授课。课堂教学要紧紧围绕“如何提高及格率”来实施。教学计划要有“如何提高及格率”的具体措施。课堂教学从教学设计、教学方法、当堂作业、课后作业等方面入手，时刻关注中下等学生。 积极发挥考试科目学科平时的辅导的作用；辅导课重在答疑解难，不要上成习题课；要给学生留有消化、复习的过程。加强教学成绩的分析与反馈，密切关注教学变化。语文、数学、英语每学期要进行4次单元检测（包括期中阶段检测）；物理、思品、历史、地理、生物要进行23次单元检测。单元检测后，教师从教与学两方面自我进行成绩分析、班级学情分析，并及时把试卷和成绩单上报教务处；期中后，写出书面质量分析，严格诊断教学，分析优生、中等生、学困生三段分布情况，有的放矢的改进教学。 （五）开展富有实效的教研活动1、继续开展校本集体备课活动，增强实效性。明确任务,制定计划,集中时间,共同研讨,集体备课与个别备课相结合。集体备课时要增加提高及格率的措施这一项，从教学设计、教学方法、当堂作业、课后作业等方面入手。各教研组集体活动时间为双周的周二、周三、周四的第七、八节，周二为语文组、英语组，周三为物理、化学、生物组，周四为数学组、政史地组。2、上好主题研讨课。结合基本功达标活动，以提高课堂教学效率为重点带着校本教研课题上研讨课，推进教学改革，体现教研的成果。高效的课堂教学，是绝大多数学生乐学、愿学，对当堂学习内容理解、消化好。评议要围绕主题进行，出课教师课后写好课后反思，提倡一课一得。主题课要突出方法,能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡确立教研组及个人的小型研究课题与平时教学实践、教研课、教学专题相结合的教学思路。本学期拟开展以下类型的教研课：一是学校指定专人讲授公开课，二是教研组长出一节示范课，三是组内其它成员每人讲一节研讨课。 3、每位教师每周听课不少于1节，听课记录要翔实（不得抄写教案）。4、双周业务学习,在学好2011年版义务教育课程标准的基础上，自学本专业自己需要提高的知识 ,做到与时俱进。5. 体育教学要做好每周1课时的毽球教学。6、继续建设教学资源库。（六）开展好音体美等第二课堂活动，发展学生特长继续加强对特长生的辅导工作，使有特长兴趣爱好的学生得以发展.各教研组要组织好各种兴趣小组活动，如音乐、美术、体育、英语、写字、微机等，加大对各种人才的培养力度，积极做好各类竞赛活动的组织和评选工作。通过竞赛活动，促使素质教育的不断深化，力争在各方面取得丰硕成果。附：1、20132014学年第二学期主要教学活动一览表伊敏河镇第二学校二O一四年三月三日 2013-2014学年第二学期主要教学活动一览表月份内容相关责任人要求完成时间3月1、 上交学期教学工作计划学期进度计划教研组工作计划（含个人出课时间表）第二课堂活动计划实验室工作计划任课教师 教研组长实验员科学，适用3月7日 2、基础年级改正错别字竞赛教务处语文组及时28日16:003、教案、作业检查及反馈教务处及时28日4、中考报名教务处及时2031日4月1、教师公开课、示范课、研讨课教务处教研组有效讲课、评课全月3、教案、作业检查及反馈教务处及时25日4、粉笔字竞赛教务处及时组织18日5、基础年级学生数学竞赛教务处数学组及时组织30日6、九年级大单元考试教务处教研组及时组织18、19日7、九年级学生综合素质评价教务处学年组合理全月5月1、教师研讨课教务处教研组按计划进行全月2、教学反思竞赛教务处及时进行16日16:003、基础年级英语演讲竞赛教务处英语组严密组织16日16:004、基础年级期中阶段检测教务处严密组织4、5日5、教案、作业检查及反馈教务处及时23日6、基础年级家长会学年组班主任客观沟通12日7、8节6、基础年级生物竞赛教务处生物组认真辅导25日91