《推荐》青岛版科学六年级下《地球的面纱》教案设计.doc_第1页
《推荐》青岛版科学六年级下《地球的面纱》教案设计.doc_第2页
《推荐》青岛版科学六年级下《地球的面纱》教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本推荐青岛版科学六下地球的面纱教案设计编 辑:_时 间:_教学目标1愿意合作交流;乐于用学到的知识改善生活;意识到人与自然要和谐相处。2认识大气层对及地球的意义;了解人类活动对大气层产生的不良影响,意识到保护大气层的重要性。教学重点认识大气层对地球的保护意义;了解人类活动对大气层产生的不良影响。课前准备:搜集有关大气层知识的图片、文字资料。教学过程一导入新课我们人类生活在地球的表面,在我们周围有什么与我们朝夕相处?板书课题二认识大气层1. 对大气层你了解多少呢?把你收集的有关知识向你小组内的同学说一说吧。2教师出示大气层的结构图,让学生观察 三提出问题1.对大气层你还有哪些问题要问吗?2教师在黑板上记录有研究价值的问题。同学们提出的这些问题都很有研究价值。请各小组选择感兴趣的问题进行研究。教师出示大气层知识的资料。以小组为单位交流课前搜集的资料。三.认识大气层的作用1、出示月球环形山的图片和文字。通过观看月球上的环形山资料同学们能不能猜测出月球及其他星球的环形山是怎样形成的?2小结:大气层对地球的重要作用。3.探案大气污染及治理(1)、出示教材中四引有关大气污染的图片,看了这些图片你们有什么感想,(2)、引导学生讨论交流4小结、通过大气污染,我们可以知道科技的进步能够给人类带来方便,也会带来毁灭性的灾难,我们要认识到科技发展的两面性,从而树立环保意识,要意识到人与自然要和谐相处。四拓展延伸学习这一课,你有什么感想?学生畅所欲言板书设计: 12、 地球的面纱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论