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文档简介

小班音乐欣赏教案 蝴蝶找花 活动目标 1 欣赏音乐 化蝶 感受乐曲优美抒情的旋律 2 能够安静地倾听 欣赏音乐 并能用身体动作表现音乐内容 3 了解 化蝶 的基本结构 学习分辨乐句 活动准备 1 音乐 化蝶 花园图片 2 幼儿有去过花园玩的生活经验 活动过程 1 情境导入 激发幼儿兴趣 引导语 你们去过花园吗 花园里有什么 教师出示花园图片 进一步深刻幼儿印象 引导语 这个花园漂亮吗 在这个花园里 你还看到了什么 2 完整欣赏乐曲 引子 A段 充分感受乐曲优美旋律 引导语 昨天 在这个美丽的花园里发生了一件事情 我们来听一听 发生了什么 事情 教师播放乐曲 引子 A段 请幼儿安静地听乐曲 引导语 你们觉得花园里发生了什么 引导语 再听一次 看看你们猜得对不对 幼儿再次欣赏引子 A段 同时 与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶 示范动作 引导语 在这段乐曲里面 老师和助教老师分别扮演了什么 教师分解蝴蝶动作 幼儿跟随教师学习动作 教师播放乐曲 引子 A段 带领全体幼儿 请一位幼儿与教师示范表演 教师小结提升 3 跟着音乐表现动作 播放乐曲 引子 A段 全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作 助教老师扮演花朵 主教老师观察 指导 再次播放音乐引子 A段 幼儿表现动作 同时 教师提高要求 表现出蝴蝶优美 的姿态 分角色扮演 播放乐曲引子 A段 A段 第一个A段男孩子扮演花朵 女孩子扮演 蝴蝶 第二个A段双方角色互换 活动结束 附 动作设计 甲扮演蝴蝶 乙扮演花朵 引子 甲模仿蝴蝶静止造型 手臂稍稍展开 手指并拢 乙做 花朵笑脸 造型 跟随音乐 左右摇摆 原地转两圈 继续保持 花朵笑脸 造型 A段 乙保持 花朵笑脸 造型 甲扮蝴蝶张开翅膀状 与乙距离3米左右 大幅度地扇 翅膀 小幅度地扇翅膀 甲走到乙身旁 抱一
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