数学人教版七年级上册设计问题与一元一次方程.4 实际问题与一元一次方程（教案）.doc_第1页
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明德洞井中学三生高效课堂集体备课用纸年级：七年级 科目：数学 课题 ：3.4 实际问题与一元一次方程 总序：_ _备课时间2013-11-15主备教师张于娟授课教师教学目标(知识技能、过程方法、情感态度)1、能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题；2、经历“探究”的活动，激发学生的学习潜能，促使他们在自主探究与合作交流的过程中，理解和掌握基本的数学知识、技能，数学模型思想；3、通过实际问题情景的体验，让学生增强学习数学的兴趣。日常生活中的许多问题得以用数学方法解决，体验到实际问题“数学化”的过程.重 点在学生自主分析题意的过程中能够将已设未知数参与其中难 点找到问题中的数量关系，将未知数参与其中的代数式用 “=”连接起来，使之构成方程板书设计3.4 实际问题与一元一次方程利润=售价进价 例： 练习：教 学过 程主 备 内 容 修 改一、知识回顾知识我复习1. 幸福商城出售一个保温杯，这个保温杯的进价是60元，售价为75元，则这个保温杯的利润为_元，它的利润率是_.二、边学边导知识我探究1. 一件衣服的售价是120元，利润为24元，则这件衣服的进价是_元，它的利润率为_.2一件衣服的进价是160元，如果卖出后亏损25%，那么这件衣服的利润是_元，售价是_元.3. 一条裤子的售价是120元，如果卖出后盈利25%，那么这条裤子的进价是_元.三、精讲提升知识我运用例1：某商店在某一时间以每件120元的价格卖出一条裤子和一件上衣，其中裤子盈利25%，上衣亏损25%，则裤子和上衣总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 教 学过 程主 备 内 容 修 改例2：一盏卧室床头灯的进价为48元，提价25%后定价进行出售，可是总卖不出去；老板决定减价出售，但要保证不盈不亏， 如果你是老板，决定将定价降价百分之多少？小结：通过本节课的学习你有哪些收获？你还有哪些疑惑？四、当堂过关成功我体验1. 一件商品标价为100元，打9折后售价为 元，如果再打一次9折，那么现在的售价为 元.2. 一批校服按八折出售，每件为x元，则这批校服每件的原价为（ ） A. 元 B. 元 C. 元 D. 元3. 某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%，则这次交易中的盈亏情况如何？4. （选做）一盏卧室床头灯的进价为48元，提价25%后定价进行
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