语文人教版三年级下册夸父追日

32 32 夸父追日夸父追日 教学目标 教学目标 1 能正确认读 迈开长腿 举起手臂 伏下身子 抛出手杖 咕嘟咕嘟 等词语 能联系上下文理解 颓然 的意思 2 读通课文 了解课文的主要内容 通过对关键词句的理解体会神话传说 的神奇 3 在学习课文的过程中 感受夸父为追求光明 坚持不懈 顽强拼搏的精 神 教学重点 教学重点 了解课文内容 体会神话传说的神奇 感受夸父的精神 教学难点 教学难点 通过对关键词句的理解 体会神话传说的神奇 感受夸父身上的精神 教学过程 教学过程 课前导入 课前导入 1 师 相信同学们都知道不少神话故事 下面我想请同学们猜猜神话故事中 的人物 请看大屏幕 1 课件逐一出示 2 小结 这些神话故事是我们的老祖先几千年来智慧的结晶 里面充满神奇的 想象 前两节课我们感受到了 女娲补天 的神奇 今天 我们再来学个新的 神话故事 一 图片揭题 铺垫导入一 图片揭题 铺垫导入 师 同学们 你们看 这是什么 出示光芒四射的太阳图象 师 多好的太阳啊 它能给我们带来无限光明 可惜太阳不能永远地停留在天 上 等他下山后 取而代之的是茫茫的黑夜 于是 在很久很久以前 有一个 人 他想把太阳永远地留在天上 他的名字叫 你们知道吗 据说夸父身高 二十几米 边说边出示夸父图象 他的两条腿就有十几米长 大概有七八层楼 那么高呢 可即使夸父是个巨人 他能能追的上太阳吗 师 为什么 师 所以 夸父追日 只是一篇神话故事 今天 我们就来学习这个神话故事 二 认读词语 理清脉络 二 认读词语 理清脉络 1 读题质疑 师 一起读课题 读了课题 你最想知道什么呢 夸父为什么追日 夸 父怎么追日的 夸父追到太阳了吗 师根据生回答小结 夸父追日的起因 经过 结果 让我们带着这些问题 走进故事 在故事中寻找答案 2 初读课文 1 师 在同学们自己学习课文之前 老师给大家一些提示 能更好地帮 助你们学习 出示自学提示 指名生读 自由朗读课文 读准字音 读通句子 遇到难读的地方多读几遍 边读边思考 夸父为什么追日 夸父怎么追日的 夸父追到太阳了吗 学生自学课文 2 认读词语 出示三组词语 迈开大步 举起手臂 伏 f 下身子 抛 p o 出手杖 zh n 虞渊 y yu n 渭 w i 河 大泽 瀚 h n 海 一眨眼 霎时间 咕 嘟 du 咕嘟 指名生读 师 会观察的同学发现每组词语的奥秘了吗 师根据生回答进行指导 第一组都是描写夸父动作的词语 第二组描写的渊河泽海都和水有关 第三组都是表示速度快的词语 你能再说几个这样的词语吗 一瞬间 转眼间 刹那间 一刹那 一转眼 顷刻间 片刻间 第四组 嘟 原音是 d 在这个词语中读轻声 这样读起来声音特别生动 形象 是象声词 让学生说这样的象声词 如轮到我上场了 我的心扑通扑通 地跳得很快 雷声轰隆轰隆地在天边炸响 没一会 就哗啦哗啦地下起了雨 小结 像这样 把词语进行归类 也是一种很好地积累词语的方法 小结 像这样 把词语进行归类 也是一种很好地积累词语的方法 齐读词语 3 了解主要内容 师 刚才我们一边读课文一边思考夸父为什么追日 夸父怎么追日的 夸 父追到太阳了吗 也就是故事的起因 经过 结果 你能根据提示来说说课文 的主要写了一件什么事吗 夸父 于是 最后 起因 经过 结果 夸父为了寻求光明 于是不辞辛苦 追赶太阳 最后长眠虞渊 小结 像这样写事的文章 只要抓住事情的起因 经过 结果就能概括文小结 像这样写事的文章 只要抓住事情的起因 经过 结果就能概括文 章的主要内容 章的主要内容 三 指导阅读 感受神奇三 指导阅读 感受神奇 1 神话故事就是这么神奇 夸父倒下后变成了一座大山 连手杖也变成了 一大片桃林 在课文中 像这样神奇的句子和词语还有很多很多 下面请同学 们拿出笔 静心地默读课文 划出让你感到很神奇的句子 想一想 它神奇在 什么地方 学生默读课文 划句子 老师巡视 2 指名生说划出的句子 师相机出示下列句子 句子一 于是夸父拿着手杖 提起长腿 迈开大步 像风似的奔跑 向着西斜 的太阳追去 一眨眼就跑了两千里 句子二 咕嘟咕嘟 霎时间两条大河都给他喝干了 可是还没止住口渴 句子三 他还没到大泽 就像一座大山颓然倒了下来 大地和山河都因为他的 倒下而发出巨响 句子四 第二天早晨 当太阳从东方升起 金光普照大地的时候 昨天倒在原 野的夸父 已经变成了一座大山 山的南边 有一大片枝叶茂密 鲜果累累的 桃林 那是夸父的手杖变成的 3 读句子 体会神奇 请同学们自由地把这些句子读两遍 然后选择其中的一 个句子 重点读一读 想一想它到底神奇在什么地方 学生自由品读句子 句子一 句子一 于是夸父拿着手杖 提起长腿 迈开大步 像风似的奔跑 向于是夸父拿着手杖 提起长腿 迈开大步 像风似的奔跑 向 着西斜的太阳追去 一眨眼就跑了两千里 着西斜的太阳追去 一眨眼就跑了两千里 师 神奇在哪里 速度快 像风似的奔跑 用了什么方法描写 比喻 把什么比作了什么 猜 猜看怎样的风 风力很大 风速很快 现在夸父跑步的速度风的速度 你感 觉怎么样 他跑得太快了 令人望尘莫及 用比喻的方法 我们马上想象出了夸父奔跑的样子 比喻就是有这样的魔 力 一下子就把事物生动形象地展现在我们眼前了 你能读出夸父的速度吗 指名读 齐读 一眨眼跑两千里 一眨眼有多短 你眨一下眼 同学们都眨一下眼 一眨眼就到了哪里 两千里外 你知道两千里有多远吗 两千里等于一千公 里 一千公里等于一百万米啊 我们的操场跑一圈是 100 米 你算一算 一百 万米相当于跑几圈 就这么一眨眼的功夫 夸父就跑了 10000 圈操场 夸父就 跑了这么远 速度快吧 句子二 句子二 夸父伏下身子 去喝黄河 渭河里的水 咕嘟咕嘟 霎时间两夸父伏下身子 去喝黄河 渭河里的水 咕嘟咕嘟 霎时间两 条大河都给喝干了 可是还没止住口渴 条大河都给喝干了 可是还没止住口渴 1 拓展黄河 渭河资料 抓关键词 霎时间 体会口渴至极 黄河 全长约 5464 公里 是我国第二大河 渭河 黄河最大的支流 加 起来足够咱们福州人喝几百年的 而夸父却用了多长时间 霎时间 2 浩浩荡荡的黄河水 渭河水被夸父霎时间喝得点滴不剩 可结果还是没 止住渴呀 真够神奇的啊 谁能把这种神奇的感觉送进句子里读一读 指导读好 咕嘟咕嘟 这两个 咕嘟咕嘟 该怎么读 读快一点 对 夸父非常口渴 他一个 咕嘟 就喝完了一条河的水 再一个 咕嘟 就把另 一条河的水喝干了 谁再来读一遍 听了你的朗读 我仿佛看见夸父霎时间喝干河水的情景了 句子三 句子三 他还没到大泽 就像一座大山颓然倒了下来 大地和山河都因为他他还没到大泽 就像一座大山颓然倒了下来 大地和山河都因为他 的倒下而发出巨响 的倒下而发出巨响 从哪个词语体会到神奇 巨响 就在夸父倒下的瞬间 地动山摇 发出振聋发聩的巨响 谁能读好这个词 指名读 齐读 指名读 颓然 颓然是什么意思 遇到不懂的词语 我们可以借助工具 书 还可以联系上下文理解 形容败兴的样子 读好这个词 如果你是夸父 你在遗憾什么 你在叹息什么呢 哎 我还是没有追到 太阳 我的愿望还没实现 正因为夸父有着这样深深的失望 因此 读句子 夸父遗憾地看着西沉的 太阳 长叹一声 便把手杖奋力向前一抛 闭上眼睛长眠了 指名读 奋力一抛 他抛出的是不仅是手杖 还抛出了什么 更是自己的信心与 希望 夸父虽然倒下了 但是对光明的向往仍是那么强烈 句子四 句子四 第二天早晨 当太阳从东方升起 金光普照大地的时候 昨天第二天早晨 当太阳从东方升起 金光普照大地的时候 昨天 倒在原野的夸父 已经变成了一座大山 山的南边 有一大片枝叶茂密 鲜果倒在原野的夸父 已经变成了一座大山 山的南边 有一大片枝叶茂密 鲜果 累累的桃林 那是夸父的手杖变成的 累累的桃林 那是夸父的手杖变成的 这句什么地方让你觉得神奇 夸父变成了山 手杖变成了桃林 人们 的想象力可真是丰富 老师不明白 夸父为什么不让手杖变成金山银山 而要让手杖变成桃林 呢 给追寻光明的人解渴 使他们精神百倍 奋勇向前 直到生命的尽头 夸父都未曾放弃追日的梦想 我们可以把一个词语送给 他 板书 坚持不懈 4 4 感悟精神 拓展延伸感悟精神 拓展延伸 1 同学们 夸父耗尽所有的力气去追赶太阳 这是为什么 读读第一段 找找 原因 句子 我不喜欢黑暗 我喜欢光明 我要去追赶太阳 把它抓住 叫它固定在 天上 让大地永远充满光明 师 是的 所以 当夸父追得口渴至极时 他是这样想的 1 生读出示的 句子 当他追得气喘吁吁时 还是这样想的 2 生读出示的句子 当他追得耗尽全身力气 颓然倒下时 仍然是这样想的 全生再读出 示的句子 师 你感受到了一个怎样的夸父 勇敢 执着 2 夸父的精神真令人感动 他追求光明直到生命的最后一刻都没有放弃啊 你 想对夸父说什么 你真了不起 真勇敢 虽然你没有追到太阳 但你仍是我 心中的英雄 五 总结全文 课外延伸五 总结全文 课外延伸 1 夸父虽然没有追到太阳 但确实了不起 他的这种向着目标奋勇前行 坚持 不懈的精神感动并激励着一代又一代的炎黄子孙 人们也把这种精神称为 夸 父精神 板书 夸父精神 我想 如果我们每