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文档简介

年、月、日教案教学内容：教材第P76P78页学习目标1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。 2、识记大月，小月，特殊月的月份和天数。情感态度价值观：培养学生珍惜时间的良好习惯。教具、学具：课件学习过程一、 谈话导入：“今天是2015年4月7日，现在是12时3分45秒。”在这句话中，有哪些时间单位？生：时、分、秒。师：年、月、日同时、分、秒一样也是时间单位。板书课题：同学们今天我们一起来学习有关年、月、日的知识。二、揭示目标：这节课的目标是什么呢？请看：（出示学习目标），这个目标能完成吗？三、自学指导（一）请同学们打开书，认真看课本76页内容.认真观察主题图：1、年历上标注了哪些特别的日子？你还经历了哪些特别的日子？四、先学：（一）看书（看一看）学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张的自学。（二）检测（做一做）：1、完成课本48做一做，指明学生板演，其余学生做练习本上。（要求字写的大小适中，字体端正。）2、教师巡视发现错例，准备二次备课。五、后教（一）更正：观察黑板上的题，发现错误的进行更正。（二）讨论：1、一年有（ ）个月，有（）个月是31天，这样的月叫（ ）月，有（ ）月是30天。这样的月叫（ ）月2月有是（ ）天，有时是（ ）天。2、9月1日开学的前一天是（）月（）日；3、12月30日的后一天是（）月（）日；4、你的生日是（）月（）日；5、你还能提出什么样的问题来考考同学们？6、归纳：一年有12个月。 每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月、7个） 每月有30天的十：四、六、九、十一月。（小月、4个） 二月份有的是28天，有的是29天、特殊月。 二月记忆大、小月过渡：通过刚才的学习，我们知道了1年有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，学生知道让学生来介绍。）1、拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外） 一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月） 用歌诀记忆法。 一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀。）2、自由记忆2分钟。六、课堂小结：这节课你有什么收获？七、当堂训练： 大练习册 第一课时八、板书设计： 年、月、日一年有12个月。每月有31天的是：一、三、五、七、八、十
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