班主任工作总结.doc

班主任工作总结本学期我接任10视光G5-1班的班主任工作，新接手这个班级，不知不觉地感觉肩上的担子重重的。这个班四十三个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成对社会有用的人，这是我一直在思考的问题，本学期我就是围绕这个问题展开工作。现将我一学期以来的班主任工作总结如下：一、加强学生的思想道德教育结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、 培养正确舆论和良好的班风。良好的班集体要靠形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。我给同学们制定了班规和一日常规，结合我校的学生学籍管理条例和学生违纪处分条例进行有效的教育。本学期，我实施了以下一些活动。1、制定了“班级量化管理”评定细则，抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。 2、一月一期的黑板报宣传，营造了良好的班级氛围，构建了良好的班级文化。 3、利用班会课组织学生学习了我校学生学籍管理条例和学生违纪处分条例，促进良好的班风、学风的形成。 4、以弘扬民族精神月活动为契机，对学生进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。三、进行学风建设，提高学业水平结合本班实际情况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：1、对于有厌学情绪的学生，我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助他们树立起学习的信心和决心。平时通过电话加强与家长的联系沟通，及时了解他们在家的学习情况，与家长一起努力帮助这些孩子进步。2、深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。3、建立了学习兴趣小组，掀起了竞争活动，促进了学生共同进步，培养了学生良好的学习态度和方法。 4、充分利用晚自习课时间，帮助学生树立时间观点，要求学生在完成作业后要养成复习的好习惯，及时的巩固，提高学习效率。5、经常与科任老师的联系沟通，了解学生在课堂的学习情况，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。四、 开展多项活动，增强班级的凝聚力。 班级工作，人人有责。现在的学生平时在家里都是娇生惯养、自制能力差，但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会，供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。为了增强班级凝集力，我采取了以下措施：1、我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生打扫应如何安排，纪律方面应如何管理等。2、鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，培养了学生的自信心。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比较好的成绩。例如校运会中我班庄许发同学获得初中起点铅球第一名，我班代表视光系获得女篮第三名；梅林校区篮球友谊赛中我班分别获得男篮、女篮第一名的好成绩；黑板报评比一等奖等。这些活动大大地鼓励了学生，也激发了他们的集体荣誉感，促进了良好的学风班风的形成.3、在班上，设置了一周记事，与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。五、实行班级管理民主化、细致化。在这个学期的班级管理中，因为一开学，对学生的情况并不了解，班委是由自己先任命的，经过一段时间的观察，我发现有些班委积极性并不高，甚至可以说对自身的要求不高，针对这些问题，我采取了以下措施：1、我相信能力都是培养锻炼出来的，因此每周召开班干部会议，共同讨论班级的建设工作，鼓励他们发表意见和建议，培养他们的责任心、组织能力和管理能力，效果不错，逐渐能起带头作用，充分发挥班干部积极分子的模范带头作用，以他们为班级的核心力量，推动整个班集体形成了良好的班风和学风。2、除了在班级里树立班干部的威信和榜样之外，我还有意识的让更多的学生参与管理，创设各种表现机会。要调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。六、不足与改进1、由于性格的原因，我对于班级的管理慈爱有加，但严厉不足。经过一学期的实践我意识到，班级民主化要有度，班主任怎么拿捏这个度，是我接下来要思考的问题。2、班级还有部分学生学习主动性不强，缺乏上进心；有个别同学生活散漫。为改变这种状况，下学期我将首先了解这部分学生的思想动态，根据具体情况再制定措施。3、这学期我班个别女生宿舍在宿舍卫生和纪律方面被扣了不少分，这也是我心里最遗憾的方面，下学期我将进一度加强宿舍