语文人教版三年级下册做饭机器人

第五课第五课 做饭机器人做饭机器人 教学目标 教学目标 知识与技能 1 能够认读本课 我会认 中的 14 个词语 理解他们的 意思 重点掌握 我会用 中的 15 个词语 2 掌握课文内容并回答相关的问题 过程与方法 1 能听懂课文录音及有关 做饭机器人 的 话题 2 能围绕话题 高科技 进行谈话 3 能自己读懂课文内容 提高阅读能力 情感态度与价值观 通过课文学习 树立学号计算机的信心 交流学习计算机和其 他本领的经验和体会 提高学习能力 教学难点重点 1 对两篇课文的阅读理解和运用 2 在课文中掌握 我会用 中的词语和本课的语法点 3 能围绕话题 学习本领 进行交流 4 积累汉语学习的方法 课型 新课 课时 共七课时 教学手段 课本 课件 教学方法 讲解法 引导法 讨论法 鼓励法 第五课第五课 做饭机器人做饭机器人 第一课时第一课时 课文课文 一一 阅读理解 阅读理解 一 学习目标 1 能够用朗读 默读的方式学习课文 2 初步理解课文的内容和中心意思 3 能够根据课文内容进行口语交际 回答相关的问题 4 认识词语 美味 功能 辨别 可口 工具 体验 单位 初步感知词语 具有 增加 教 记录 应该 欢迎 躺 输入 清除 的用法 二 二 教学过程教学过程 一 谈话引入 1 当前机器人有几种 指名说一说 2 你想发明有什么功能的机器人 二 用多种方法阅读课文 感知课文内容 1 老师播放课文录音 或由老师范读课文 学生边听边看课文 要注意倾听新词语的读音 2 学生试读课文 有困难者 也可以由老师领读 3 学生在小组中读课文 同学之间互相帮助 老师进行个别指导 纠正学生错误的读 音 三 阅读理解课文 三 阅读理解课文 带着问题 深入学习课文 回答以下问题 1 妈妈每天下班以后会干什么 2 我想为妈妈发行有什么功能的机器人 3 做饭机器人有什么功能 4 多功能的做饭机器人家家都能欢迎吗 五 看拼音 写汉字 gong xiang wei 能 受 美 Lu tian hua 记 香 说 六 小结 布置课外学习任务 1 老师对本课的教学活动进行全面评价 表扬表现好的学生 和小组 板书设计 第五课第五课 做饭机器人做饭机器人 第一课时第一课时 课文课文 一一 阅读理解 阅读理解 作业布置 1 熟读朗读课文 2 用多音字 露 教学反思 人教版三年级汉语人教版三年级汉语 下册下册 第五课第五课 做饭机器人做饭机器人 克孜勒镇喀拉萨村小学克孜勒镇喀拉萨村小学 谢米希努谢米希努 2016 年年 4 月月 13 日日 三年级汉语下册三年级汉语下册 第五课第五课 做饭机器人做饭机器人 课后反思 我发现小朋友对机器人的概念很局限 认为机器人都是机械身体 走路很慢 长 得很丑 这样会限制他们的想象更会消减 他们学习的兴趣 我在开课时 就让学生 欣赏更种各样的机器人 例如 机器猫 阿拉雷 在启发他们机器人功能时 则 播放机器人比赛 机器狗足球比赛 机器 人跳舞比赛 这样彻底打破了他们对机 器人不好的印象 激发了他们的创作力 虽然能很好的开发学生的创新意识 但是 许多画面对于孩子来说还是比较复杂和抽 象的 学生在创作过程中教师不能面面俱 到的指导 就使