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文档简介

交通安全每一天 教材分析交通安全每一天是鲁人版道德与法治二年级下册第二单元自护宝典中的第一课。本课的目的是使学生认识交通标志，了解出行规则。外出时注意交通安全，学会保护自己。文明出行，养成良好的出行习惯。 教学目标【知识与能力目标】1、了解常见的交通标志；2、了解出行规则；3、养成遵守交规的好习惯。；【过程与方法目标】通过让学生学习交通标志和出行规则。把他们牢牢记在心里，是学生文明出行。 【情感态度价值观目标】认识交通标志，了解出行规则。外出时注意交通安全，学会保护自己。文明出行，养成良好的出行习惯，做一个文明的小学生。 教学重难点【教学重点】1、 了解交通标志；2、了解出行规则。【教学难点】养成良好的出行习惯。 课前准备教师：多媒体课件，素材。学生：遵守交通规则。 教学过程一、激趣导入：同学们，再来上学的路途中都遵守交通规则了吗？同学们知道哪些常见的交通规则？教师总结出：红灯停，绿灯行，过马路时，交通安全要记心中。今天我们来看看交通安全每一天。教师板书课题：交通安全每一天。二、探究新知：活动一：交通标志要记牢：展示交通标志的图片，同学们，你认识这些交通标志吗？来说说他们是分别是什么意思吧。1、学生回答。2、老师小结：他们分别是施工，禁止鸣喇叭，人行横道，注意危险，人行过街天桥，人行地下通道等标志。除此之外，还有很多交通标志，同学们可以问问自己的爸爸妈妈或者上网查一查。3、交通标志，是一种无声的道路语言，认识他们能帮助我们安全出行。同学们知道哪些遵守交通标志的行为？和同学们互相分享一下吧。4、“模拟交通”，请交警叔叔协助同学们开展一次“模拟交通”活动，让同学们学会习如何遵守交通标志。5、在游戏中学习，鼓励同学们课下玩交通安全飞行棋，学习更多的交通安全知识，培养交通安全意识。活动二、出行守规则：1、 我国颁布了中华人民共和国道路交通安全法。向同学们介绍遵守交通规则的重要性。遵守交通规则，保证我们的生命安全，保证交通秩序，使我们的生活能够正常进行。2、展示不遵守交通规则行为的图片。同学们对于这些行为，你们有什么看法？3、学生回答。4、老师总结：这种行为是不文明的，而且十分危险，同学们要引以为戒，避免这些行为。5、给同学们讲述P28的小故事“呆板”的爸爸，同学们，听完这个故事，你们有什么感想？6、学生发表感想。7、老师总结：没错，为了我们的安全，这些基本的交通规则，每个人都要自觉遵守。遵守交规儿歌：过马路，左右看，迅速通过斑马线。黄灯亮，不忙乱，安全岛上站一站。电动车，自行车，快慢车道不穿梭。开汽车，不越线，按道行驶保安全。活动三、 教师寄语：认识交通标志，遵守标交通规则，让我们高高兴兴出门，平平安
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