语文人教版五年级上册七律 长征

七律 长征 教学设计 教学目标 1 认识 逶迤 磅礴 理解 等闲 逶迤 磅礴 腾细 浪 走泥丸 云崖暖 铁锁寒 尽开颜 等词语 2 理解诗意 感受红军长征中经历的艰难险阻 体会毛泽东及 工农红军大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 教学难点 理解诗意 感受红军长征中经历的艰难险阻 体会毛泽东及 工农红军大无畏的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神 教学过程 一 背景导入 1 今年是纪念红军长征胜利 81 周年 81 年前 先辈用他们的 热血和生命谱写了 惊天地 泣鬼神 的长征之歌 红军长征不仅 创造了可歌可泣的战争史诗 铸就了伟大的长征精神 在长征即将取得胜利之时 毛主席回首这惊心动魄的行程 心 潮澎湃 挥笔写下了这首壮丽的诗篇 七律 长征 2 释题 了解背景 教师板书 七律 边板书边介绍 七律就是七言律诗 共有 八行 每两行为一联 分为四联 分别是首联 颔联 颈联 尾联 板书 长征 同学们听说过长征吗 课件出示红军长征路线图 1934 年 10 月 中国工农红军为 了粉碎国民党反动派的围剿北上抗日 他们从江西瑞金出发 开始 了长征 一路上 他们跋山涉水 经过了 11 个省 翻越了 18 座大 山 跨过了 24 条河流 击溃了敌人一次又一次的围追堵截 于 1935 年 10 月到达陕北 整个行程二万五千里 3 初读 读通诗文 一 自读 出示要求 1 读准字音 读出节奏 2 找出不 理解的词句 自己结合注释尝试理解 二 反馈 1 检查朗读 指名读 引导评价 正音 读出节奏 教师范读 齐读 2 汇报交流 教师 通过自学 你知道了哪句诗的意思 学生 汇报自己弄懂的字词及学法 教师相机点拔 纠正 归纳学法 四 再读 融入诗境 1 字音读准了 诗句读通顺了 这是读诗的基础 更重要的是 把诗读懂 俗话说 文有文心 诗有诗眼 请大家浏览全诗 看看 哪一句概括了整首诗的意思 生 红军不怕远征难 万水千山只等闲 板书 远征难 只等闲 2 理解中心句 等闲 是什么意思 红军战士把哪些困难看 作 等闲 3 长征真如毛主席所说的那样平平常常吗 远征难 到底 难在何处 请同学们再默读这首诗 先画出这首诗中出现的地名 再思考哪些词语分别突出了这些地方的艰难 而红军战士又是如何 看待这些困难的 一 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 1 逶迤一词突出了走五岭的艰难 理解 逶迤 的意思 还会 用什么词语形容五岭峰 连绵不绝 气势磅礴 连亘盘旋 悬崖 峭壁 2 但是那逶迤的五岭在红军战士的眼中 是怎么样的呢 细 浪 高大的五岭真的就是腾起的细小的波浪吗 在红军战士的心中就 像细浪一样 逶迤的五岭和腾起的细浪这是什么样的一种写法 比喻 夸张 对比 你体会到了什么 你来读一读这句话 五岭逶迤腾细浪 让我感受到的是红军的顽强豪迈 不怕艰 难 乐观豁达的英雄气概 3 大家也来读读这句诗 感受红军气魄的雄浑 4 迁移学习乌蒙磅礴走泥丸 如果同学们学会了刚才学习方法 那么理解下面这句话 就是 轻而易举的事情了 大家自己先来读一读这句话 说说你好像看到了什么 有什么 感受 我们根据这句诗来完成一个填空 一词写出了爬乌蒙山 的艰难 的意思是 写出了乌蒙山的 但是 在红军战士的眼中 那磅礴的乌蒙山却像是 一样 这句 话运用了 的写法 赞扬了 的精神 5 小结 在红军战士看来 这连绵起伏五岭只不过是 眼前翻 着的细小浪花 2000 多米高的乌蒙山 在红军的眼里就感觉是 脚下滚动着的小泥丸 轻轻一滚就可以一跃千里 多么的豁达畅 快 也只有红军有这样大无畏的勇气 无惧一切的胸襟 战胜所有 困难的力量 6 请大家自由练读这两句诗 学生展示 7 教师引读 即使五岭纵横四省 绵延千里 在红军眼中 五岭逶迤腾细浪 即使乌蒙危峰兀立 气势磅礴 在红军战士眼中 乌蒙磅礴走泥丸 纵有千难万险 红军战士浑然不把它们放在眼里 这就是 只等闲 二 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 A 金沙水拍云崖暖 1 巍巍青山何所惧 崇山峻岭任我游 如果说颔联是红军战士 在大自然前的乐观无畏 那颈联所描绘的则是真枪实弹 杀声震天 的血战了 2 颈联所描绘的位置是哪儿 金沙江 大渡河 3 你了解巧渡金沙江的故事吗 简单的讲一讲 红军不费一 枪一弹 巧妙地渡过了金沙江 心里肯定非常 高兴 一个字概 括就是暖 4 读出这份心情 B 大渡桥横铁索寒 1 但这样的战事却少之又少 更多的是像 大渡桥横铁索寒 一样的一场场艰苦卓绝 伤亡惨重的激战 2 默读强渡大渡河的材料 边看边思考 强渡大渡河的困难 在哪 大渡河疯狂地咆哮着 湍急的水流拍击着高耸入云的悬崖 山腰是终年不化的积雪 对岸有敌人的重兵把守 狡猾的敌人还拆 掉桥上的木板 只留下十三根冰冷的铁索 桥头的敌人火力凶猛 桥上还燃起熊熊烈火 十八勇士在敌人的枪林弹雨下匍匐前进 经过激烈的奋战 十八名勇士战胜了惊涛骇浪 冲过了敌人的 重重火网 终于登上了对岸 又沿台阶向上猛烈冲杀 红一军由此 渡过了被国民党军视为不可逾越的天险大渡河 a 有敌人的重兵把守 b 狡猾的敌人还拆掉河上泸定桥的木板 只留下十三根铁索 c 桥头的敌人火力凶猛 战士在敌人的枪林弹 雨下前进 d 桥下水流湍急 e 桥头燃烧起熊熊大火 F 地势险恶 左边是高人云霄的陡壁 山腰是终年不化的积雪 3 大渡河如此险峻 红军还要不要过 要过 过了没有 过了 不但过了 而且过得非常快 所以叫 飞夺沪定桥 18 勇士承担了强渡大渡河任务 他们明知前行会是死亡 却又为什么 义无反顾地冲上前去呢 将生死置之度外 有着坚定必胜的决心 将所有的困难都当做是平常的事情 只等闲 4 风萧萧条兮易水寒 壮士一去兮不复还 看着被鲜血染红 的铁索 回想着飞夺泸定桥的悲壮 怎么不令人心生寒意 读 大 渡桥横铁索寒 智取金沙江 恶战大渡河 两场战斗 两种场面 这一 暖 一 寒 是红军战士当时心情的真实写照 能读出这两种不一样的感 受吗 自己练一练 男女分组朗读 即使面临着枪林弹雨 即使奉献的是自己的生命 在红军战士 眼中又算什么呢 这就是 只等闲 预高画面三 喜踏岷山雪 1 红军胜利渡过天险大渡河 这回来到了下一个地点 岷山 诗中对岷山的描绘是什么呢 千里雪 出示图片 2 孩子们 你们阅读了老师给你们印发的红军爬雪山 过草地的 资料了吗 什么感想 3 面对这么一座千里冰封 寒冷彻骨的雪山 红军战士是什么样 的心情 更喜 4 这些远胜过五岭 乌蒙山 为什么诗人却用了个 喜 字 因为爬过雪山 三军即将会师 胜利在望 怎能不令人兴奋 读 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 不管眼前的困难有多大 红军都视为平常事 这就是 只等闲 四 学习诗文中心句 体会红军的自信与乐观 1 千山万水 可是是否曾有哪一座山 有哪一条河 能够阻 挡红军前进的脚步 没有 所以作者坚定地说 红军不怕远征难 万水千山只等闲 2 说话练习 拦不住他们 拦不住他们 拦不住他们 因为拦不住他们 因为 红军不怕远征难 万水千山只等闲红军不怕远征难 万水千山只等闲 3 多么的无畏 多么的豁达 带着这种感觉 再读诗歌 五 通过书法 歌曲的欣赏 尝试朗诵 背诵诗文 1 今天老师给大家带来了一幅 七律 长征 的书法作品 看 一看 猜一猜 是谁写的 毛泽东 追问 你是怎么知道的 2 是啊 文如其人 字如其人 如果说这气势浩荡的长征 只 有中国工农红军才能走出来 这气吞山河的 七律 长征 只有毛 主席才能创作出来 这气势宏伟的书法作品也只有他才能写出来 那么 这气势如山的诗歌韵味 也只有同学们一起才能读出来 借 书法朗诵 3 最后老师还要送给大家一首毛泽东写的词 清平乐