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文档简介
倒数 导学案导学案 课型 新授班级 姓名 主备人 徐江丽一审 教研组长 二审 包年级领导 学习学习 目标目标 1 经历倒数的发现过程 多角度理解倒数的意义 重点 2 会求一个数的倒数 并能解决有关问题 难点 学习学习 方法方法 边读边思 合作交流 学学 习习 过过 程程 随笔随笔 一 知识铺垫 把整数化成分数 2 5 9 把小数化成分数 0 4 0 25 二 自主学习 阅读第一部分 完成以下各题 1 通过学习 你知道什么叫倒数 举例说明 和 互 为倒数 为什么 2 再读倒数的概念 用 画出关键词 并说说你的理解 3 求分数的倒数 的倒数是 的倒数是 的倒数是 9 7 5 6 说一说 怎样求一个分数的倒数 阅读第二部分 完成以下各题 4 求整数的倒数 5 求小数的倒数 2 的倒数是 0 4 的倒数是 3 的倒数是 0 7 的倒数是 的倒数是 课前练习课前练习 学生独立完成后核 对 意在为后面的 求整数 小数 分 数的倒数做铺垫 给学生充分的自主 学习时间 发现规 律 理解概念 1 都是乘法算式 都是乘积为 1 分子分母互 换了位置 2 通过举例的方 法引导学生重 点理解 乘积 为 1 和 互 为 的含义 求一个分数的倒数 只用将分数的分子 分母互换位置 整数的倒数 1 用 1 除以这个数 0 除外 2 将整数化 成分母是 1 的分数 再求倒数 小数的倒数 把小 数转化成分数再求 倒数 西关小学 下 学期 五 年级 数学 科目导学案 3 2 说一说 怎样求一个整数的倒数 说一说 怎样求一个小数的倒数 三 合作研讨 特殊数的倒数 1 的倒数是 为什么 0 的倒数呢 为什么 4 展示讲解 抓住机会展示你的风采 五 达标检测 13 分钟 1 判断 1 1 所以是倒数 也是倒数 8 5 5 8 8 5 5 8 2 所有的自然数都有倒数 3 1 所以 和 互为倒数 4 真分数的倒数一定是假分数 5 假分数的倒数一定是真分数 6 a 是一个自然数 它的倒数是a 1 7 0 2 的倒数是 5 2 写出下列数的倒数 五 课堂小结 1 0 不能做除数 所以 0 没有倒数 2 0 乘任何数都不 等于 1 所以 0 没 有倒数 在练习中进一步领 会倒数的含义 学生谈本节课的收 获 什么是倒数
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