书房平面方案设计引导文

1 家装方案设计家装方案设计 引导文引导文 专业专业 名称名称 环境艺术设计 学习学习 领域领域 家装方案设计 学习学习 情境情境 三室两厅书房设计 书房设计 书房平面布置与尺寸 学学 时时 1 课时 任务描述 任务描述 通过本学习情境的学习 能够完成以下工作 1 针对客户具体要求进行书房平面布置 2 根据空间特点设计书房家具平面尺寸 3 掌握通过测量获得尺寸依据的方法 4 绘制平面方案草图 咨讯阶段咨讯阶段 将学生按每组 7 人分成 4 个小组 确定小组负责人 小组名称 小组负责人 小组成员 1 收集书房的图片 2 一般书房的空间大小是多少 3 书房的类型与功能有哪些 4 书房的采光要求有哪些 5 常见的书房家具有哪些 其平面尺寸是多少 2 计划 决计划 决 策阶段策阶段 1 此书房是仅供一人使用还是供多人同时使用 2 书房的功能分区如何进行 4 如何获得科学的书房尺寸 5 以小组为单位自行讨论该项目的实施步骤 进行分工确定任务 并填写下表 流 程任 务责任人 业主要求全体组员 讨论 空间特点全体组员 讨论 明确设计要求 尺寸获得方式全体组员 讨论 尺寸 平面 1 草图 绘图 尺寸 平面 2 草图 绘图 尺寸 绘制方案 平面 3 草图 绘图 后续工作 实施阶段实施阶段 1 各组按业主要求设计书房平面布置图并且标注空间尺寸 2 利用教室设置的假想原始书房平面空间进行 把教室内的东西作为参考物来 获得最直接的空间和尺寸的感受 检查 评检查 评 估阶段估阶段 一 组内自检 选出一个最佳方案 二 选出一个小组把方案绘制在教室布置的书房平面上其他各组进行检查 检查内容 1 空间布局是否合理 2 是否按照客户要求进行设计 3 尺寸是否合理 三 教师提供尺寸对照表 见附表 1 和考核标准 书房平面方案设计的评分标准从以下方面进行考核 1 书房空间布局 书房空间布局合理 符合客户的要求 2 尺寸标注正确 3 比例正确 4 组内成员合作 分工 积极主动 配合协调 四 根据以上评价标准进行考核评估 1 小组讨论 完成对该组的互评 2 老师对完成的工作任务进行评价说明 3 结合自评得出该组的最后得分 3 小 组 考 核 量 化 表 评 方法 得 分 优良及格项目主要观测点 评 价 主 体 分 值 80 100 60 800 60 项目得 分 团队分工 突发事件处理 方法 能力 30 资讯收集能力 教 师 100 100 3 0 合作精神 积极主动 时间观念 社会 能力 30 责任心 小 组 自 评 100 100 3 0 沟通和协调 绘图能力 教 师 100 100 2 0 团队服务质量 专业 能力 40 方案设计 小 组 互 评 100 100 2 0 小组得 分总计 附表 1 书桌 固定式 深度 45 70 60 最佳 高度 75 活动式 深度 65 80 高度 75 78 书桌下缘离地至少 58 长度 最少 90 150 180 最佳 书架 深度 25 40 每一格 长度 60 120 下大上小型下方深度 35 45 高度 80 90 办公桌长 1200 1600mm 宽 500 650mm 5 高 700 800mm 办公椅高 400 450mm 长 宽 450 450 mm 沙发宽 600 800mm 高 350 400mm 靠背面 1000mm 书柜高 1800mm 宽 1200