西南大学网络教育[0285]《教育法学》.doc

西南大学网络教育0285教育法学1、我国义务教育法规定的义务教育入学年龄是. 5岁. 6岁. 7岁. 8岁2、学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点是. 世俗性. 公益性. 民主性. 平等性3、根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用. 过错责任原则. 过错推定原则. 无过错责任原则. 公平原则4、我国法律所称的未成年人指的是. 14岁以下. 已满14未满16岁的. 已满16岁未满18岁的. 18岁以下的5、正在学校接受教育的未成年人的法定监护人是. 父母. 爷爷奶奶. 学校. 成年哥哥姐姐6、我国义务教育经费来源的主渠道是. 国家财政拨款. 城乡教育费附加. 社会集资、捐资. 教育专项资金7、根据教师法的规定，我国教师的身份定位是. 公务员. 雇员. 公务员兼雇员. 专业人员8、我国义务教育的办学主体是. 国家. 企业. 事业单位. 中小学校9、在我国，法律效力仅次于国家法律的是. 国务院制订的行政法规. 省级人大制订的规范性文件. 最高人民法院制订的规范性文件. 各级国家行政机关制订的规章10、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的. 职业认定制度. 职业许可制度. 职业审核制度. 职业监督制度11、下列不属于义务教育特征的是. 国家强制性. 普及性. 终身性. 免费性12、目前，我国中小学校实行的是. 党委领导下的校长负责制. 董事会领导下的校长负责制. 校长负责制. 校务委员会制13、开除学籍处分适用于. 幼儿园学生. 初中学生. 高中学生. 小学生14、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于. 企业法人. 机关法人. 社会团体法人. 事业单位法人15、若全国人大常委会审议并通过一项教育法律议案，同意该议案通过的委员数至少应占全体组成人员中的. 三分之一. 二分之一. 三分之二. 四分之三16、国务院制定的规范性文件属于. 行政法规. 政府规章. 地方性法规. 自治条例和单行条例17、中华人民共和国教师法颁布的时间是. 1986. 1993. 1995. 199818、我国教师申诉制度建立的法律依据是. 教育法. 义务教育法. 民法通则. 教师法19、下列选项中，丧失教师资格的行为是. 受剥夺政治权利处罚的. 过失犯罪的. 骗取教师资格的. 品行不良、影响恶劣的20、1995年制定的有关教育的法律是. 中华人民共和国教育法. 中华人民共和国高等教育法. 中华人民共和国职业教育法. 中华人民共和国义务教育法21、我国义务教育法规定，儿童入学年龄的标准是. 四周岁. 五周岁. 六周岁. 七周岁22、至2005年为止，全国人民代表大会及其常务委员会已经制定的有关教育的法律有. 4部. 5部. 6部. 7部23、目前，我国中小学校实行的是. 校长负责制. 党委领导下的校长负责制. 董事会领导下的校长负责制. 校务委员会制24、我国义务教育经费来源的主渠道是. 国家财政拨款. 城乡教育费附加. 社会集资、捐资. 教育专项资金25、我国法律所称的未成年人指的是. 14岁以下. 已满14未满16岁的. 已满16岁未满18岁的. 18岁以下的26、国务院制定的规范性文件属于. 行政法规. 政府规章. 地方性法规. 自治条例27、1995年制定的教育法律是. 义务教育法. 高等教育法. 教育法. 职业教育法28、根据教师法的规定，我国教师的身份定位是. 公务员. 雇员. 公务员兼雇员. 专业人员29、义务教育的基本特征是. A. 社会性. B. 计划性. C. 自愿性. D. 普及性多项选择题30、以下哪些学生伤害事故,只要学校行为并无不当,学校不应承担责任. 学生自杀. 学生自行上学途中. 学生擅自离校. 学校并未告知其监护人. 学生在地震中受伤. 教师出于过失而非故意31、人民检察院免予起诉,人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人, 不受歧视的内容有. 复学. 升学. 退学. 参军. 就业32、教师考核，应当主要遵循的原则是. 业务性原则. 客观性原则. 公正性原则. 准确性原则. 义务性原则33、以下属于教育行政处罚的有. 罚款. 撤销教师资格. 赔礼道歉. 责令停止招生. 赔偿损失34、对违法犯罪的未成年人应实行的方针包括. 说服. 教育. 感化. 挽救. 惩罚35、设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件. 有组织机构和章程. 有合格的教师. 有符合规定标准的教学场所及设施,设备等. 有必备的办学资金和稳定的经费来源. 要经过省级教育行政部门的评估36、法律实施包括. 法律的适用. 法律的遵守. 法律的执行. 法律的解释. 法律的效力37、依法保障适龄儿童、少年接受义务教育权利的主体包括. 国家. 家庭. 社会. 学校. 教师38、教师年度考核结果可以作为以下教师哪些方面的依据？. 受聘任教. 确定工资. 晋职晋级. 实施奖惩. 参加培训39、学校及其他教育机构领导体制反映的是学校内部的管理权力与责任在党、政、群之间的不同分配关系。一般来说，主要包括. 横向关系. 外向关系. 纵向关系. 纵横交叉关系. 内向关系40、我国的立法程序的环节主要包括. 法律议案的提出. 法律草案的审议. 法律的通过. 法律的公布. 法律的施行主观题41、案例分析题小英已年满9周岁，但至今仍未上学读书。家长说，村办小学的教学条件太差，甚至教室已经快要倒塌了。而学校则认为，主要原因还是家长想将小英留在家中帮助照顾其弟弟。后经核实，上述情况均属实。试分析：（1）该事件中有否有违法行为？违反了什么法律规定？（2）违法主体是谁？应该承担什么法律责任？参考答案：案例分析题小英已年满9周岁，但至今仍未上学读书。家长说，村办小学的教学条件太差，甚至教室已经快要倒塌了。而学校则认为，主要原因还是家长想将小英留在家中帮助照顾其弟弟。后经核实，上述情况均属实。试分析：（1）该事件中有否有违法行为？违反了什么法律规定？（2）违法主体是谁？应该承担什么法律责任？答：1、在上述案例中，存在违反教育法和义务教育法的行为。（2分）2、违法主体有两个：（1）当地政府。教育法第十八条规定，国家实行九年义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。义务教育法第九条规定，地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。（3分）（2）小英的父母。教育法第十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。义务教育法第十条规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。（3分）（3）义务教育法实施细则第三十八条规定，无特殊原因，未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的，由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分：因此，可以对地方政府中的主管领导和直接责任人员给予行政处分。（3分）义务教育法实施细则第四十条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况。 42、小学生刘某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将刘某的椅子移开，结果刘某重重地坐到了地上。刘某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，刘某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？参考答案：案例分析题小学生刘某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将刘某的椅子移开，结果刘某重重地坐到了地上。刘某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，刘某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？答：1.学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。刘某负伤，是因为陈某的故意行为所知，陈某对刘某构成了故意侵权，应负主要责任。由于本案例汇总刘某和陈某都是未成年人（小学生），所有侵权责任应由其监护人承担。2.学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。在刘某受伤以后，教师应及时将刘某送到学校医务室或者附近医院进行检查，并及时通知刘某的监护人。同时，陈某是学校的学生，上课故意移开同学凳子容易导致他人受伤，学校平常应有意识对学生进行安全教育。为此，学校管理失职，应负次要责任。 43、某日下午，某小学课间，学生杨某（10岁）在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某（9岁）、王某（8岁）撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。在医院，杨某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。问题：根据相关法律知识，分析应该谁承担法律责任，为什么？参考答案：答：从主体上看，涉及学生李某、王某、杨某（及其他们的监护人）和学校。从客体上看，侵犯的是一种人身利益，具体来说是学生杨某的生命健康权。从内容（权利义务关系）上看，首先，按照我国民法通则第十二条第二款的规定，“不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。”一般情况下，父母是未成年人的监护人，对其负有监护责任；无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。我国教育法第四十九条第二款规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”这就是说，父母对在校学习期间的未成年子女，仍负有法定的监护职责和配合学校进行教育的义务。据此，学生李某、王某的父母应当对其孩子实施的伤害行为承担赔偿责任。（13分）其次，根据最高人民法院关于贯彻执行若干问题的意见（试行）第一百六十条的规定，在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。这里所说的过错，不仅指一般的故意，也包括疏于管理防范、消极的不作为等情形。依本案所述，两个小学生在课间做游戏时造成伤害，说明学校管理不力。显然，学校在这起伤害事件中是有一定过错的，符合上述司法解释的规定。所以，学校也应当承担与其过错相适应的赔偿责任。（12分） 44、王老师2010年研究生毕业后受聘到XX大学人文系任教，并签订了为期五年的聘任合同。2012年，学校为提高教育教学水平，制定了教师教学质量管理办法，其中规定教师教学考核成绩为所在院系最后一名的，将会以无法胜任教育教学工作要求而被解聘（即教师考核末位淘汰制）。在2013年的年终考核中，因王老师承担的一门课程（该学期共计承担了三门课程）被评定为不及格而使得其在教学质量考核中名列人文系倒数第一名，学校遂根据教师教学质量管理办法解除了与王老师的聘任合同。王老师以在聘任合同中对此并无规定，且该规定为学校教务处单方面制定的规定，且并未通过学校教代会审议为由，将学校告上法院，请求法院判定该处理决定无效。请根据相关法律知识对本案进行分析参考答案：答：（1）学校的管理规定与聘任合同不一致，且与教师自身利益相关联，应该经交代会讨论通过，因此在本案中，学校管理规定不具备法律效力；（2）学校以不具备法律效力的规则对教师进行解聘处理，该处理决定无效；（3）教师对该行为既可以提起劳动仲裁，也可以直接提起司法诉讼。 45、2006年6月，某高校进入期末考试阶段，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校考试工作。在巡查时发现大三某班级专业课闭卷考试的考场内，学生A某正在偷看纸条。于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其作弊的纸条，并收取了试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。在此过程中，该学生试图辩解，但是被监考老师制止。事后该学生曾试图向其所在院系和教育处进行辩解，均被拒绝。考试结束后，监考老师将试卷随纸条一起密封上交教务处，同时通知学生A某所在院系相关老师。教育厅领导也批评了该学校相关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气。该学校的学生管理规定中规定，学生作弊两次以上或者组织学生作弊一次以上，学校可以作出开除学籍的处分。该学生虽然属于第一次被抓住作弊，但是，鉴于该学生在教育厅领导检查巡视期间公然作弊，情节严重，造成非常不好的影响。所以学校决定对其严肃处理，以儆效尤。2天后，学校橱窗中就张贴了学校教务处和校教学委员会出的对该学生开除学籍的处分决定，并随后由院系副书记当面通知该学生本人。该通知并被张贴在学校各院系醒目处以及学生活动场所的醒目处，其上盖有学校教务处的印盖。请问：（1）该校在对学生做出开除学籍规定的过程中有哪些做法属于不当行为？（2）结合您的实际情况，谈谈高学校在处理学生违纪中应当坚持哪些原则？参考答案：答：（1）A.学校在确认学生作弊行为后，学生要现场签署违纪确认书 B.开除学生的程序存在不当，应当由校长会议研究决定。 C.对学生进行处分要做到证据充足，依据明确，学校没有给予学生申辩和陈述的机会 D.对学生给予开除学籍的处分明显重于普通高等学校学生管理规定对于作弊行为的处理(2)处理学生违纪应当坚持的原则：A.过罚相当B.程序公正 C.教育为主，不能以惩代教 D.维护学生合法权利：如申辩权、陈述权、受教育权、隐私权等46、根据中华人民共和国教师法，教师的权利有哪些？参考答案：根据中华人民共和国教师法，教师的权利有哪些？答：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩。简称管理学生权。（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校管理的民主权利。（6）参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。 47、取得教师资格的条件有哪些？参考答案：取得教师资格的条件有哪些？答：（1）具有中国国籍；（2）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（3）具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格；（4）有教育教学能力。 48、依据我国教育法，谈谈你对学校及其他教育机构的公益性特点的理解。参考答案：依据我国教育法，谈谈你对学校及其他教育机构的公益性特点的理解。答：公益性是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点。所谓公益，就是公共利益，全体人民的利益。在我国是指中华人民共和国的国家利益和中华人民共和国全体社会成员的共同利益。学校及其他教育机构的公益性特点，主要包括：(1)不以营利为目的。教育法规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”而划分是否以营利为目的办学的标准在于是否将办学和其他经营性活动获得的收入用于学校及其他教育机构的建设和发展，是否用于填补自身办学经费的不足。(2)教育与宗教相分离。教育法规定：“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”这是排除宗教对教育教学活动非法干预和渗透，维护正常教学秩序，保护未成年学生身心健康和重要举措，是保证学校及其他教育机构公益性的重要标志。 49、如何理解教育行政机关的法律地位？参考答案：如何理解教育行政机关的法律地位？答：教育行政机关是根据宪法和行政组织法建立起来的专门行使国家教育管理权的组织机构，它是国家行政机关的组成部分。（1）教育行政机关是依法设立的行政组织，它依法拥有教育行政职权，能以自己的名义行使教育行政职能。（2）教育行政机关只享有教育事务的管理权力。（3）具体的教育行政机关在作为行政主体时，有一定的地域性的限制（4）教育行政机关能够独立的承担其行为引起的法律责任。 50、学生管理的合法性有哪些要求？参考答案：学生管理的合法性有哪些要求？答：（1）制度合法性实体合法：主体合法、内容合法程序合法：制定民主、公布生效（2）行为合法性权限合法（有相应依据）程序公正：告知原则、申辩原则、申诉原则比例原则：过罚相当 51、根据中华人民共和国教师法的规定，分析教师如何有效履行法律义务。参考答案：答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 52、试结合实际谈谈你对教师聘任制的理解参考答案：答：1.教师聘任制，就是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据学校教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。我国教育法规定，国家实行教师聘任制度，我国教师法第17条规定“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”这是我国教师聘任制度的法律依据。（9分）2.教师聘任制度具有四个方面的特征：（8分）（1）教师聘任是教师与学校或教育行政机关之间的法律行为（2）以“平等自愿”、“双向选择”为依据（3）聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力（4）教师聘任有着严格的程序3.我国目前的教师聘任主要有招聘、续聘、解聘、辞聘四种基本形式（8分） 53、分析学校安全事故过错补充责任法律依据、基本特点及应对。参考答案：答：1.法律依据（6分）侵权责任法第40条：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。2.基本特点（9分）（1）第三人侵权（2）学校未尽到管理义务与第三人侵权实现之间存在关联性（3）在加害人无法确定时,由补充责任人承担全部责任;如果能够确认加害人,但是加害人或者对损害负有赔偿责任的人的资力不足以承担全部责任时,则先由加害人或者对损害负有赔偿责任的人尽力承担责任,剩余部分由负有补充责任的人承担。3.应对（1分）（1）严格管理，防止第三人侵权（尤其是注意义务和管理义务）（2）寻找第三人有责任能力的证据（3）正确认识自己的追偿权 54、试分析学校的法定义务。参考答案：答：（1）遵守法律、法规。（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。（5）按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。(6)依法接受监督。 55、列举民事责任的主要形式。参考答案：列举民事责任的主要形式。答：（1）停止侵害；（2）排除妨碍；（3）消除危险；（4）返还财产；（5）恢复原状；（6）赔偿损失；（7）消除影响；（8）恢复名誉；（9）赔礼道歉 56、试分析过错责任的法律依据、基本特点及应对。参考答案：答：1.法律依据（9分）（1）民法通则第106条第2款：公民、法人由于过错侵害国家的、集体的，侵犯他人财产、人身的，应当承担民事责任。（2）民法通则第131条：受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。（3）最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释第7条第1款：对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。2.基本特点（8分）（1）它以行为人的过错作为责任的构成要件，行为人具有故意或者过失才可能承担侵权责任；（2）它以行为人的过错程度作为确定责任形式、责任范围的依据；（3）举证上实行谁主张谁举证原则。3.应对（8分）（1）严格管理，确保自身无过错；（2）举证上尽量证明基于自身能力已经尽到相应的注意、教育、管理和保护义务；同时注意证明受害人或其监护人本身有过错；（3）日常工作中要有证据保留意识。 57、教师职务制度的特征有哪些？参考答案：教师职务制度的特征有哪些？答：（1）教师职务根据岗位设立，有明确职责、任职条件和任期。（2）教师职务与工资待遇挂钩，并有数额限制。（3）教师职务要经过全面考核。（4）教师职务不适用于离退休教师。 58、试根据教育法，分析学校的法定权利参考答案：试根据教育法，分析学校的法定权利答：根据教育法第二十八条之规定，学校及其他教育机构行使下列权利：（1）按照章程自主管理；（2）组织实施教育教学活动；（3）招生学生或者其他受教育者；（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（5）对受教育者颁发相应的毕业证书；（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（7）管理、使用本单位的设施和经费；（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（9）法律、法规规定的其他权利。另外可结合实际论述 59、李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家