论文参考文献的标注方法.doc

论文参考文献的标注方法 参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。下面，为大家分享论文参考文献的标注方法，希望对大家有所帮助! 一、参考文献的主要作用 1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。 2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。 3、反映论文作者的科学态度。说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查。 4、向读者推荐一批经过精选的文献。参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的观点和解决自己的需求。 5、节约论文篇幅。在科研论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等，如果把所涉及的内容全都写下来，有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文献，论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述，只需标注参考文献号码即可解决。 二、参考文献写法的误区 1、文献引用不符合要求 具体表现有：(1)所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列入其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等;(2)所列文献过多，如有些同学认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献同学们并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后;(3)所列文献过少，有些同学怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去;(4)对文献的理解偏面，以为只有引用文献原文才需要列出;(5)大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献，如有的同学参阅了一期人民教育杂志中的一篇文章，参考文献会写：人民教育xx年112期。 2、文献著录不符合规范 具体表现有：(1)漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等;(2)项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆;(3)次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按定规;(4)数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号;(5)不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。 三、常见文献的类型及标识 文献类型标识/载体类型标识 DB/OL联机网上数据库(databaseonline) DB/MT磁带数据库(databaseonmagictape) M/CD光盘图书(monographonCD-ROM) CP/DK磁盘软件(puterprogramondisk) J/OL网上期刊(serialonline) EB/OL网上电子公告(electronicbulletinboardonline)以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。 四、常见参考文献的著录格式 教育科研论文(学生的毕业论文也一样)中参考文献的著录，现行的著录标准主要有两个，一是1988年实施的国家标准GB7714-87文后参考文献著录规范，二是1999年试行的中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范。常见文后中文参考文献著录格式具体示例如下： Books(专著) 序号作者.文献题名M.出版地:出版社,出版年份:起止页码. Eg:1刘国均,王连成.国书管史研究M.北京:北京高等教育出版社,1979:15-18. Magazines(期刊) 序号作者.文献题名J,刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码. Eg:2张金福.句子听写在大学生英语听力训练中的作用J,九江财专学报,xx,1:100103. Articlecollections(论文集) 序号作者.文献题名A/主编.论文集名G.出版地:出版社,出版年:起止页码. Eg:3刘道义.关于深化基础外语课程改革的几点意见 A/人民教育出版社外语室英语组.中学英语教师培训参考手册G.北京:中国青年出版社,