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文档简介

八年级数学导学案主讲人： 魏相华审核人：题目6.1平行四边形的性质（一）课时第一课时参与者八年级数学组时间5.27学习目标1.通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和性质。2.会用平行四边的性质解决问题学习重点、难点重点：平行四边形性质的探索。难点：平行四边形性质的理解。教具三角形纸板、多媒体学习步骤学习方法导学 课前热身： 将两个全等的三角形的一组边重合，得到一个怎样的四边形？对边有怎样的位置关系？ 一自学指导：自学课本135页并回答问题 1、 平行四边形的定义：两组对边_的四边形叫平行四边形。 2、 表示：平行四边形用“_”表示，平行四边形ABCD记作_。3、 对角线的定义：平行四边形 两个顶点连成的 线段叫做它的对角线。4、 如图口ABCD中，对边有_组，分别是_，对角有_组，分别是_，对角线有_条，它们是_。生活中常见到平行四边形的实例有什么呢？你能举例说明吗？独立完成学议二自学指导：小组内交流合作，完成统一1、请你剪两个一样的口ABCD，作出两条对角线交于点O，将其中一个旋转180，然后重合在一起，仔细观察完成下列各题：（1）A与 重合，B与 重合，因此：A= ，B= 。 即：平行四边形的 相等（2）AB与 重合，BC与 重合，因此：AB= ,BC= 。 即：平行四边形的 相等几何语言思考：平行四边形的邻角是什么关系？小组合作探究练讲课堂小 结例1.已知:如图6-3，在ABCD中， E，F是对角线AC上的两点，且AE=CF求证：BE=DF联系拓广例2.在平行四边形ABCD中，的平分线交CD于点E，的平
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