【先进事迹3篇】年计划生育先进村事迹材料

【先进事迹3篇】年计划生育先进村事迹材料 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.计划生育先进村事迹材料2.20xx年小学教师个人工作计划3.14年小学五年级班主任工作计划模板计划生育先进村事迹材料今年以来，我村人口与计划生育工作在镇党委、镇政府和上级有关部门的关怀和指导下，在镇计生办的大力协助下，村两委班子和计生专干齐抓共管下，以提高村民对人口计生工作满意度为出发点，以稳定低生育水平为主线，结合实际找问题、根据问题理思路、对照思路出实招，各项计生服务扎实有效推进，取得了一定成绩，具体总结如下 一、务求一个“清”。 对辖区内全员人口信息进行了上门逐户摸底。 重点对育龄夫妇和流动人口计生有关情况进行了核查。 对新婚待孕、二胎待孕、上凡和结扎对象以及计划外生育对象分别建立台账，做到分门别类、一清二楚，情况熟悉、心底有数。 同时，对流入人口和流出人口也进行了核查和摸底，了解了打工地点和联系电话。 每个村民计生服务都纳入了服务的视线内，及时沟通，及时服务。 本村流出育龄夫妇21人，都能按季度寄回有效真实的透凡证明书。 二是、落实一个“勤”。 计划生育政策是一项基本国策，计划生育工作是一项长期的服务，关键要做到“三勤”嘴勤、手勤和脚勤。 嘴勤，就是经常做好计划生育政策的宣传员和咨询员，从优生到提倡晚育，从少生快富到“二女”户优惠奖励政策，育龄对象人人皆知，为自觉做好计生服务营造了良好的政策和舆论氛围；手勤，就是在走访中，发现新情况和新问题，及时做好记录，以做好跟踪服务；脚勤，就是经常深入农户家里和田间地头，与育龄夫妇和村民沟通和交谈，了解计生对象最新情况。 三是、坚持一个“公”。 村民对各项服务工作都信服一个“公”字，计生工作更不列外。 对早婚的，对计划外生育的对象，根据有关计生管理办法，该罚款就要罚款到位，该结扎就要结扎到位，做到一个标准罚款，一个结扎对象不漏，在村民中坚守“一视同仁”的服务原则。 这样，村民口服心服。 为了抓好社会抚养费征收到位，我们村干部不分昼夜上门做工作，不厌其烦、推心置腹，用“情”和“理”来开导和感动罚款对象。 今年共完成双全户结扎9列，社会抚养费完成4.5万。 总之，我村干部，在村支部的直接领导下，不等不靠、主动服务；统筹兼顾、突出重点；迎难而上、负重拼搏，在计生宣传和各项服务工作中，取得了较好成绩，但我们更清醒地意识到与上级服务的要求还存在很大差距。 我们将认真总结经验、查找不足，勇于创新服务思路和举措，力争使我村计生工作不断迈上新台阶。 小学教师个人工作计划 一、指导思想首先还是以_年学校工作计划中一直贯彻的以邓小平理论、xxxx为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。 二、奋斗目标 1、师德考核达到良好以上。 2、使全班学生的考试成绩全部合格。 3、基本功验收合格。 4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。 5、努力更的建设，提高自身的综合素质，尽快建成为“绿网校园”。 三、重点工作、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 、提高课堂教学质量，提高教学效率。 、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。 、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。 、抽时间进的建设，争取评出先进。 四、具体措施、利用业务学习等时机，深入学习规范，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上分钟还给学生。 、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。 、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。 、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 、抢时间大力推的建设，尽早工程。 以上四点是我所制定的年度个人工作计划，请校领导过目，在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。 小学五年级班主任工作计划模板 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。 配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 五年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。 不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。 我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 为了更多的了解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法和感受。 每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。 既不给学生增加负担，有能了解学生。 看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。 二、充分利用宣传阵地黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。 我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。 我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾.更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中，使学生得到教育。 三、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好，当然不错。 但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。 这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。 我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 四、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。 班级凝聚力也因此更强了。 如果,我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业,有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。 每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。 自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。 五年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失