第3周日计划范文.doc

第3周日计划范文 第三周（xx.9.149.18）9月14日星期一上午目标活动过程与指导材料、喜欢与同伴一起游戏、来园活动 1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪。 2、提供涂色、串珠、积木等桌面玩具，供幼儿自由选择。 重点指导美工区的幼儿会均匀涂色。 、桌面玩具若干种、纸等、蜡笔、练习一个跟着一个走、晨间户外活动 1、集体游戏跟着老师走 2、分散活动提供球、尾巴等，供幼儿自选。 重点指导幼儿两两滚球 3、集体游戏开飞机、生活活动指导幼儿吃完点心会抽取一张餐巾纸擦干净嘴巴餐巾纸若干、飞盘、皮球、辫子等、学习在点心及午餐后会自己擦嘴。 、 1、学习用简短的句子说出手的用处。 2、体会和同伴自由交谈的乐趣。 3、学会安静倾听他人谈话。 、集体教育活动语言谈话“小手是我们的好朋友” 1、创设谈话情境，引出谈话话题 2、引导幼儿围绕“小手”自由交谈表扬认真安静倾听他人谈话的幼儿。 3、引导幼儿拓展谈话范围 （1）幼儿集体谈论“小手” （2）用提问方式拓展谈话范围 4、教师小结谈话活动、 1、自编谜语“手”一样东西人人有，一只左来一只右。 穿衣吃饭都靠它，它是我们的好朋友。 2、ppt课件一份。 、游戏活动1练习向指定方向跑，要求两臂屈肘在体侧，自然地跑。 2通过游戏继续学习自己的事情自己做。 体育游戏自己事自己做 1、教师带领幼儿随音乐进行曲走成圆圈，边行进边做吹喇叭、打鼓、开枪、开炮等模仿动作，以增添情趣，然后走成四路纵队。 2、激发兴趣，交代游戏名称、玩法和要求。 小朋友真能干，许多小朋友都学会自己的事情自己做，自己穿脱鞋子，自己吃饭、自己洗脸。 今天我们来做个游戏，名称就叫自己的事情自己做。 等老师念完儿歌，小朋友就轮流跑到桌子前做一件你会做的事，然后跑回来告诉老师“我会”。 3、教师示范，幼儿练习。 提醒幼儿注意跑和做事的动作要准确、迅速。 4、将全班幼儿分为四组进行游戏。 教师重点指导幼儿正确地走和跑。 5、表扬动作正确、迅速的幼儿和小组，以及能力弱的幼儿有进步的表现，鼓励幼儿学会更多的事情。 场地布置，4张桌子，上放喂娃娃吃饭的操作材料和毛巾等。 9月15日星期二下午目标、户外活动知道要用正确的方法滑滑梯，以免造成伤害。 、集体教育活动活动过程与指导材料、安全教育玩大型玩具重点指导要坐着滑下滑梯，不从滑梯下方往上攀爬。 、 1、体验手指游戏的快乐。 2、锻炼手眼协调能力。 手指游戏五只猴子蹦蹦跳 1、教师演示“今天我们来做个有趣的手指游戏五只猴子蹦蹦跳。 2、教师边念儿歌边示范。 3、幼儿学念儿歌。 （1）幼儿跟念儿歌。 （2）模仿教师做模仿动作。 （3）教师来回地在幼儿中边观察边指导。 、离园活动名称讲故事三只小兔重点指导宝宝认真听懂故事内容有关手指游戏的故事图片。 、有良好的倾听习惯。 、故事内容9月16日星期三上午目标活动过程与指导材料、喜欢与同伴一起游戏、来园活动 1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪。 2、提供涂色、串珠、积木等桌面玩具，供幼儿自由选择。 重点指导美工区的幼儿会均匀涂色。 、桌面玩具若干种、纸等、蜡笔、练习一个跟着一个走、晨间户外活动 1、集体游戏小铃敲敲 2、分散活动提供球、尾巴等，供幼儿自选。 重点指导幼儿两两滚球 3、集体游戏木头人、生活活动指导幼儿吃完点心会抽取一张餐巾纸擦干净嘴巴餐巾纸若干、飞盘、皮球、辫子等、学习在点心及午餐后会自己擦嘴。 、 1、对印画活动初步发生兴趣。 2、会挑选自己喜欢的颜色，能分辨红、黄、绿这三种颜色。 、集体教育活动艺术美术“印小手” 1、用谜语导入活动，引起幼儿兴趣。 （一棵树，五个杈，不长叶，不开花。 ） 2、和幼儿讨论手可以做哪些动作？请自愿的幼儿做给大家看看，其他人跟着做。 3教师示范手作画的方法。 教师示范用手作画。 先把自己的右手按在白纸上，然后用蜡笔画出自己的小手形状。 重点指导手不能动。 4交代要求，幼儿操作，教师指导。 5作品欣赏。 让幼儿互相介绍自己的作品，说说自己的小手的形状。 、游戏活动、蜡笔、纸、1初步学习安静地观看图书。 2归放时会摆放整齐。 区角游戏开心书吧 1、谈话激趣请宝宝找一找教室里的哪个地方是宝宝看书的地方。 2、教师示范去图书区看书。 提醒看书时不能大声讲话。 3、个别幼儿示范，提醒宝宝归放时要摆放整齐。 4、幼儿在老师的提醒下自主选择游戏活动，开设娃娃家和宝宝书屋。 5、活动结束，一起收归材料并表扬认真游戏的小朋友。 多种娃娃家的材料、图书若干、宝宝书屋的标记9月17日星期四下午目标、户外活动练习轻轻的走和跑活动过程与指导材料、体育游戏吹泡泡、 1、会在老师的指导下学会简单的开机 2、能安静地看电脑课件。 、会听音乐做动作。 、集体教育活动电教活动天线宝宝之上面和下面 1、提出要求，看动画片时能安静观看，不能随意走动。 2、播放电脑动画片”天线宝宝”并且组织幼儿观看。 3、游戏“上面和下面” 4、教师小结。 、离园活动名称律动“小猪睡觉”重点指导幼儿听音乐表演相应的动作。 、VCD、音乐磁带9月18日星期五上午目标活动过程与指导材料、能主动选择自己喜欢的玩具。 、来园活动 1、热情的与幼儿打招呼，消除幼儿的焦虑情绪。 2、提供串珠、橡皮泥、积木等桌面玩具，供幼儿选择。 重点指导幼儿学习层层拼插雪花片、桌面玩具若干、晨间户外活动、练习听信号向指定方向走。 1、集体游戏小鸡找家。 2、分散活动提供圈、沙包供幼儿自选重点指导幼儿用圈开火车。 3、集体游戏大皮球、生活活动提醒个别幼儿要按标记取杯子、毛巾，不乱拿别人的，做个讲卫生的好孩子。 、熟悉自己的标记，会按标记拿取。 、 1、认识五官，初步了解五官的主要作用。 2、知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。 、给幼儿的毛巾架和被子橱做好标记。 、集体教育活动科学我的五官 1、照镜子找五官你的脸上有什么？他们在哪儿呢？ 2、听口令指五官。 （1）教师说出五官的名称，幼儿用手指点。 （2）教师不断地变换口令，速度不断加快。 3、了解五官的作用。 （1）教师告诉幼儿，眼睛、鼻子、耳朵、舌、嘴唇就是我们常说的五官。 （2）想想说说五官的作用。 眼睛有什么用？看嘴巴有什么用？吃、说鼻子有什么用？闻、呼吸耳朵有什么用？听 4、保护五官教师小结不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、游戏活动、小镜子若干、 1、能准确说出自己五官的位置。 2、能根据老师的口令指出对应的五官。 智力游