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让希望小学充满希望陡山世纪希望小学黄英 魏砚文2014年9月，我们一行五人（四女一男）来到偏远的陡山世纪希望小学支教。支教生活让我的心灵受到了撞击，使我感触颇深，收获很多，与其说是我在教育学生，不如说是学生教会了我如何教书。老人与小孩这是一所非常简陋的小学，一幢教学楼、一间食堂、一所厕所，十名平均年龄五十七岁的老教师（唯一的女教师，虽然年龄最小，也年过五十）。每周平均二十二节课，放学后，还要回家务农，沧桑的岁月早已在他们额头上刻下岁月的痕迹。全校不到六十名学生，最小的五六岁，最大的十七八岁了，都是来自学校附近的几个村庄。这群老人和孩子，是师生，也是爷孙，这就是这所世纪希望小学的全部。每个小孩背后都有沉重的故事我担任六年级数学和几门小科，我班十四名学生，七男七女，每个孩子背后都有一些沉重的故事。第一个到校的女孩姚某，女，2000年生，每天总是第一个到校，她说一个人在家睡觉很害怕，晚上总是听到有人揭瓦或撬门的声音，害怕得整夜不敢入睡。原来，姚某很小时，家里有一个小妹妹，两岁时被开水烫伤，因医治无效而死亡，她妈妈为此常常自责，最后服毒自杀；父亲背负家庭重担，长年在外打工；爷爷早年去逝；奶奶改嫁到了附近的村庄。了解这些情况后，我的心情很沉重，决定对这个女孩伸出援助之手，拿出女儿穿小的衣物以及其他的生活用品，整理好送给她，教给她一些青春期的卫生知识和自我保护的常识，教她如何与奶奶沟通，帮奶奶多干活，让奶奶收留她，晚上陪她做伴，免得被坏人惦记。现在，姚某的奶奶也因风湿病行动不便，回到了自己家里，姚某在学校吃完午饭后，还要抽出时间回家，给奶奶做午饭。尽管很辛苦，但是有了奶奶作伴，她的脸上开始露出了笑容，有时还主动跑到办公室来跟我们女老师聊天，讲她的生活，她的故事。抱着爸爸的棉袄睡觉的男孩魏某，男，2004年生，父母长年在外打工，由爷爷奶奶照顾。父母不在家，爷爷脾气又大，这孩子很少与人交流，成绩也不及他姐姐，常常受到家人的奚落。因此，这孩子性格内向、胆小、不自信。魏某与我婆婆在同一个村，我一有时间就到魏某家里去，叫他拿出作业来给我看，我帮他修改，给他讲解，还告诉他的爷爷奶奶，孩子是从大人眼里来看他自己的，不要经常批评孩子，拿他跟姐姐作比较，这样会伤害到孩子的自尊，影响孩子的自信。在上学或放学的路上，我也有意识地邀请孩子跟我一起回家，边走边聊，谈他的学习，他的小伙伴，还有他的父母、爷爷奶奶几个月后，魏某在期末考试中，以数学93分的好成绩获得班上单科第一。他说，爸爸要回家过年了，看到我的成绩一定会很开心。过年后，我在车上碰到了魏某的爸爸，他正要出门打工，他说他老婆先出去打工了，他今天出门。昨晚，他跟孩子说，明天就要出远门了，到过年就回来，叫魏某在家听爷爷奶奶的话。魏某没有吱声，扭过头去，眼泪就哗哗地流。说到这里，这个农村硬汉声音哽咽，眼泪在眼眶里打转。前几天，听魏某的奶奶跟我说，这孩子晚上总抱着他爸爸的棉袄睡，是不是想念他爸了？听到这些，我的心情很沉重，觉得自己肩上的担子更重了。跟陌生人说话就害怕得发抖的孩子胡某，男2002年生。第一次和他谈话是在办公室。他的作业没有做，我问他是什么原因。他的眼睛怯生生地望着我，声音发颤，手发抖，脸色发白，嗫嚅着不知说些什么，当时我感到非常吃惊。了解后才知道，这又是一个身世悲惨的孩子。他家里以前就很穷，爸爸年轻时在外打工，讨了一个十八岁的四川老婆，生下他以后，家里境况更加窘迫了，奶奶和妈妈经常吵架，后来妈妈负气离家出走了，几年杳无音讯，直到现在还没有回来。爸爸常年在外打工，奶奶因病手抖得厉害，生活很难料理，这孩子自从妈妈走后，就和奶奶相依为命，从来不跟村里的孩子玩耍，久而久之，就变成这样，胆小，内向，怕与人说话。我知道，这个生活在阴暗角落里的孩子，特别需要大家的温暖、呵护。从此，讲完课后，我就来到胡某的身边坐下，问他听懂了没有，让他做题给我看看。看到他有点进步，就送给一些草稿纸作为奖励，有事没事，就找他说笑。有同学欺负他了，就当着他的面批评别的同学，维护他的权益和尊严，也鼓励他主动去跟别的孩子一起打乒乓球，弹玻璃球。结语生活在偏远地区的留守孩子，由于父爱或母爱缺位，他们学习、生活在阴暗的角落里。他们背后有着很多心酸的故事，我也明白了教育的本质：我们教师，尤其是偏远地区的小学教师，需要有更多的耐心和爱心，弯下腰听他们的故事，力所能及地给他们一个快乐的完整的