统计与会计核算专业建设规划.doc

统计与会计核算专业建设规划统计与会计核算专业建设规划统计与会计核算专业为运城职业技术学院年第一批建设专业之一。根据学院的整体专业建设规划和财务会计系专业发展规划要求，本专业始终坚持“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以差异发展为径”的学院教育理念，重视人格塑造和技能培养，突出文化建设的育人作用。同时本专业建设过程中充分调研运城周边区域经济发展状况和特点，以及省内同类院校同类专业建设情况和亮点，在此基础上制定了财务会计系统计与会计核算专业（年）建设规划。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。一、统计与会计核算专业现状（一）招生与就业情况运城职业技术学院财务会计系统计与会计核算专业自年月开始招生，目前已招收届学生，毕业生届。截至目前，在校生人。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。每年在毕业生顶岗实习结束后，学院与企业进行协商，采取双向选择，为更多的毕业生提供就业保障，截止现在，每年就业率均达到以上。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。（二）实训条件建设情况本专业已有个手工实训室，个会计电算化实训室。1. 硬件条件建设（表）校内实训室情况一览表序号实训基地名称面积()主要设备名称或软件设备数量（台套）开设项目电算化实训室电脑会计系统设置、工资管理、固定资产、存货管理、报表分析等软件金蝶软件手工实训室电脑会计手工账实操等用友软件17 / 202. 内涵建设情况（表）序号实训室名称实训室教学管理制度实训室消防管理制度操作流程技术资料实训指导书实训手册实训室使用记录主要功能开设的实训项目利用情况备注开出率利用率会计电算化有有有有有有有会计电算化全部功能系统设置、资金收付、存货管理、固定资产、报表分析等手工实训室有有有有有有有会计手工账务操作全部功能会计手工账实操等表 实验实训室内涵建设情况（四）教学团队状况现有教师人，其中实训教师人，高级职称人，中级职称人，研究生人；年来，本专业发展状况良好，招生数稳定，师资力量相对薄弱，各项基础设施和办学条件逐步完善。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。.结构趋于合理在编专任教师名。其中：高级职称人员名，中级职称名；硕士名；“双师素质”专任教师名；具有相关企业年以上工作经历的专任教师名，占，现有学生人，师生比达到。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。.相对稳定的兼职教师队伍在打造优秀专任教师队伍的同时，积极扩充兼职教师队伍，共聘请来自企业的财务经理和企业骨干担任实践教学任务，负责财务实践教学环节。校外兼职教师名，与本专业骨干教师共同组成了统计与会计核算专业建设指导委员会，共同承担教学任务、制定人才培养方案、教学计划，编写课程标准，指导学生实习、实训，开展专业技术讲座等，满足了专业的教学要求。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。3. 教学团队成果自本专业成立以来，教师发表教改论文篇，专业论文篇；重视基于工作过程和工作任务的课程开发和教材建设，拟与北企业联合开发教材部开展会计基础课程建设与订单人才培养。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。（五）校企合作开发状况在学院和系部的共同努力下，积极与相关企业进行合作。在校企合作方面取得了一定的成绩。.校外实习基地专业建设初期就与运城制版集团、诺维兰公司、韩韩公司、庞大集团等企业签订校企合作协议，并与合作企业一起共同制定本专业的人才培养方案和顶岗实习、就业的相关事宜，突出本专业教学的实践能力培养为学生的定岗实习和就业提供新的保障。（见表）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。表 统计与会计核算专业校外实习实训基地统计表序号基地名称实训岗位有无校企合作协议累计接收顶岗实习人数累计学年接收毕业生就业人数备注运城制版集团材料管理员有诺维兰集团出纳有大运集团核算有庞大集团出纳有.教师企业实践基地自年，学院定期组织教师下企业进行调研，及时掌握企业发展新动向，学习企业的先进财务管理经验，摸底学生实习状况，毕业生就业情况等信息。以便及时调整专业培养方向，以求满足企业用人需求（见表）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。表 统计与会计核算专业教师参加企业实践情况一览表序号系部教师姓名性别职称单位名称起止时间主要实践内容备注财务会计系王晓辉男讲师昌兴机械制造出纳财务会计系弓卓田女中级运城制版审计财务会计系相翠玲女高级事务所纳税财务会计系赵丽萍女高级运城制版会计流程财务会计系丁雪艳女中级运城制版出纳财务会计系张丹女中级运城制版核算财务会计系赵雪琼女高级丰喜肥业核算财务会计系马飞达男中级事务所税务财务会计系董慧林女中级青山核算 .企业参与教学环节（）人才培养方案论证在制定专业培养方案和授课过程中，都有企业兼职教师的参与。以就业为导向，与企业协商，由企业人员、专家学者、校内专职教师共同参与制定专业人才培养方案，并组织定期协商，及时对人才培养方案进行修订。学院先后聘请了北京中远山西融资物流中心的李潇经理、河南鲜易供应链股份有限公司的物流运营经理王红军、顺丰速运运城分部经理年经理与本专业骨干教师共同组建了统计与会计核算专业建设指导委员会，进行了统计与会计核算专业人才培养方案的论证工作。在专业实践课程上，由校内教师和企业兼职教师共同承担授课任务，将企业典型案例作为授课内容之项目，采用项目教学法进行教学，提高课堂授课效果。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。（）企业人员兼课聘请了企业业务精英担任学生认知实习、生产实习和顶岗实习等学生实训课程的兼职教师。（见表）序号系部姓名企业职务承担的教学工作备注财务会计系孙小勇宏源煤业集团高级会计师财务报表分析财务会计系徐剑宏源煤业集团高级会计师财务管理、出纳实务财务会计系郭青霖宏源煤业集团统计师初级会计实务财务会计系宋彩霞宏源煤业集团会计师成本会计实务财务会计系陈建强宏源煤业集团会计师纳税会计实务财务会计系关丽娟宏源煤业集团会计师中级财务会计财务会计系王红伟宏源煤业集团会计师中级财务会计财务会计系梁 琴长江源公司会计师中级财务会计二、专业建设指导思想根据学院的整体专业建设规划和财务会计系专业发展规划要求，本专业坚持“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以差异发展为径”的学院教育理念，重视人格塑造和技能培养，突出文化建设的育人作用。充分调研运城周边区域经济发展状况和特点，以及兄弟院校该专业建设情况和亮点，用新时期的人才观、质量观、教学观来指导本专业的教学改革，在专业教学改革中充分体现技能素养、人文素养和职业素养的培养，增强就业竞争能力和职业变换的适应能力，增强自学能力和可持续发展能力。以专业结构调整为重点，全面加强专业建设，以培养机械技术应用型专门人才为根本任务，合理构建课程体系，系统加强教学内容，培养模式的改革，全面提高学生对市场经济的适应能力。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。三、专业建设建设思路及目标（一）建设思路以人才培养模式改革与创新为统领，以质量工程为标准，重点围绕专业建设、人才培养模式、课程体系、教学团队、实训基地与实训教学、质量保障体系、学生综合素质、社会服务功能等环节和内容，以“干什么学什么，缺什么补什么，要什么给什么”的思路，构建课程体系，统计与会计核算专业全面开展建设工作，从整体上提高专业办学水平和管理水平，提高专业人才培养质量。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇。（二）专业建设目标.总体目标以人才培养模式改革与创新为统领,以提升专业服务产业能力为目标，以人才培养模式改革创新为动力，进行包括课程、团队以及实践教学条件等内容的全方位专业建设。通过实施学院开展的“内力提升工程”，在优质核心课程和精品课程建设方面达到学院领先水平通过实施学院开展的“血缘工程”，深化产教融合、校企合作，与企业建立密切的“血缘”关系，全面提升专业的产业服务能力，使专业（群）办学规模达到在校生人，毕业生就业率和就业质量达到全省同类院校同类专业一流水平，使本专业成为学院特色鲜明的专业。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。.具体目标（）人才培养模式改革与校企合作企业一起，针对物流仓储、配送、采购、运输的典型工作过程，进行年半基本能力培养（含认知实习、生产实习）、半年校外顶岗实习的人才培养改革，最终实现毕业生能力、素质与用人单位岗位需求对接。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。（）课程建设针对专业人才培养模式改革的要求，与山西制版集团企业合作，建设成本会计、初级财务会计实务门核心课程，并把成本会计建成校级精品课。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛。（）实践教学条件建设在现有实训基地基础上，拟建设自动手工实训室；与运城地区制版集团、大运集团、庞大集团、诺维兰等企业开展校企合作，拓展本专业学生校外顶岗实习基地。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻。校内实训基地手工实训室可对会计基础、初级会计实务、中级会计实务等课程进行有效的现场教学，加深学生对理论概念的理解，能很好的帮助学生学好这几门课程，并帮助学生掌握有关技能和技术。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜。校外顶岗实习基地在已建立的校外顶岗实习基地的基础上，与福瑞特超市、美特好超市、邻家铺子等当地企业或公司开展校企合作再建立个校外顶岗实训基地，保证统计与会计核算专业每届毕业生年顶岗实习需要，建设由名企业一线技术骨干组成的顶岗实习指导教师队伍。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届。（）教学团队建设引进专业带头人名，该专业带头在在统计与会计核算业和同类院校同专业领域内具有一定影响力；结合门核心课程的建设，培养多名骨干教师，负责建立课程标准、开发配套教材和教学软件、改革教学方法与手段等内容的核心课程建设工作；教学团队中引进名具有年以上工作经历的研究生；副教授以上专业技术职称达到以上；“双师”素质教师达到以上；选聘企业精英参与核心课程建设、生产性实训基地建设及专业主干课程教学工作，选聘企业业务精英担任学生生产性实训和顶岗实习指导教师，使专兼职教师比例达到：以上。 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙。四、专业建设主要内容（一）人才培养模式改革与创新.人才培养模式改革根据统计与会计核算业务流程的具体工作过程和的岗位核心能力要求，依托融通超市和会计电算化和手工实训室，实施完全适应统计与会计核算专业人才培养的任务导向教学法，通过培养“具有岗位核心能力，达到会核算、懂管理、会收付等型应用技能型人才的培养目标。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑。两年半以学校为主和企业人员共同进行侧重岗位要求的仓储、配送、采购等岗位知识能力的培养；半年通过工学交替，项目教学、校内生产性实训、到企业生产实习等方式和途径，侧重学生基本工作流程、基础管理等岗位基本能力的培养；半年通过顶岗实习方式以企业为主，学生参与企业实际会计过程，进行现场会计操作、统计与会计核算等岗位实际工作能力的培养。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献。.考核模式改革取消过去传统的考试、考查两种考核方式以及试卷定成绩的考核模式。所有课程均采取（过程考核）、（项目考核）、（任务考核）、（作品考核）、（综合考核）与期末考试等新的工学结合的考核方式。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚。.专业建设委员会采用吸收和引进的方式，聘请行业协会、企事业单位在生产、建设、管理、服务工作的一线专家、学者和本专业骨干教师组建一支适应统计与会计核算专业发展的专业建设委员会队伍。参与专业人才培养方案的制定、修改和论证工作。并承担专业实训相关课程的授课任务。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門。（二） 课程建设.课程体系建设针对专业人才培养模式改革的要求，对统计与会计核算专业岗位群出纳、核算等主要岗位工作过程进行分析分解，确定岗位核心能力、确定初级财务会计实务、中级会计实务成本会计出纳实务管理会计等门核心课程，会计基础会计基本技能统计原理等支撑课程等门支撑课程和和拓展课程，设置公共基础、专业能力、能力拓展、专业能力拓展等大课程模块，构建符合晋陕豫黄河金三角及周边装备制造业人才培养的新的课程体系。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴。（）统计与会计核算专业岗位基本能力要求及课程分解表（见表）（）统计与会计核算专业基于工作过程的岗位核心能力分析与核心课程定位（见表）（）统计与会计核算专业教学活动进程表。（见表）（）统计与会计核算专业教学计划（见表）表统计与会计核算专业岗位基本能力要求及课程分解表工作过程领域报表编制与财务分析纳税申报出纳会计核算岗位（群）就业岗位出纳收银提升岗位会计核算主办会计结算中心主任就业岗位财务助理预算及财务分析员提升岗位主办会计财务经理就业岗位纳税申报提升岗位会计核算主办会计就业岗位会计核算提升岗位主办会计财务经理工作能力税费计算的能力税务申报能力编制预算能力.成本控制能力.财务管理能力.会计报表分析能力建立企业帐套的能填制与审核会计凭证能力登记总分类及明细分类账簿能力操作金蝶（或用友）财务软件能力各种业务类型的核算.管理资金的能力管理资金账户的能力选择资金结算方式的能力点钞及识别假钞的能力填制收付款凭证（或通用记账）的能力登记现金与银行存款日记账的能力核心能力会核算善管理懂申报能收付核心课程纳税会计实务管理会计财务管理初级会计实务成本会计出纳实务表 统计与会计核算专业教学活动进程表学年 学期周数符号： 入学 军训 授课 课程综合实训 复习考试课程设计 专业综合能力训练 认识实习、跟岗实习 顶岗实习 机动与公益劳动 表 统计与会计核算专业教学计划表序 号课程平台及模块课程代码课 程 名 称考核性质与方式学时和学分第一学年第二学年第三学年备注学时学分讲授理实一体实践学期周学期周学期周学期周学期周学期周大专业课程平台专业（群）基础课模块会计基础经济学基础会计电算化经济法基础专业课程模块会计基本技能出纳实务在会计中的应用初级会计实务中级财务会计实务成本会计纳税会计实务管理会计财务管理审计实务会计制度设计财务报表分析企业管理小计序 号课程平台及模块课程代码课 程 名 称考核性质与方式学时和学分第一学年第二学年第三学年备注学时学分讲授理实一体实践学期周学期周学期周学期周学期周学期周方向课程平台方向：财务软件操作必选方向：行业会计比较方向：纳税筹划与申报方向：商品流通企业会计小计专业实习认识实习跟岗实习寒假顶岗实习合计.优质核心课程建设以统计与会计核算专业岗位核心能力培养为主线整合课程内容，形成纳税会计实务成本会计、会计初级实务会计中级实务出纳岗位管理会计门专业核心课程。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝。（）建立突出能力培养的课程标准 将会计从业资格与初级会计师与融入核心课程建设，建设门突出能力培养的课程标准。（）教材建设 组织骨干教师重点开发成本会计纳税会计实务门核心课程教材，突出实用性和实践操作性。（）精品课程建设建设期内将基础会计建成院级精品课。在建设过程中，按照精品课建设标准所要求的教学内容、教学方法与手段、教学队伍、实践条件、教学效果等指标进行重点建设，在建设中注重课程设计的高职理念和以职业能力培养为重点的建设思路。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬。序号课程名称达到目标完成时间负责人会计基础优质核心课程王磊、王晓辉.课程网络平台（教学资源库）把会计基础、成本会计、出纳实务门优质核心课程打造成本专业的亮点，由相关课程教师组建网络资源建设团队，对以上门课程进行网络教学资源库建设。由教育技术中心搭建网络教学平台，建设团队完成相应资源内容，于年月，共同完成资源平台建设工作。见表。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍。表 网络教学资源库建设计划序号课程 名 称内容完成时间负责人会计基础五电王晓辉五库成本会计五电丁雪艳五库出纳实务五电王晓辉五库（三）教学团队建设通过引进、培养、校企互聘相结合，培养名校内专业带头人、选送骨干教师去培训进修，送青年教师下企业锻炼，建设一支“结构合理、能讲会做、专兼结合、能力突出”的教师队伍，“双师”专任教师占以上。增聘名左右企业专才和能工巧匠作为兼职教师。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰。.专业带头人的引进与培养参加境外培训，国际交流学术会议，在企业兼职做技术负责人，承担企业项目和纵向课题项目，与本科院校教师合作培养研究生，指导青年教师等方面提升，使之达到在省内同类院校同类专业领军水平。专业带头人必须是具备先进职教理念、教学水平高、创新能力强、具有企业实践经验的“双师型”教师。引进或在现有教师中选拔至名副高以上教师进行重点培养，以教研教改、科研项目为突破口，到知名院校、企业、科研院所进行项目攻关、进修培训，提高双师素质、科研能力和学术水平。经过至年的培养，达到标准要求。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇。.专业骨干教师的培养与提高确定骨干教师队伍，培养个专业骨干教师分别负责初级会计实务、中级会计实务成本会计纳税实务门专业核心课程建设任务。同时要求每人每年至少完成篇教改论文，篇专业论文，个校企合作开发项目，并作为负责人完成个纵向课题。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶。.青年骨干教师培养培养青年骨干教师，把青蓝工程纳入青年骨干教师培训考核，选拔中青年教师下企业锻炼或参加师资培训基地各类培训，以提高实践教学能力和服务产业能力提高教学能力；鼓励青年教师继续深造，攻读硕士和博士学位，提升理论水平。并鼓励青年教师积极申报社会职称和校内职称，尽快提升职称。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛。.兼职教师与运城周边企业合作，每年聘请名兼职教师，参与人才培养方案制定、优质核心课程建设、技术应用、实训教学、教改等工作；聘请名兼职教师担任校内实训和校外顶岗实习的指导教师。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷。（四） 实践条件建设.校内实践教学条件建设在原有实训室基础上，建设手工实训室。 手工实训室按照功能需求，建立符合统计与会计核算专业全课程的大师办公室，着利于创新，理实一体化和学生的学徒制为出发点，大胆创新。着力开拓。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶。序号实训室名称实习实训制度功能开设项目开出率利用率完成时间负责人备注手工实训室实训教师管理制度消防安全管理制度基地机构设置操作规范与流程卫生管理制度手工综合综合实训全课程开始，全过程实施、全过程监督王晓辉表 实训室建设计划.校外实践教学条件建设在已经建立的顶岗实习基地基础上，每年从稳定接收毕业生的大型企业中，开发新的顶岗实习基地。计划年内与大运集团、福瑞特等企业合作建立个校外顶岗实训基地，保证所有毕业生顶岗实习半年以上，达到年接纳实习学生总量人。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴。由学院领导、专业负责人和企业签订见习实习、生产实习和顶岗实习长期合作协议，保证学生校外实习的顺利开展。成立定岗实习小组，负责审议确定学生顶岗实习计划，组织学生顶岗实习的实施，确定顶岗实习指导教师的聘任以及对顶岗实习效果的评价。谚辞調担鈧谄动禪泻類。谚辞調担鈧谄动禪泻類谨。（五）校企合作与提升产业服务能力建设校企合作与工学结合体制建设。通过行业、企业、学校三方联动，建立校企合作协同创新育人机制，成立校企合作指导委员会，在专业建设、课程建设、师资建设、实习就业、研究开发等方面实现全面合作。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱。 .专业建设指导委员会 在原有统计与会计核算专业建设指导委员会基础上继续发展壮大企业参与人员，在会计行业聘请名左右具有一定理论水平和丰富实践经验的技术骨干、能工巧匠组成专业建设指导委员会，与校内专任教师共同参与人才培养方案的制定工作。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆。.“四双”双带头人，双骨干教师，双向兼职，双向保障。聘请运城制版集团作为专业带头人，名业务精英作为兼职骨干教师。另选取专任骨干教师定期到企业担任技术骨干。同时校企双方建立相应双向保障制度，使双方人员之间能建立长期有效的合作机制。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕。.承担企业项目与制版集团、大运集团等公司深入开展校企合作，主动合作，选取名骨干教师组建项目开发团队，承担企业研发项目，进一步扩大校企合作范围，加深校企合作深度融合；充分发挥教师教科研职能，为企业生产技术提供科研服务。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛。纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲。.承担企业技术培训，技能鉴定本专业可承担学生与企业人员的物流仓储员、助理物流师技能鉴定，由专业骨干教师承担培训授课任务，并完成技能鉴定。每年承担相应培训人次。颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷。颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨。.协助企业完成相关生产任务教学与生产融合，在做中学，学中做。根据合作企业运城美特好超市、沃尔玛超市的节日营销旺季，每年组织学生以生产实习的方式，协助企业开展超市经营活动。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。（六）专业特色建设（）以创建特色鲜明的统计与会计核算专业为目标，进行人才培养模式的改革按照学院“”的人才培养模式框架，确定统计与会计核算专业的人才培养模式“” 人才培养模式。即紧紧围绕紧紧围绕“凭证账簿报表”会计核算流程的大环节。明确个专业核心能力，即培养能收付、会核算、懂管理、善申报的专业核心能力。类证书包括学历证书和职业资格证书。明确个就业岗位的培养目标。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗。（）根据岗位到能力到课程的思路合理构建专业课程体系根据学院提出的“三大素养”的原则，实施“宽基础、大专业、小方向”课程，经过充分的企业调研，根据企业会计部门一般设置的出纳、会计核算、存货管理与核算、成本控制与核算、纳税核算与申报等个主要岗位，确定了“能收付、会核算、懂管理、善申报”的岗位核心能力，由核心能力确定了资金管理与收付能力、会计核算能力、存货管理与核算能力、成本控制与核算能力、纳税核算与申报能力、专业沟通能力等专业基本能力，并对应确定了出纳实务、财务会计实务、成本会计、管理会计、纳税会计实务、财务管理等门专业核心课程，以及基础会计、会计基本技能、会计电算化、经济学基础等门专业拓展课程支撑课程和学院及系部的公选课加强专业学生职业素养与能力拓展课程，同时加大了高等数学、英语、思政、积极心理学等公共基础课的课时，使得学生具备了健康的心理和后续发展的能力，从而构建了符合晋陕豫黄河金三角及周边财经类人才培养的新的课程体系。同时，在课程设置上体现了学生考初级会计师证书必须要学的和掌握的知识及技能。挤貼綬电麥结鈺贖哓类。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈。（）统计与会计核算专业在课程体系设置上体现“三大素养”和“课证合一”的特点根据学院倡导的“三大素养”，经过充分的企业调研，根据一般中小微企业等个主要工作过程确定了“能收付、会