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文档简介

特殊四边形复习教学目标：1. 进一步理解平行四边形,矩形，菱形与正方形的概念及其相互联系。2. 掌握平行四边形,矩形，菱形与正方形的性质与判定。3. 会把各种平行四边形相关知识结构化整理。重点：梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题。难点：平行四边形,矩形，菱形与正方形的性质与判定的灵活运用。教学过程：1. 知识梳理：.二.例题选讲1. 已知：ADBC，要使四边形ABCD为平行四边形，需要增加条件是_ BADCO2. 若四边形ABCD为平行四边形，请补充条件_ 使得四边形ABCD为菱形3. 如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AOB=2BOC， 若对角线 AC=6cm，则你能求什么？4. 如图，菱形ABCD的边长为8cm，BAD=120，你可以求什么？
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