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文档简介

东燕小学小学三年级数学导学案教学内容认识整千数(p1618)备课组三年级审核人教学设计学生活动单调整与改进教学目标：使学生经历数数的过程，体验数的发展。初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。能认、读、写万以内的数，会口算整千数加、减整千数。学习目标：认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。能认、读、写万以内的数，会口算整千数加、减整千数。教学过程：一、复习1说出下面这些数是由几个百、几个十、几个一组成的，并读一读。501 209 900 327 478 7012说一说已经知道的数位顺序二、自主学习1、认识一万想一想：一千一千地数，一千下面是几千？五千下面是几千？九千下面是多少？2、认识数位顺序表完成活动一3、你觉得万这个单位怎样？我们学校大约有1000人，要几个我们这样的学校的人数，大约就是1万呢？三、巩固练习完成想想做做1、2、3、6、7四、课堂反馈“想想做做”第4、5题活动一：认识数位顺序表1、一万是几个千组成的？在计数器的千位上拨3，它表示什么呢？如果在千位上拨5，又表示什么呢？在计数器的万位上拨1，你知道它表示多少吗？2、在计数器上拨数，其他学生思考：这些数分别表示多少？（学生进行拨数）3、填空：3个千是（ ）6个千是（ ）5个千是（ ） 1个万是（ ）4、认识数位顺序表想一想：从右边起，第（ ）位是万位。5、小组交流6、全班汇报活动二：巩固练习 1、独立完成想想做做1、2、3、6、7 2、小组
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