第二学期六年级语文综合练习题.doc

第二学期六年级语文综合练习题姓名 班级 成绩 卷首寄语亲爱的同学们.在小学六年中.经过无数次语文学习.无数次活动.一定有无数的收获.今天就让我们在此充分展示一下自己聪明与才智吧！只要认真审题.细心作答.就一定会有一个满意的结果.祝你成功！记住要书写工整呀！卷面可有3分哦.答卷时间为100分钟.第一部分：基础知识积累和运用（27分）一、读拼音写汉字.请注意书写规范、美观.（3分）k su j s ku xin（ ） 书（ ） （ ）料 日（ ） 头 ( )二、用“”画出句子中带点字的正确读音.（2分）（1）小明一声不吭(kng hng ).小杭却引吭(kng hng )高歌.（2）一个摩(m m)登女郎拿出一张皱皱的纸.然后用手轻轻把它摩(m m)平.令人惊叹的是那张纸居然变成了一张扑克牌.三、下面没有错别字的一组是（）（2分） A、天崖海角 闻所未闻 兴高采烈 语重心长 B、轻于鸿毛 勃勃生机 鱼贯而入 座无虚席C、张冠李戴 迫不及待 峰拥而至 邯郸学步四、选出带点字的准确解释.把序号填在括号里.（2分）故：A、意外的事情；B、原因.缘故；C、故意、存心；D、朋友、友情；E、本来、原来；F、所以1、在思念故乡的山山水水.（ ）2、故人西辞黄鹤楼.（ ）3、他有坚强的意志.故能克服困难.（ ）4、你不要故意为难别人.（ ）五、判断下面的说法.正确的打“”.错误的打“”.（3分）1、皇帝的新衣丑小鸭海的女儿都是英国童话作家安徒生的作品.（ ）.2、阅读文章时.不但要把握文章的主要内容.体会文章的思想感情.还要能联系实际想开去.（）3、“匆匆这篇课文的内容和插图都很精美.”这个句子表达上没有毛病.（ ）六、朗读、说话都要注意的语气.请选出语气最重的一句.（ ）（2分）A、作为一名学生.一定要尊敬老师. B作为一名学生.不尊敬老师不好.C、作为一名学生非尊敬老师不可. D作为一名学生.不应该尊敬老师吗？七、“伯牙所念.钟子期必得之.”理解最正确的一项是（ ）(2分)A、伯牙心里想到什么.钟子期都能准确地道出他的心意.B、伯牙嘴里说些什么.钟子期都能听懂.八、填入下面横线上的句子.最恰当的一项是( ).（2分)网络能造就人才.青春年少的我们憧憬着美好的未来.而未来就掌握在自己的手中. .当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调好自己的心态.要利用好网络资源.A、那些沉迷于网络黑洞里 B、 那些沉迷于网络黑洞里的同学们C、那些沉迷于网络黑洞里的我们 D、同学们沉迷于那些网络黑洞里九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来.并联系语境及课文内容填空.(6分) 何当金络脑 相煎何太急 谁言寸草心 快走踏清秋 但存方寸地 报得三春晖 本自同根生 留与子孙耕1、左传中的“_ ._.”说明了做事情应一气呵成的道理. 2、于谦的诗句“_ ._”暗喻自己要做具有高尚节操的人. 3、在六年级的语文学习中.我认识了不少个性鲜明的人物：有_的顶碗少年；有杰出的爱国工程师_；有献身科学、淡泊名利.美丽端庄的_ ；有_ 的鲁迅先生等.十、句子模仿.（2分） 在我们心目中.父母是大树.能够为我们遮风挡雨.父母是 . ；父母是 . .十一、语文实践.（2分）1、学校正创建“书香校园”.请为此写一句标语口号. 2、 小学阶段我们共进行了四次综合性学习.你最难忘的是哪次？为什么？ 第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读真理诞生于一百个问号之后选段.回答问题.(12分)有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后.其实.这句话本身就是一个真理. 纵观千百年来的科学技术发展史.那些定理、定律、学说的发现者、创立者.差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题.不断发问.不断解决疑问.追根求源.最后把“？”拉直变成“！”.找到了真理. 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动.这些都是很平常的事情.善于“打破砂锅问到底”的人.却从中有所.有所.有所.有所.在科学史上.这样的事例还有很多.它说明科学并不神秘.真理并不遥远.( )你见微知著.善于发问并不断探索.那么.当你解答了若干个问号之后.( )能发现真理.当然.见微知著、善于发问并不断探索的能力.不是凭空产生的.正像数学家华罗庚说过的.科学的灵感.决不是坐等可以等来的.如果说.科学领域的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人.给那些善于独立思考的人.给那些具有锲而不舍精神的人.1、“澡”的音序是（ ）.部首是（ ）.（1分）2、联系上下文理解词语.（2分）见微知著： “打破砂锅问到底”与文中“（ ）相同.3、填上恰当的关联词语.（1分）4、根据上下文意思将“发明前进发现创造”四个词填入文中的“”中.应该依次是.它们的位置能否调换？为什么？（3分） 5、联系全文和自己的实际经验.谈谈你对画双线句子的理解？（2分） 6、 读完这篇课文.相信大家一定想到了很多很多.那就请你写出一、两个你读完了文后所想到的名言警句.（1分） 7、读了这篇文章.你一定受益匪浅吧！快拿起笔写下你的收获.（2分） 二、阅读文章.回答问题.（18分）成长的桥我记事很晚.所有关于童年的记忆.差不多都在父母与别人的闲谈中得知.在很多人眼里.我是一个不折不扣的笨小孩.上学第一天在巷口碰上母亲.母亲问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印.”母亲又问起一个女同学.她说：“老师要我们脚踏实地.好好学习.”大家一阵笑.我也跟着笑.一次.不小心摔破了家中的花瓶.我把碎碴扫到地板中央.再搬了个小凳老老实实地坐在旁边.母亲回来生气地责骂时.我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子.您却批评我.”母亲忍不住扑哧笑了.也许智商有限加上读书不用功.虽然花了时间做了副努力的样子.小学时成绩并不理想.别人的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得.我父母只能一边讪笑一边借机脱身.回来了他们彼此安慰说.孩子老实.心眼又好.读书也自觉.别逼她了.那时我真想把书煮了熬汤.像皮皮鲁那样.除此之外.我想不到法子读好书.长到九岁.我的思想第一次发生重大转折.那年春天的花开得特别鲜艳.尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不胜收.我喜而忘形.一手扳窗.一手摘花.却忽略了扳着的窗子是没有插销的.一分钟后那扇要命的窗子开了.把我像球一样抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油.落地时我已经变成昏迷不醒的“刺猬”.后来听说.是好心的行人送我进了医院.私下嫌我笨的母亲.听到这个消息.竟在柜台内晕倒了.苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白.骑自行车撞到了电线杆.爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书.警告病人必须保持清醒的意识.于是父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次.昏昏沉沉往下坠落的我.就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 甲 、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回到了这鸟语花香的世界.那年期末.我破天荒考了年级第一.邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸.想不到还摔开了窍.变聪明了.只有我自己知道.是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤.父亲紧握我手的力量.是一睁开眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦.与眼眶里滑落的中年人的泪水.让我一刹那长大了.我才知道我对父母是那样的重要.心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书.拿到成绩单时父母的 乙 和欣慰.让我开心了好久.后来读书成了习惯.一读读到了研究生.我至今仍不知道我的智商属高属低.这对人的一生也许并不重要.重要的是有怎样的父母.从懂到明事.其实只有一桥之隔.这座桥.就是父母温厚的爱.就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞.再笨的小孩.有父母的呵护.也会成为顶天立地的栋梁.1、根据意思写出词语. （2分）（1）心神非常不安定.（ ）（2）头顶青天.脚踏大地.形象高大.气慨豪迈.（ ）2、根据表现人物心情的需要.甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（2分）答：甲处填 .乙处填 .3、第二自然段中“母亲回来生气地责骂时.我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子.您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了”.结合上文内容.说说母亲为什么转怒为喜.（3分） 4、文章题目是“成长的桥”. 读了本文.你认为“成长的桥”指的是什么？ （2分） 5、文中划横线的句子在文中起 作用.（2分）6、用简洁的语言概括文章的内容.（3分） 7、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸.想不到还摔开了窍.”你认为 “我”是摔开了窍吗？请谈谈你的看法. （3分） 第三部分：习作（40分）