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爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头（ ），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（ ）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（ ）消失在拐弯儿处。（ ）这一切只发生在一瞬间，（ ）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（ ）闪着泪光。 当弟弟告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的一个动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿的回头。1、把下面词语填写在适当的地方。却 可是 才 虽然 但 还2、在文中找出下列词语的近义词刹那间 感动3、选文第一段中的“依然”“ 好像”表现出（ ），父亲的“不经意似的”动作是（ ），这一动作表现了父亲（ ）4、弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光？（ ）5、我为什么有一种想哭的冲动？（ ）6、课文选自 作者（ ）。本文讲述的是（ ）的事，表现了（ ）。7、文中的最后一句话抒发了作者（ ）的感情。这句话在全文中的作用是（ ）。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头（ ），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（ ）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（ ）消失在拐弯儿处。（ ）这一切只发生在一瞬间，（ ）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（ ）闪着泪光。 当弟弟告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的一个动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿的回头。1、把下面词语填写在适当的地方。却 可是 才 虽然 但 还2、在文中找出下列词语的近义词刹那间 感动3、选文第一段中的“依然”“ 好像”表现出（ ），父亲的“不经意似的”动作是（ ），这一动作表现了父亲（ ）4、弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光？（ ）5、我为什么有一种想哭的冲动？（ ）6、课文选自 作者（ ）。本文讲述的是（ ）的事，表现了（ ）。7、文中的最后一句话抒发了作者（ ）的感情。这句话在全文中的作用是（ ）。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头（ ），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（ ）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（ ）消失在拐弯儿处。（ ）这一切只发生在一瞬间，（ ）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（ ）闪着泪光。 当弟弟告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的一个动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿的回头。1、把下面词语填写在适当的地方。却 可是 才 虽然 但 还2、在文中找出下列词语的近义词刹那间 感动3、选文第一段中的“依然”“ 好像”表现出（ ），父亲的“不经意似的”动作是（ ），这一动作表现了父亲（ ）4、弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光？（ ）5、我为什么有一种想哭的冲动？（ ）6、课文选自 作者（ ）。本文讲述的是（ ）的事，表现了（ ）。7、文中的最后一句话抒发了作者（ ）的感情。这句话在全文中的作用是（ ）。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头（ ），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（ ）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（ ）消失在拐弯儿处。（ ）这一切只发生在一瞬间，（ ）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（ ）闪着泪光。 当弟弟告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的一个动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿的回头。1、把下面词语填写在适当的地方。却 可是 才 虽然 但 还2、在文中找出下列词语的近义词刹那间 感动3、选文第一段中的“依然”“ 好像”表现出（ ），父亲的“不经意似的”动作是（ ），这一动作表现了父亲（ ）4、弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光？（ ）5、我为什么有一种想哭的冲动？（ ）6、课文选自 作者（ ）。本文讲述的是（ ）的事，表现了（ ）。7、文中的最后一句话抒发了作者（ ）的感情。这句话在全文中的作用是（ ）。骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。1、本文是一篇_，作者将骆驼比做_，因为在_这个“海洋”里，骆驼的确跟_一样。2、给下面的字选择正确读音。旋风（ xun xun ） 脂肪（ zh zh）陷到（xin xun ） 积蓄（x ch ）3 用因为 所以把第二句话改写。 4骆驼之所以能够适应沙漠生活，成为“沙漠之舟”的生理特点，是因为（ ），（ ），所以能望远；（ ），所以能找到水源；（ ），所以能防风沙；腿上有胼胝，所以（ ）；脚掌又宽又厚，所以（ ）；背上有驼峰，所以（ ）。5、这一段介绍了（ ），说明了（ ）。6、这一段中总领全文的一句话是（ ）。7、选文采用了（ ）的结构关系。骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。1、本文是一篇_，作者将骆驼比做_，因为在_这个“海洋”里，骆驼的确跟_一样。2、给下面的字选择正确读音。旋风（ xun xun ） 脂肪（ zh zh）陷到（xin xun ） 积蓄（x ch ）3 用因为 所以把第二句话改写。 4骆驼之所以能够适应沙漠生活，成为“沙漠之舟”的生理特点，是因为（ ），（ ），所以能望远；（ ），所以能找到水源；（ ），所以能防风沙；腿上有胼胝，所以（ ）；脚掌又宽又厚，所以（ ）；背上有驼峰，所以（ ）。5、这一段介绍了（ ），说明了（ ）。6、这一段中总领全文的一句话是（ ）。7、选文采用了（ ）的结构关系。骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。1、本文是一篇_，作者将骆驼比做_，因为在_这个“海洋”里，骆驼的确跟_一样。2、给下面的字选择正确读音。旋风（ xun xun ） 脂肪（ zh zh）陷到（xin xun ） 积蓄（x ch ）3 用因为 所以把第二句话改写。 4骆驼之所以能够适应沙漠生活，成为“沙漠之舟”的生理特点，是因为（ ），（ ），所以能望远；（ ），所以能找到水源；（ ），所以能防风沙；腿上有胼胝，所以（ ）；脚掌又宽又厚，所以（ ）；背上有驼峰，所以（ ）。5、这一段介绍了（ ），说明了（ ）。6、这一段中总领全文的一句话是（ ）。7、选文采用了（ ）的结构关系。骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。1、本文是一篇_，作者将骆驼比做_，因为在_这个“海洋”里，骆驼的确跟_一样。2、给下面的字选择正确读音。旋风（ xun xun ） 脂肪（ zh zh）陷到（xin xun ） 积蓄（x ch ）3 用因为 所以把第二句话改写。 4骆驼之所以能够适应沙漠生活，成为“沙漠之舟”的生理特点，是因为（ ），（ ），所以能望远；（ ），所以能找到水源；（ ），所以能防风沙；腿上有胼胝，所以（ ）；脚掌又宽又厚，所以（ ）；背上有驼峰，所以（ ）。5、这一段介绍了（ ），说明了（ ）。6、这一段中总领全文的一句话是（ ）。7、选文采用了（ ）的结构关系。清晨，嘹亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸刷牙猴儿也一齐拥到水边用爪子捧水洗脸芭蕉只身到嘴里掏掏那神态还真的很认真呢军人在操场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还龇牙咧嘴地狂叫，仿佛在为军人鼓劲、叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。他们把那个战士包围的严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着他们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服是采用爪子搔一搔。1、在出加上标点符号。2、写出下列词语的近义词、反义词。 嘹 亮（ ）（ ） 认 真（ ）（ ）关 切（ ）（ ） 舒 服（ ）（ ）同 情（ ）（ ）3、这段话详细叙述了雪猴与边防战士的友好相处，具体表现在哪些地方？ 4、雪猴用什么方式关心和同情受伤的战士？清晨，嘹亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸刷牙猴儿也一齐拥到水边用爪子捧水洗脸芭蕉只身到嘴里掏掏那神态还真的很认真呢军人在操场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还龇牙咧嘴地狂叫，仿佛在为军人鼓劲、叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。他们把那个战士包围的严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着他们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服是采用爪子搔一搔。1、在出加上标点符号。2、写出下列词语的近义词、反义词。 嘹 亮（ ）（ ） 认 真（ ）（ ）关 切（ ）（ ） 舒 服（ ）（ ）同 情（ ）（ ）3、这段话详细叙述了雪猴与边防战士的友好相处，具体表现在哪些地方？ 4、雪猴用什么方式关心和同情受伤的战士？清晨，嘹亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸刷牙猴儿也一齐拥到水边用爪子捧水洗脸芭蕉只身到嘴里掏掏那神态还真的很认真呢军人在操场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还龇牙咧嘴地狂叫，仿佛在为军人鼓劲、叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。他们把那个战士包围的严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着他们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服是采用爪子搔一搔。1、在出加上标点符号。2、写出下列词语的近义词、反义词。 嘹 亮（ ）（ ） 认 真（ ）（ ）关 切（ ）（ ） 舒 服（ ）（ ）同 情（ ）（ ）3、这段话详细叙述了雪猴与边防战士的友好相处，具体表现在哪些地方？ 4、雪猴用什么方式关心和同情受伤的战士？清晨，嘹亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸刷牙猴儿也一齐拥到水边用爪子捧水洗脸芭蕉只身到嘴里掏掏那神态还真的很认真呢军人在操场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还龇牙咧嘴地狂叫，仿佛在为军人鼓劲、叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。他们把那个战士包围的严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着他们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服是采用爪子搔一搔。1、在出加上标点符号。2、写出下列词语的近义词、反义词。 嘹 亮（ ）（ ） 认 真（ ）（ ）关 切（ ）（ ） 舒 服（ ）（ ）同 情（ ）（ ）3、这段话详细叙述了雪猴与边防战士的友好相处，具体表现在哪些地方？ 4、雪猴用什么方式关心和同情受伤的战士？爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了， 小珍也没来。1、 用“一边一边”造句。 2、读划线句子，你能体会出宋庆龄等小珍的心情吗？写一写。 3、如果你是小珍，后来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？ 爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了， 小珍也没来。1、 用“一边一边”造句。 2、读划线句子，你能体会出宋庆龄等小珍的心情吗？写一写。 3、如果你是小珍，后来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？ 爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了， 小珍也没来。1、 用“一边一边”造句。 2、读划线句子，你能体会出宋庆龄等小珍的心情吗？写一写。 3、如果你是小珍，后来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？ 爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了， 小珍也没来。1、 用“一边一边”造句。 2、读划线句子，你能体会出宋庆龄等小珍的心情吗？写一写。 3、如果你是小珍，后来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？ 一切准备就绪后，麦布里奇牵来来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把24根引线绊断，24架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了24张照片。麦不里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，他们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。1、 写出下列词语的近义词。漂亮- 差别- 连贯- 根据-2、结合句意解释加点的词。区域- 依次-3、麦布里奇是怎样照出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空的照片的？ 4、这段话详细介绍了 ，也说明了 。一切准备就绪后，麦布里奇牵来来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把24根引线绊断，24架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了24张照片。麦不里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，他们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。1、 写出下列词语的近义词。漂亮- 差别- 连贯- 根据-2、结合句意解释加点的词。区域- 依次-3、麦布里奇是怎样照出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空的照片的？ 4、这段话详细介绍了 ，也说明了 。一切准备就绪后，麦布里奇牵来来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把24根引线绊断，24架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了24张照片。麦不里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，他们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。1、 写出下列词语的近义词。漂亮- 差别- 连贯- 根据-2、结合句意解释加点的词。区域- 依次-3、麦布里奇是怎样照出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空的照片的？ 4、这段话详细介绍了 ，也说明了 。一切准备就绪后，麦布里奇牵来来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把24根引线绊断，24架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了24张照片。麦不里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，他们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。1、 写出下列词语的近义词。漂亮- 差别- 连贯- 根据-2、结合句意解释加点的词。区域- 依次-3、麦布里奇是怎样照出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空的照片的？ 4、这段话详细介绍了 ，也说明了 。内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、草原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着以洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各式各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。1、用一句话概括这两段的主要内容 。2、写大草原美丽而广阔，作者抓住了( )、（ ）、（ ）、（ ）写的。 3、这两段是（ ）关系。4、仿照“鲜红的山丹丹花”再写两个（ ）、（ ）。5、按要求在文中找出一句写在下面。比较句：比喻句：排比句：内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、草原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着以洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各式各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。1、用一句话概括这两段的主要内容 。2、写大草原美丽而广阔，作者抓住了( )、（ ）、（ ）、（ ）写的。 3、这两段是（ ）关系。4、仿照“鲜红的山丹丹花”再写两个（ ）、（ ）。5、按要求在文中找出一句写在下面。比较句：比喻句：排比句：内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、草原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着以洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各式各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。1、用一句话概括这两段的主要内容 。2、写大草原美丽而广阔，作者抓住了( )、（ ）、（ ）、（ ）写的。 3、这两段是（ ）关系。4、仿照“鲜红的山丹丹花”再写两个（ ）、（ ）。5、按要求在文中找出一句写在下面。比较句：比喻句：排比句：内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、草原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着以洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各式各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。1、用一句话概括这两段的主要内容 。2、写大草原美丽而广阔，作者抓住了( )、（ ）、（ ）、（ ）写的。 3、这两段是（ ）关系。4、仿照“鲜红的山丹丹花”再写两个（ ）、（ ）。5、按要求在文中找出一句写在下面。比较句：比喻句：排比句：矫健的雄鹰自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲的嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊 ，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1、用“不仅而且”说一句话 2、这个自然段写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等动物，最后一句写（ ），展现在我们眼前的草原是一个（ ）的世界。3、最后一句“”表示什么？ 矫健的雄鹰自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲的嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊 ，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1、用“不仅而且”说一句话 2、这个自然段写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等动物，最后一句写（ ），展现在我们眼前的草原是一个（ ）的世界。3、最后一句“”表示什么？ 矫健的雄鹰自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲的嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊 ，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1、用“不仅而且”说一句话 2、这个自然段写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等动物，最后一句写（ ），展现在我们眼前的草原是一个（ ）的世界。3、最后一句“”表示什么？ 矫健的雄鹰自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲的嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊 ，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1、用“不仅而且”说一句话 2、这个自然段写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等动物，最后一句写（ ），展现在我们眼前的草原是一个（ ）的世界。3、最后一句“”表示什么？ （陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用那些泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善良，又跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”） 王友感动极了， 他流着眼泪后悔地说 陶 陶校长 你 你打我两下吧 我错了 我砸的不是坏人 而是自己的同学呀1、给王友说的话加上标点。2、写出下列词语的反义词。善良（ ） 奖励（ ）3、文中括号里面的句子表现了陶行知 4、 从文中可以看出王友是一名怎样的学生？ （陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用那些泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善良，又跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”） 王友感动极了， 他流着眼泪后悔地说 陶 陶校长 你 你打我两下吧 我错了 我砸的不是坏人 而是自己的同学呀1、给王友说的话加上标点。2、写出下列词语的反义词。善良（ ） 奖励（ ）3、文中括号里面的句子表现了陶行知 5、 从文中可以看出王友是一名怎样的学生？ （陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用那些泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善良，又跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”） 王友感动极了， 他流着眼泪后悔地说 陶 陶校长 你 你打我两下吧 我错了 我砸的不是坏人 而是自己的同学呀1、给王友说的话加上标点。2、写出下列词语的反义词。善良（ ） 奖励（ ）3、文中括号里面的句子表现了陶行知 6、 从文中可以看出王友是一名怎样的学生？ （陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用那些泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善良，又跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”） 王友感动极了， 他流着眼泪后悔地说 陶 陶校长 你 你打我两下吧 我错了 我砸的不是坏人 而是自己的同学呀1、给王友说的话加上标点。2、写出下列词语的反义词。善良（ ） 奖励（ ）3、文中括号里面的句子表现了陶行知 7、 从文中可以看出王友是一名怎样的学生？ 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄长得多，香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 3 、 写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语绿油油 _ _ 漂漂亮亮 5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画的地方加上标点。7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、填空：这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄长得多，香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 (