26_三峡_郦道元_导学案20101204.doc

26 三峽導學案編輯設計：毛陳中學 黃志華 2010-12-4晚教學目標 1積累文言詞語 , 在反復誦讀中增強文言語感，達到熟讀成誦。2整體感知、理解課文內容；學習本文抓住特徵描寫景物的方法。3感知三峽之美，激發學生熱愛祖國壯美山河的感情。教學重難點1準確把握三峽的景物特徵。2理解課文的內容，培養學生初步鑒賞文學作品的能力。計畫課時：二課時 課型：新授課第一課時一、預習導航：誦讀課文2-3次，默讀1-2次，參閱課文下麵注釋。本文作者是（填朝代） 學家，選自。課文標題所指的“三峽”是 峽、峽和 峽的總稱，在重慶市和湖北 之間。北魏 地理 酈道元水經注疏瞿塘、巫和西陵奉節縣 宜昌二、朗讀課文，讀准字音，把握節奏和感情基調，整體感知課文內容。1注意把握節奏（句中停頓）。第1段：自/三峽七百里中自非/亭午夜分，不見曦月。第2段：至於/夏水/襄陵， 沿/溯/阻絕。或/王命急宣，有時/朝發白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔禦風/不以疾也。第3段：則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏。清/榮/峻/茂，良多趣味。第4段：每至/晴初/霜旦。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”2給下列加點字注音。略無闕處 曦月 夏水襄陵 沿溯阻絕 素湍綠潭 絕巘 飛漱 屬引淒異 3解釋下列加點重點字詞的意思：略無闕處 自非亭午夜分 不見曦月 夏水襄陵 沿溯阻絕或王命急宣 不以疾也雖乘奔禦風飛漱其間 絕巘多生怪柏 則素湍綠潭 哀轉久絕 良多趣味 屬引淒異 略無闕處 通“缺”，缺口；如果不是；日光，這裏指太陽；上；順流而下；逆流而上；有時；快；即使；飛奔的馬；急流沖蕩；極高的山峰；白色的急流；斷，此指聲音消失；實在；接連不斷；毫無。4本文主要描寫了三峽的兩方面的景象：先寫三峽的 ，後寫三峽的 。文章通過對三峽雄奇險拔、清幽秀麗的山水景物的描寫，抒發了作者對大自然/三峽的無比 之情。三、熟讀成誦。同桌或小組互查，老師抽查。自主自覺，互促互助。在三峽大約兩百公里（現譯）當中，兩岸都是連綿不絕的高山，幾乎沒有中斷的地方；層層懸崖，排排岩石把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午或半夜就不能看見太陽和月亮。 在夏天江水漫上小山包的時候，順流而下的流水把逆流上行的船阻擋了，不能通行。有時遇到皇帝有命令需要緊急傳達，早晨就從白帝城出發，傍晚就到了江陵，中間相距了一千二百多裏，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。到了春天和冬天的時候，白色的急流，碧綠的深潭，迴旋的清波，倒映著各種景物的影子。高山上生長著姿態怪異的柏樹，懸泉和瀑布在山峰中飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，真是妙趣橫生。 每逢初晴的日子或者結霜的早晨，樹林清涼山澗寂靜，常有在高處的猿猴放聲長嘯，聲音接連不斷，悲哀婉轉，空曠的山谷裏傳來猿叫的回聲，很久才消失。所以漁人歌唱到：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。第二課時 學法指導：疏通文義的方法（1）換字或添字法（2）依上下文內容推測（3）將單音節詞譯為雙音詞（4）古今詞義的不同（5）識別通假字（6）借助注釋（7）查工具書（8）古今同義的不譯齊讀/背第1段。然後做下列練習。自（ ）三峽七百里中，兩岸連山，略無（ ）闕（ ）處。重岩疊嶂， 隱天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ）不見曦（ ）月。 本段寫山。突出山高峽深、連綿不斷、遮天蔽日的特點。（“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”是寫兩岸山峰 。“隱天蔽日，不見曦月”是從 面映襯/烘托出 。第一段全景式的宏觀勾勒，總寫了磅礴的山勢，勾畫出700裏三峽的雄險，描寫出了群峰連綿、隔江對峙、山高峽長的壯麗。）二、 齊讀/背第2段。然後做下列練習。至於夏水襄（ ）陵，沿溯（ ）阻絕（ ）。或（ ）王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖（ ）乘奔（ ）禦風不以（ ）疾（ ）也。 1、你喜歡哪1-3個字詞概括三峽夏季江水的特點？兇猛、迅急、兇險、盛、疾、湍急、急速2、文段中從側面描寫夏季江水湍急的句子是：3、由“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔禦風不以疾也” 這一句，你想到誰的什麼詩？李白早發白帝城“朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。” 齊讀/背第3段。然後做下列練習。春冬之時（ ），則素湍（ ）綠潭，回清（ ）倒影。 絕巘（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（ ）其間。清（ ） 榮（ ）峻（ ）茂（ ），良（ ）多趣味。1、作者讚歎春冬之時的三峽的自然景觀“良多趣味”，其具體表現在： 2、作者用哪四個字概括春冬之時八種景物的特點？作者的感受是？清榮峻茂。良多趣味。3、文章寫三峽春冬景色時，靜景描寫的句子是： “素湍綠潭多生怪柏 ”動景描寫的句子是： “懸泉瀑布，飛 漱 shu 其間 。” 4、文段中寫景是從視覺上寫。文中寫俯視的句子是：“ 素湍綠潭，回清倒影。”仰視的句子是：“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。” 5、歸納這段主要寫： 春冬之時三峽秀麗壯觀的奇異景象（和感受）。（動靜結合，俯仰生姿。） 齊讀/背第4段。然後做下列練習。每至晴初（ ）霜旦（ ），林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（ ）引（ ）淒異 ，空穀傳響，哀轉（ ）久絕（ ）。故（ ）漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 1、文段中從正面/直接描寫猿聲淒婉的句子是：“常有高猿 哀轉久絕。” 2、文段中引用“漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”有什麼作用?以漁歌為證，側面烘托了猿猴叫聲的淒涼，充滿了淒清肅殺的氣氛，寫出了三峽的淒婉美。 3、這段寫清秋三峽之景/美，重點渲染 猿猴 叫聲的淒涼，充滿了淒清肅殺的氣氛，寫出了三峽的淒婉美。五、課堂小結：六、課堂評價與反思：26三峽導學稿編輯設計：毛陳中學 Mr. Huang 2010-12-4班級姓名 自評 互評 師評 學習目標： 1積累文言詞語 , 在反復誦讀中增強文言語感，達到熟讀成誦。2整體感知、理解課文內容；學習本文抓住特徵描寫景物的方法。3感知三峽之美，激發學生熱愛祖國壯美山河的感情。第一課時一、預習導航：誦讀課文2-3次，默讀1-2次，參閱課文下麵注釋。本文作者是 （填朝代） 學家 ，選自 。課文標題所指的“三峽”是 峽、 峽和 峽的總稱，在重慶市 和湖北 之間。二、朗讀課文，讀准字音，把握節奏和感情基調，整體感知課文內容。1注意把握節奏（句中停頓）。第1段：自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見曦月。第2段：至於/夏水/襄陵， 沿/溯/阻絕。或/王命急宣，有時/朝發白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔禦風/不以疾也。第3段：則/素湍/綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏。清/榮/峻/茂，良多趣味。第4段：每至/晴初/霜旦。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”2給下列加點字注音。略無闕（ ）處 曦（ ）月 夏水襄（ ）陵 沿溯（ ）阻絕 素湍（ ）綠潭 絕巘（ ） 飛漱（ ） 屬（ ）引淒異 3解釋下列加點重點字詞的意思：略無闕處（ ）自非亭午夜分（ ）不見曦月（ ）夏水襄陵（ ）沿溯阻絕（ ）（ ）或王命急宣（ ）不以疾也（ ） 雖乘奔禦風（ ）（ ）飛漱其間（ ）絕巘多生怪柏（ ） 則素湍綠潭（ ）哀轉久絕（ ）良多趣味（ ）屬引淒異（ ）略無闕處（ ） 4本文主要描寫了三峽的兩方面的景象：先寫三峽的 ，後寫三峽的 。文章通過對三峽雄奇險拔、清幽秀麗的山水景物的描寫，抒發了作者對大自然/三峽的無比 之情。三、熟讀成誦。（全文共155字。）同桌或小組互查，老師抽查。自主自覺，互促互助。附：參考譯文：在三峽七百里當中，兩岸都是連綿不絕的高山，幾乎沒有/毫無中斷的地方；重重懸崖，層層峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午或半夜就不能看見太陽和月亮。 到了夏天江水漫上兩岸的丘陵，上行和下行的航道都被阻斷了。有時皇帝有命令急需傳達，早晨就從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間相距一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如這樣快。春天和冬天的時候，白色的急流，碧綠的深潭，迴旋的清波，倒映著各種景物的影子。陡峭的山峰上生長著姿態怪異的柏樹，懸空的泉水和瀑布，飛流沖蕩在山崖間。水清，樹榮，山高，草盛，實在/的確/真是妙趣橫生。 每逢初晴的日子或者結/打/下霜的早晨，樹林清冷/涼山澗寂靜/靜肅，常有在高處的猿猴放聲長嘯，（聲音）接連不斷，（腔調）淒涼而怪異，在空曠的山谷裏迴旋蕩漾，悲哀婉轉，很久才消失。所以漁夫們唱到：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。第二課時 學法指導：疏通文義的方法（1）換字或添字法（2）依上下文內容推測（3）將單音節詞譯為雙音詞（4）古今詞義的不同（5）識別通假字（6）借助注釋（7）查工具書（8）古今同義的不譯齊讀/背第1段。然後做下列練習。自（ ）三峽七百里中，兩岸連山，略無（ ）闕（ ）處。重岩疊嶂， 隱天蔽日，自（ ）非亭午( ) 夜分（ ）不見曦（ ）月。 本段寫山。突出山高峽深、連綿不斷、遮天蔽日的特點。（“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”是寫兩岸山峰 。“隱天蔽日，不見曦月”是從 面映襯/烘托出 。第一段全景式的宏觀勾勒，總寫了磅礴的山勢，勾畫出700裏三峽的雄險，描寫出了群峰連綿、隔江對峙、山高峽長的壯麗。）二、 齊讀/背第2段。然後做下列練習。至於夏水襄（ ）陵，沿溯（ ）阻絕（ ）。或（ ）王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖（ ）乘奔（ ）禦風不以（ ）疾（ ）也。 1、（請用你喜歡的1-3個字詞概括）三峽夏季江水的特點： 。2、文段中從側面描寫夏季江水湍急的句子是： 3、由“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔禦風不以疾也” 這一句，你想到誰的什麼詩？ 齊讀/背第3段。然後做下列練習。春冬之時（ ），則素湍（ ）綠潭，回清（ ）倒影。絕巘（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱（ ）其間。清（ ）榮（ ）峻（ ）茂（ ），良（ ）多趣味。1、 作者讚歎春冬之時的三峽“良多趣味”，具體表現在2、作者用哪四個字概括春冬之時八種景物的特點？作者的感受是？ 3、文章寫三峽春冬景色時，靜景描寫的句子是： 動景描寫的句子是： 4、文段中寫景是從視覺上寫。文中寫俯視的句