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文档简介

超音速音标班（IPA）第二次课一、Greeting and warm.欢迎大家再次来到IPA名师课堂，上一节课我们学习了什么内容？(17个辅音音标)有哪位同学可以说一下是哪17个？现在我们用一个小小的游戏来复习一下。各位同学举起你们的手，像我这样（T双手摊开向上举起），拿起你的右手放在旁边人的手上，T数拍子，并作动作，Follow me，1.2.3.4.5，ok？现在加入我们上次的phonics sound，lets go，a.b.c.d.e.f.g.注意停顿押韵二、Presentation and practice: 1.Review 17个已经学习的辅音音标，重点是j，l，m， n.2. 请学生上台写出n，再由它引出 ，大象的长鼻子。例词：sing.3. ，牙齿夹住舌头。例词：mouth4. ,联想到反犬旁，重重的发音例词：this5.Practice: , .When teacher points to his mouth ,students read .When teacher touches his throat ,students read .6. ,根据形状联想到长长的带鱼，鱼的单词是fish,取其sh的发音。7. tt代表一个树（增加图画补充），武汉人冬天会将鱼挂在树上制作咸鱼，所以我们可以记住/t/的书写。树能提供木材，木材可以做成椅子，取chair中ch的发音（例词：chair）.8. 根据这个音标的书写我们会联想到中文的“了”字。“了”字加一横是“子”，请用“子”造一个词，“日子”。此音标读音类似于“日子”中的“日”字。例词：pleasure9. d,这是一个小房子，一个人在里面过日子还很高兴，又来了一个人，太挤了。所以要换一个大房子（large house）. 例词：large10. Practice: for the seven phonetics.T throws the sticky ball, Ss say the phonetics.T does the action. Ss say the phonetics.11. tr, t在之前已经比作是一棵树，此时我们将r这个字母的形状联想比作是树旁边的篱笆墙，取树（tree）单词中tr的发音、/tr/12. dr, 桌子上画画，例词：draw.13. ts,因为“t ”这棵小树苗长的不结实，有两只淘气的猫（two cats）跑进去玩，小树苗被它们踩到了，死了。ts,例词：cats.14. dz,两只小鸟（two birds ）在唱歌。15.Review: for all the phonetics. Read the 11 phonetics group by group.Pass the game.三、Production : Picki
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