化学人教版九年级下册有关气体测量及误差分析

教学设计:有关气体测量的实验设计及误差分析1、 教材及学情分析:本节课主要内容是讲授气体测量的实验设计及误差分析,主要针对九年级化学复习阶段的学生来设计,复习阶段是使学生的学习产生质的飞跃的重要联联阶段,其主要任务是帮助学生梳理知识,使之条理化、系统化、结构化:巩固应用知识、贮存重要的知识信息,教会学生学会分析问题.但现阶段学生往往出现”一听就懂、一看就做、一考就糟”的情况,大量的习题及重复性内容,也往往让学生失去兴趣,疲于应付,使复习的效果大打折扣.本节课从测定牙膏中碳酸钙的质量分数开始,着手于与学生日常生活相联系的化学问题的解决,着眼于知识的应用复习.从碳酸钙的测定帮助学生分析和总结实验探究中气体测量的实验设计及误差分析,帮助学生克服实验题的难点和重点.二、课堂教学的大致流程:设计实验方案测定CaCO3在牙膏中质量分数 设计实验装置测定生成的二氧化碳的质量 分析实验误差装置的误差分析及改进 总结实验方法三、教案设计:课题有关气体测量的实验设计及误差分析学科初中化学使用对象九年级复习阶段的学生教学目标知识与技能1、 学习依据实验目的,设计简单的化学实验;2、 能根据实验的装置图分析实验中存在的误差,并能对实验进行改进;3、 复习质量守恒定律及其运用.过程与方法 在测定牙膏成分的过程中了解科学探究的一般方法.情感态度、价值观1、 学习运用已学知识技能探究生活中简单的化学问题,发展学习化学兴趣和探究精神.2、 发展合作探究精神,培养严谨求实的科学精神.重点1、 设计实验方案;2、 质量守恒定律及其运用;3、 分析实验误差并能改进实验.难点1、 分析实验误差并能改进实验2、 总结实验方法教学方法科学探究法多媒体辅助教学法教师活动学生活动设计意图【引入问题】现有一小烧杯中装有1克的牙膏,其所含摩擦剂的成份是碳酸钙,你能设计实验计算碳酸钙在牙膏中的质量分数是多少吗?【设计实验方案】用CaCO3与盐酸反应,产生CO2,测出CO2的质量,再根据CO2的质量,求出CaCO3的质量,最后求出CaCO3的质量分数.创设情节,鼓励学生思考讨论,设计实验方案.【组织讨论】怎样测定生成的二氧化碳的质量(CO2)?【设计实验装置】讨论测定二氧化碳质量的方法:1、 利用反应后天平所称的质量差测定2、 利用氢氧化钠溶液吸收CO2测定3、 通过排液体的方法测CO2的体积,再测其质量讨论实验装置,锻炼学生运用化学知识解决实际问题的能力,复习质量守恒定律及其运用.【引发深入的思考】同样质量的牙膏为何测定的碳酸钙(CaCO3)的质量不一样呢?【分析产生误差的原因】差量法的误差:吸收法的误差;体积测量法的误差学会评价实验,准确分析实验中的误差,并改进.【小结】设计实验测量气体的方法分析气体产生误差的方法【引入问题】1、 测气体质量的方法:质量差、吸收法、测体积法2、 误差分析:装置外空气中的成分的影响 装置中残留或原有的气体的影响实验操作捉药品用量的影响反应是否充分的影响提升学生的归纳应用的能力.练一练学生独立完成后,讨论将方法应用到题目中板书设计:有关气体测量的实验设计及误差分析1、 设计实验方案2、 设计实验装置 讨论CO2的测量方法质量差法 吸收法 测体积法3、 分析产生误差四、总结实验方法【学案】有关气体测量的实验设计及误差分析提出问题如何测定牙膏中碳酸钙(CaCO3)的质量分数实验仪器及试剂天平、烧杯、玻璃棒、碳酸钙为摩擦剂的牙膏、稀盐酸溶液设计实验方案方案一误差分析方案二误差分析方案三误差分析方法小结一:设计实验测量气体的方法方法小结二:设计实验测量气体的方法练一练:1、 取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中变质固体R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.上述所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R质量分数是比较粗略的,数据存在误差的分析正确的是( )A、装置内的空气使实验数据偏小B、稀盐酸的体积使实验数据偏大C、导管中残留的水使实验数据偏大D、装置内残留的气体使实验数据偏小2、 工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）(1)A中发生反应的化学方程式为(任写一个)_(2) 浓硫酸的作用为_【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差_（填序号）加入的稀硫酸量不足装置内空气中的CO2没有排出反应产生的CO2未被完全吸收 干燥管与空气直接相通【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将_（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）【体验中考】3、有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水。草酸晶体（H2C2O4xH2O）在常温下是一种无色透明晶体。草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4xH2O（x+1）H2O+CO2+CO某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数。（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；甲乙丙三位同学分别利用装置ABC所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数。请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是