如何让孩子爱交往、会交往.doc_第1页
如何让孩子爱交往、会交往.doc_第2页
如何让孩子爱交往、会交往.doc_第3页
如何让孩子爱交往、会交往.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本如何让孩子爱交往、会交往编 辑：_时 间：_一个活泼开朗、乐于与人相处的孩子容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱.而且也容易适应新环境。然而.现在的孩子多是独生子多.他们因缺少同龄伙伴.接触面较窄而产生了诸如自我中心、攻击性强、不合群等许多社会性方面的问题.要改变这种状况.作为教师和家长.在日常生活中应积极为幼儿创设交往的机会.同时.教给孩子交往的技巧.这样孩子才会爱交往、会交往。一、为幼儿创造与人交往的机会有些家长认为.孩子在一起玩是毫无意义的消磨时间.所以孩子想出去找朋友玩时.家长就会找出一些理由阻拦.有意无意地限制和减少孩子与同伴的交往。教师首先要与家长沟通.向家长讲明孩子们一起游戏的重要意义.让家长知道孩子们在游戏中可以学习合作、互助、轮流、分离、学习站在他人的角度理解他人.学习如何与他人共同生活.让家长尽可能为孩子创造与外界接触的机会。如闲暇时多带孩子到公园、小区的绿地或亲戚朋友家去玩.鼓励孩子不断适应新环境.多与他人交往.可以让孩子邀请伙伴来作客.同时也要允许孩子到别人家作客.多给孩子创造结交小伙伴的机会.千万不要因为嫌吵、怕乱、怕影响到自己的生活.拒绝让孩子的小伙伴到家里来玩.对做客的孩子要热情、温和.尽量为他们营造一个轻松和谐、自主自由的交往环境。作好了家长工作.作为教师.在园里我们要有意创造幼儿之间互相交流的机会.使孩子的交往面得到新的发展。幼儿之间的交往伙伴有一定的选择倾向.那些思维活跃、活泼开朗的幼儿常常能找到游戏伙伴.交流过程中.常能等到一些新鲜的意见.而那些智力发展迟缓、不善表达、不善与人沟通的孩子往往游戏伙伴也很单调、贫乏。作为班级活动的组织者.教师在组织幼儿生活时.应注意观察幼儿的行为.调节幼儿交往伙伴的对象.使幼儿在集体中能积极与人合作、与人交往.这样不但使他们与人交往的心理得到满足.更重要的是从别人那里得到了经验.促进了发展。如：晨间活动时.鼓励孩子们之间谈谈来自幼儿园之外的消息.不善言谈的璐璐带来一叠和妈妈去生态园的照片.我马上拿给大家看.小朋友们争相观看.羡慕地向璐璐问这问那.璐璐则滔滔不绝地向小朋友介绍起照片上的人和景物。区角活动时.除了幼儿自身游戏.选择伙伴以外.教师可注意观察幼儿的游戏情况.人为地干预他们的活动.给孩子创造交往机会.丹丹在角落里捏了一个舞蹈小人.一个人在那里摆弄.我把他带到另一个有三人的游戏小组.对小朋友说：你们看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论